Professional Documents
Culture Documents
Oleh:
KUNTJOJO UNP Kediri 2008
MEREKA adalah
ORANG-ORANG YANG MEMILIKI BAKAT
YANG SANGAT KUAT DI BIDANGNYA. DENGAN BAKAT YANG MEREKA MILIKI SERTA DITAMBAH DNG UPAYA MENGEMBANGKAN-NYA , MEREKA TELAH DIKENAL DI PELOSOK DUNIA DAN INDONESIA BERKAT PRESTASI YANG MEREKA TELAH CAPAI.
4/30/2012
SIAPA DIA ?
4/30/2012
WHO IS HE ?
4/30/2012
SIAPA DIA ?
4/30/2012
4/30/2012
WHO IS HE?
4/30/2012
A. PENGERTIAN BAKAT
Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh
seseorang sebagai bawaan sejak lahir Bakat adalah suatu bentuk kemampuan khusus, yang memungkinkan seseorang memperoleh keuntungan dari hasil pelatihannya sampai satu tingkat lebih tinggi Bakat merupakan potensi dan bukan sesuatu yang sudah benar-benar nyata dengan jelas. Bakat lebih sebagai kemungkinan yang masih harus diwujudkan Bakat merupakan suatu karakteristik unik individu yang membuatnya mampu melakukan suatu aktivitas dan tugas secara mudah dan sukses
4/30/2012 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 8
B. IDENTIFIKASI BAKAT
1. Pentingnya Bakat Diidentikasi
a.Sebagai dasar dlm pemberian pendidikan dan latihan berkenaan dengan bakat. b.Sebagai dasar dlm pengembangan karir c.Sebagai dasar dalam pemilihan individu-individu dalam bidang tertentu.
4/30/2012 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 9
4/30/2012
10
4/30/2012
11
4/30/2012
12
meneliti mengenai minat memberi pengertian minat sebagai aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan perasaan ingin tahu, perhatian, dan memberi kesenangan atau kenikmatan.
4/30/2012
13
seseorang di area tertentu dimana ia akan termotivasi untuk mempelajarinya dan menunjukkan kinerja yang tinggi. Bakat akan sulit berkembang dengan baik apabila tidak diawali dengan adanya minat untuk hal tersebut atau hal yang berkaitan dengan bidang yang akan ditekuni. Tanpa minat untuk hitung menghitung, seseorang tidak akan berkembang menjadi seorang ahli matematika.
4/30/2012 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 14
1. Siswa belum secara sengaja menjajagi kemampuan, bakat serta minatnya. 2. Kurangnya wawasan bidang studi atau lap angan pekerjaan yang ada 3. Tidak ada masukan dari lingkungan mengenai kelebihan dalam kemampuan atau bakatnya. 4. Siswa belajar tanpa tahu kegunaan dan tujuan dari bidang studi yang dipelajarinya
4/30/2012 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 18
4/30/2012
19
4/30/2012
20