REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ASPECTOS QUE DEBE CONTENER LA
LEY DEL PROCESO SOCIAL DETRABAJO
DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
I.- PRIMER ASPECTO
Debe desarrollar con absoluta claridad la concepción del trabajo como proceso
social fundamental para alcanzar los fines esenciales del Estado, establecida
en los artículos 3 y 89 del texto constitucional de la República Bolivariana de
Venezuela.
Artículo 3.
“El Estado tiene como fines esenciales
la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad,
el ejercicio democrático de la voluntad popular,
la construcción de una sociedad justa y amante de la paz,
la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo
y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberesreconocidos y consagrados en esta Constitución.La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines”
Artículo 89. “
El trabajo es un hecho social…”
Al establecerse en el artículo 3 que la educación y el trabajo son los proce
sos
fundamentales para alcanzar los fines esenciales del Estado, y en el artículo 89que el trabajo es un hecho social, se está concibiendo al trabajo como el
proceso social fundamental para alcanzar los fines esenciales del Estado, entanto que la educaci
ón requiere del proceso social de trabajo para surealización.
En correspondencia con ello, la denominación constitucionalmentecorrecta de la ley sería:
Ley del Proceso Social de Trabajo de la República
Bolivariana de VenezuelaII.- SEGUNDO ASPECTO
Debe
asumir la autoformación social como esencia del proceso social deltrabajo, mediante la cual se integran a dicho proceso: la investigación científica,
humanística y tecnológica al servicio de la sociedad, con la finalidad de
desarrollar el potencial creati
vo del ser humano, establecida en el artículo 102
del texto constitucional.
Artículo 102.
“La educación es un derecho humano y un deber social fundamental… el Estado la asumirá como funciónindeclinable… como instrumento del conocimiento científico,humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. Laeducación es un servicio público… con la finalidad de
desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democráticabasada en la valoración ética del trabajo y en la participaciónactiva, consciente y solidaria en los procesos de transformación
social consustanciados con los valores de la identidad nacional
y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con laparticipación de las familias
y la sociedad, promoverá elproceso de educación ciudadana, de acuerdo a los principioscontenidos en esta Constitución y la ley.”
Queda claro que la educación se transforma en autoformación social, al
establecerse su doble naturaleza de derecho humano y deber social; en tantoque todos somos integrantes de la sociedad y como tal estamos obligados a
educar y a recibir educación como ser social.
Esta concepción se ratifica al quedar establecido que la finalidad de laeducación es
desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática, basada en lavaloración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidariaen los procesos de transformación social.
Por otro lado, el texto es absolutamente claro al establecer que el Estado la
asumirá como función indeclinable y como instrumento del conocimientocientífico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad.
III.- TERCER ASPECTO
Debe asumir a la familia como base social y objeto fundamental del proceso
social de trabajo, establecida en los artículos 75, 2, 88 y 91
•
Artículo 75. “
El Estado protegerá a las familias como asociación natural
de la sociedad y como espacio fundamental para el desarrollo integral delas personas.
”
•
Artículo 2.
“Venezuela se constituye en un Estado democrático ysocial...”
•
Artículo 88.
“... El Estado reconocerá el trabajo del hogar como actividadeconómica que crea valor agregado y produce riqueza y bienestar social...”
•
Artículo 91:
“Todo trabajad
or o trabajadora tiene derecho a un salario
suficiente que le permita vivir con dignidad y cubrir para sí y su familialas necesidades básicas materiales, sociales e intelectuales”…
En los artículos anteriores se establece que el Estado protegerá a la fami
lia
como asociación natural de la sociedad y que la República Bolivariana de
Venezuela es un Estado social; es decir, que la sociedad se constituye en
Estado. Asimismo, en consecuencia, la familia al ser la asociación naturalde la sociedad, también lo es
del Estado y tal como vimos en el primer aspecto, el trabajo es el proceso social fundamental para que la sociedadconstituida en Estado alcance sus fines esenciales. Por ello que la familia
también es la asociación natural del proceso social de trabajo.
E
n razón de lo expuesto, constitucionalmente, el Estado reconoce el trabajodel hogar como actividad económica que crea valor agregado y produce
riqueza y bienestar social. Ahora bien, para que la familia pueda ser el espacio fundamental para eldesarrollo integral de las personas, necesariamente el proceso social de
trabajo tiene que estar orientado hacia la creación de las condicionesmateriales, sociales, éticas y morales requeridas por ella para alcanzar ese
objetivo.De ello hemos de concluir que se c
ierra el capítulo del trabajoideológicamente concebido como acción individual al servicio del patrono ydel capital; y se asume la concepción científica del trabajo como acciónsocial que consigue su expresión fundamental en la familia, donde nos
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