Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
BUKU LOG

BUKU LOG

Ratings: (0)|Views: 250 |Likes:
Published by fadilahmahmud

More info:

Published by: fadilahmahmud on Apr 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/03/2012

pdf

text

original

 
 
1.0 BIODATA PELAJAR 
 Nama : Fadilah Bt Mahmud. Nama singkatan : FadTempat lahir : Melaka. Tarikh lahir : 7/2/1990Matrik no.: D20091035094 I/C no. : 900207045438Agama : Islam Bangsa : MelayuStatus : BujangAlamat Rumah :No. 24 Lrg 1 Jln BLI 3 Tmn Bkt Lintang IndahBkt Lintang, 75460 Melaka.Alamat Kampus :1.4.4 Kolej Harun Aminurrashid, Universiti Pendidikan Sultan Idris.Telefon no. : 017-6998504/017-6998450E-mail: Falah_017@yahoo.comPengalaman mengajar : TiadaPengalaman aktiviti rekreasi atau luar : Kembara AlamSukan : Bola jaring. Bola Baling. Badminton.Keistimewaan : Berdisiplin. Tekun. Tidak mudah putus asa.Kelemahan : Kurang berkeyakinan.Penyakit/alahan : Tiada.1
 
2.0 PENGHARGAAN
Terlebih dahulu saya ingin mengucap ribuan terima kasih kepada pensyarah yangmengendalikan kursus ini iaitu Pn Arne.Suzila kerana telah memberi peluang kepada sayauntuk mengikuti kursus ini. Dalam pada itu terima kasih juga kerana memberi peluangkepada saya untuk menghasilkan buku log ini. Melalui kursus ini pelbagai pelajaran baruyang saya perolehi. Selain itu kursus ini turut membantu saya dalam mengatasi kelemahandiri. Saya lebih berkeyakinan dan lebih berani untuk tampil dan bekerjasama dengan ahlilain.Kegiatan Kokurikulum yang merangkumi aktiviti Pasukan Pakaian Seragam (UnitBeruniform),Kelab/Persatuan serta Kelab Sukan dan Permainan merupakan aktiviti luar  bilik darjah.Kegiatan ini adalah sebahagian daripada proses pembelajaran di sekolah.Keperluan aktiviti ini juga setara dengan kepentingan aktiviti dalam bilik darjah kerana peranannya sebagai pengembang dan pelengkap kepada keberkesanan pengajaran dan pembelajaranMelalui kursus ini pelbagai pengalaman yang saya perolehi. Saya berharap agar  pengalaman yang saya perolehi dapat digunakan apabila saya berada di sekolah nanti.Diharap saya dapat mengikuti kursus ini pada masa akan datang lagi supaya ilmu yang sayadapat tidak akan saya lupa selain dapat menambahkan lagi pengetahuan. Kursus inisememangnya harus diikuti oleh semua pelajar yang mengambil bidang pendidikan bagimempersiapkan diri mereka menghadapi sebarang kemungkinan pada masa akan datang.2
 
3.0PENGURUSAN KOKURIKULUM. 3.1 Dasar Pendidikan Negara
3.1.1 Latarbelakang.Dalam tahun-tahun menuju kemerdekaan, telah timbul kesedaran di kalangan pemimpindan rakyat Malaysia tentang betapa mustahaknya diadakan satu sistem pendidikankebangsaan untuk mengganti sistem pendidikan penjajah bagi memenuhi kehendak negara.Atas kesedaran inilah lahir satu Dasar Pendidikan (Pelajaran) Kebangsaan melalui PenyataRazak 1956 dan dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran, 1957. Dasar pendidikan ini telahdisemak semula dalam tahun 1960 yang menghasilkan Laporan Rahman Talib. LaporanRahman Talib ini kemudian dimaktubkan dalam Akta Pelajaran, 1961.Kemudian, sebuah Jawatankuasa Kabinet telah ditubuhkan dalam tahun 1974 untumengkaji semula Dasar Pendidikan dengan tujuan untuk memperbaiki pelaksanaannyasupaya matlamat untuk melahirkan satu masyarakat yang bersatupadu dan berdisiplin sertamemenuhi keperluan tenaga rakyat yang terlatih bagi pembangunan negara dapat dicapai.Laporan Jawatankuasa ini telah diterbitkan dalam tahun 1979.3.1.2 Rasional.Sistem pendidikan di zaman penjajahan telah berkembang tanpa mengambil kira kepadakeperluan pembangunan, pembentukan identiti kebangsaan dan perpaduan negara. SistemPendidikan berkenaan mengekalkan tumpuan taat setia rakyat pendatang dan keturunanmereka kepada negara asal mereka dan menekan semangat pembangunan rakyat tempatan.Sistem ini mungkin sesuai dengan Tanah Melayu yang terjajah tetapi apabila TanahMelayu sudah merdeka, ia didapati tidak lagi sesuai. Oleh itu, langkah-langkah diambil bagi menggubal satu sistem pendidikan kebangsaan yang sesuai untuk negara yangmerdeka dan mempunyai matlamat-matlamat sendiri.
 
3.1.3 Objektif.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->