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DEDICATORIA
EL CONTEXTO EDUCATIVO GUATEMALTECO
2.1 DE FREIRE A NUESTRA REALIDAD
2.2 LOS MODELOS EDUCATIVOS A LA LUZ DE LA EDUCACIÓN POPULAR
3.2 LAS REIVINDICACIONES CULTURALES Y POLÍTICAS
LA EXPERIENCIA QUE DA VIDA A LA PROPUESTA PEDAGÓGICA
4.1 HERRAMIENTAS CONCEPTUALES
La espiral del ciclo del conocimiento
La memoria histórica, una brújula para la sociedad
La valorización de lo cotidiano
Conocemos cuando transformamos
El posicionamiento político en la educación
La transformación de la realidad
4.2 METODOLOGÍA A EMPLEAR
Primer momento
Segundo momento
Tercer momento
Cuarto momento
5.1 EL TIEMPO EN LA COSMOVISIÓN MAYA
5.2 EL CONOCIMIENTO COMO HERRAMIENTA POLÍTICA DE CAMBIO
5.4 EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL
5.5 LA VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD
5.6 CUMPLIR EL ROL HISTÓRICO DE TRANSFORMAR
6.1 EVALUACIÓN PERSONAL
6.2 EVALUACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO
6.3 EVALUACIÓN DE TODO EL COLECTIVO
LAS GUÍAS METODOLÓGICAS
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Propuesta pedagogica

Propuesta pedagogica

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