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Concepto técnico-Universidad Javeriana

Concepto técnico-Universidad Javeriana

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01/25/2013

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PHONEI~O.2870570JUN.11201001:El9PMP1.
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Cordialsaluda'
Ref.RespuestaOficioOPT
-A-378/201
0
I
"'oJ.
"
/
.Ponrilic!hLIII\"I~idad
JAVERIANA
,.---R('I~I,nt;_
Doctora
MARTHAVICTORI/\SACHICADEM.Secreta
riaGeneral
CORTE
CONSTI'rUCIONAL
Ciudad.Permedio
de
lapresentsccmunlcacicnremitimosaustedesellnforrna
de
Valoraci6n
y
elconceptoprofesionalsoncnaccalaFacultaddePsicologiaen
comcnlcacion
escrita
Confeohadel28demayode2010,sobrs
sl
ExpedienteT-2S97191.Acciondetutela
lnstauradapor"•
Cordialmente,
Oecana
Academica
 
Expediente
T-2597191.
Acci6ndetutelainstauradapor••••••••••
y
".
\
AnalisisdelaInformaci6n:ConelobjetivodedarrespuestaalasolicituddeLaCortedeemitirunconceptotecnicoenrelacionconelexpedientecitado,vamosaprocederdelasiguienternanera.Enprimerlugar,unadiscusi6nyrevisiondemaneramuysinteticadealgunascategoriasirnpllcltasenlasituaci6n,canelobjetivoqueLaCortetengaelementosconceptualespr9piosdelacisciplinapsicol6gicaensuanalisisdelasltuaclon,
y,
ensegundolugar,laelaborac.ondeunconceptosobreeltema,retomandounpronunciamientehecheporlafacultadel22demayodelalia
pasado.
ConceptosGenerales:
1.
LafamiliaLafamiliahist6ricamentehatenidolafunci6ndesostentantoflsicocomoemacionaldelosindividuos,funcicnquesuponeelfavorecimientodeunaambientefacilitadordelprocesodedesarrollopsicol6gico,alavezquelainmersi6ncreativaenelmediasocialqueIepertenec\,delosindividuosqueenellahabitan,Sinembargo.apesardequeeslafuncionsesigueesperandoycumpliendeendiferentesmedidasenelsenadelastamiuas,10quesehatransfarmadodemanerasignificativaeslaformacomoseconstituyenlasrismas,pasandodelasformaslegalesmatrimaniales,canstituidasparunaparejadesexoop~estD,alasfamiliasconpredominanciafemenina,extensashastalasfamiliasqueseorganiza~demaneradiversa,conparejasdelmismosexo.EImovimientaenlaorqanizacionsocialespermanente
y
vaadquiriendaformasquepuedenserinquietantesparauna16gicatradicional
y
rigidadeladefiniciondehechosqueinevitablementesondinamicosPares.arazcn
y
alaherademiraryevaluarlasnuevasconfiguracionesfamiliares,habriaqueguiarsemasqueparlaformaqueestastienenporelconceptodefunclon.Oesdeesepuntadevista,lafunci6ndelafamiliapuededefinirsedelasiguientemanera:
1,
Funci6ndeprotecclon:apuntaaqueunatareadelafamiliaespodergarantizarlascondicionesambientalesqueIepermitanasusmiembroscrecersaludablsmente.Estascondicionessonelalimento,elabrigo,untecho,educacion
y
salud.I2,Afecto:SerefierealaposlbllldaddeexperimentarenlafamiliaexperienciasalectivasqueIepermitanalaspersonasquehacenpartedeellatenersentimientosdeautoestima,seguridad
y
confianzaensimismo
y
enelambientequelosrodea.3,Contenci6nyaprendizajedelanorma:Estareadelafamiliaayudaramodular,cantener
y
transformarlosmontosdeexcitaci6nqueseproducenYilseaindividualacolectivamenteyelaprendizajede10queespermitido
y
legalen
en
contexte
y
10que
 
no.Deigualformaseaprendearegularloscomportamienlosatravesdediversasforrnas,preferiblementeconstructivas.
",
Desdeestepuntodevista,10queimportaesquelasfuncionesproplasdelafamiliasefavorezcan
y
quecuandoexistandificultades,lafamiliapuedaresolverlosfavorablemenleprimandoelbiencomun,2.LaParejaDelamismamaneraquelafamilia,laparejahasufridomutacionesimpartantesensuconfiquracionysuorqanlzacion.Eslavariedaddearganizacianesestoquecaracterizaaunasaciedadheteropenea
y
enpermanentecambia,10quecursaalmismoliempocantendenciasmasconservadoras
y
tradicionalesqueentranenconflictaconlasnuevasformasdeorqanizacion
y
quegeneranpre-ioiciossobresufuncionamienla.Lapareiasepuededefinircomounaunidadconformadapordospersonasqueseamanylosenecesitan,quehandecididovivirjuntosparaintentarrealizarsusnosyproyectosjuntos,
y
quepadecenygozan,ensudevenir.procesosqueloslIevanconelpasodeltiempoapermanecer
y/o
adistanciarss.Esdecir,laparejacurnpleunaseriedefunciones,afectivaseinslrumentales,funcionesqueseorganizan
y
despliegandependiendodelosrecursos
y
haofidadesqueposeen
0
puedendesarrollarenconjunto,Porotraparte,dentrodeloscambiosquehanidoproduciendoprogresivamentedentrodelasparejassonelaumentodelosdivorcios
y
separaciones,lassegundas
y
tercerasuniones
y
lasparejashomosexuales.3.Funci6nMaterna
y
Funci6nPaternaTradicionalmentesehaconsideradoelroldelpadre
0
delamadrecomopalronesesperadosdeconductaqueenelcasodelrolmaterno
y
palernossehanligadoasucondicionbloloqlca.Sinembargo,postuladosprovenientesdediversoscamposdelapsicologiaapuntanalaampliacion
y
revisiondeestaconceptuallzaclon.Desdeteoriasqueasumenlabisexualidadcomoconstitucional,planeandoquehombres
y
mujerestienenlapatenciadedesarrollar
y
ponerenjuegofuncionescuidado,contencion,establecimientodelanorma,deproteccion,etc.:hasta,eneltorepolodelacornprensicnpsicol6gica,teorlasquehacenenfasiselnlosdeterminantesculturales,estableciendolamultiplicidadqueestasfuncionespuedenadquirirenmomentosdistintos
y
endiferentescontextos.Sinembargotodaslascorrientesde'pensamientopsico.ogicohacensnfasisenelpapelcentraldelosvinculosenlaconstruccicndeunsujetoparticular.Somoselresultadodeunahistonadeinteracciones,quecumplenfuncionesimportantes
y
determinanteselprocesodedesarrollodeunindividuo.Sibienelpadre
y
lamadreeereanosalinfanteestanteorica~entedotadosdelosrecursosneeesariosparacumplirdicnasfuneiones,estaspuedenserdesempefiadaspor

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