IDENTIFICACIN

Pre-Jardn B Nombre del proyecto: Poquito nos ensean a conocer nuestro cuerpo. Responsable: Nubia Murillo Herrera Duracin: 1 mes. JUSTIFICACIN Este proyecto nace de las necesidades e intereses observadas en los nios durante las actividades de integracin y adaptacin al jardn, donde se considera de gran importancia que reconozcan e identifiquen cada una de las partes del cuerpo, se valoren a s mismo y a sus compaeros, a adquirir normas y hbitos que les permitan una mayor independencia y descubrimiento del entorno. Se brindar la oportunidad de explorar su cuerpo y sus funciones biolgicas. Las diferentes actividades ldicas contribuirn a la estimulacin, formacin, y aplicacin de las nociones propias de su edad. Este proyecto ser un puente facilitador, entre el conocimiento del cuerpo, la valoracin del mismo y la adquisicin de normas establecidas dentro del jardn. A su vez ser un medio para adquirir experiencias que generen conocimientos prcticos para la vida del nio, como lo sern la prevencin de accidentes en el jardn, ya que este es un factor inevitable en espacios grandes, y es necesario darlos a conocer e implementar estrategias para actuar adecuadamente en situaciones de riesgo. Se vincular a la familia en la ejecucin del proyecto a travs de pequeas tareas extraclase y en la formacin de normas y valores en casa. LOGRO Favorecer en los nios y nias del nivel Pre-Jardn, el conocimiento del cuerpo y sus cuidados, a travs de la realizacin de actividades ludicopedaggicas, de la observacin y la exploracin, de la formacin de normas y aplicacin de hbitos.

FORMULACION DEL PROBLEMA Por qu es importante conocerse y valorarse a s mismo y a los dems?

INDICADORES DE LOGROS Socioafectiva: 1. Practica hbitos de autocuidado y se adapta a las normas de convivencia. 1.1 Establece relaciones con otros teniendo en cuenta las normas y los hbitos. 1.2 Colabora con el orden de sus pertenencias e implementos de aula.

Comunicativa: 1. Escucha con atencin lectura de cuentos y poesas apropindose de ellas. 1.1 Repite de memoria canciones, rimas y poesas sencillas. 1.2 Ampla su vocabulario usando palabras nuevas. 1.3 Crea sus propios relatos a partir de historias narradas.

Psicomotriz: 1. Realiza actividades que requieren movimientos finos. 1.1 Utiliza la pinza trpode para aprehensin de objetos. 1.2 Realiza creaciones utilizando diferente material.

Cognitiva: 1. Comprende fenmenos y situaciones de la vida cotidiana. 1.1 Participa en conversaciones haciendo preguntas y respondiendo a las inquietudes de otros. 1.2 Plantea soluciones a pequeos problemas. 1.3 Evoca situaciones vividas y las relaciona con hechos recientes.

IDENTIFICACION DE VARIABLES As es mi cuerpo. Juego con mis manos. Juego con mis pies. Aprendo de mis sentidos. Debo tener limpio mi cuerpo. Aprendo normas y hbitos. Soy diferente a los dems. Como me visto. Me divierto con mi cuerpo. Partes internas de mi cuerpo: - Corazn. - Pulmones. - Esqueleto. - Estmago. Como nos alimentamos. Visito al doctor. Como cuido mis dientes. Atencin a los accidentes. Como influye el agua en el cuidado de nuestro cuerpo.

ESTRATEGIAS DE ACCION Videos Tteres Talleres de expresin corporal Dramatizaciones Juego de roles Modelado en plastilina Elaboracin de murales.

RECURSOS Humanos: Nios, profesoras y padres de familia. Institucionales: Jardn

MATERIALES Cuadernos. Hojas de block Revistas Colores Plastilina Lpices Papel craft Vinilos Colbn.