COMENTARIO LINGSTICO DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

El tema del texto puede ser enunciado como (sustantivo abstracto)...............................................

En un primer acercamiento al texto, podamos hablar de manera rpida que respecto la organizacin del texto podemos diferenciar una estructura externa y otra interna. Respecto a la primera, sta se organiza en (X prrafos - X lneas). En cuanto, a la estructura interna, sta puede ser dividida en torno a tres ncleos: introduccin de la tesis (lnea x a x) que responde a (enunciar la tesis) el cuerpo o desarrollo de la tesis (desde la lnea X hasta X) y la conclusin (ltimas lneas).

A la hora de responder a las caractersticas lingsticas y el estilo del texto, trataremos de organizar este bloque en torno a los principios bsicos del texto (coherencia, cohesin y adecuacin) utilizando los distintos planos de la lengua: plano pragmtico, plano morfosintctico y plano lexico-semntico.

Comenzaremos hablando de la adecuacin que es el rasgo de los textos desde el punto de vista comunicativo y pragmtico. Diremos que es un texto escrito cuyo canal es visual. El mensaje es unidireccional porque los dos elementos bsicos de la comunicacin bi estn en la misma situacin comunicativa, ya que el receptor no tiene la posibilidad de contestar el mensaje de su emisor. El receptor, por consiguiente, es universal, cuya nica misin es reflexionar ante la lectura del texto y la tesis expuesta por el autor del mismo. El cdigo utilizado es el sistema de signos que constituyen el espaol. Respecto a su variedad diastrtica y diafsica diremos que nos encontramos ante un uso del lenguaje en su variedad culta y registro formal.

La intencin del emisor es mostrar y convencer, por tanto, las funciones del lenguaje que predominan son: la funcin referencial porque el autor del texto nos informa sobre una realidad; la funcin apelativa porque intenta influir sobre la conducta del lector (receptor); la funcin potica, pues como observamos existe una clara desviacin del signo lingstico a travs del uso de diferentes recursos literarios que posteriormente analizaremos.

El hecho de que el autor pretenda influir en la conducta del receptor repercute en la variedad discursiva, estamos ante un claro ejemplo de texto argumentativo, observable en los diferentes argumentos que utiliza con un propsito concreto. Entre los diferentes argumentos destacamos [argumentos de autoridad, argumentos sentimentales, morales, el de la mayora, el de la minora el de los ejemplos, autoridad, tradicin comparacin, etc...] (ejemplificarlos - en qu lneas)

En cuanto a la cohesin, principio que rige los mecanismos lingsticos, stos nos van a servir para sealar las recurrencias de todos los planos de la lengua. En el plano fontico destacamos que la modalidad oracional predominante es laenunciativa (observar si existen interrogativas o exlamativas, desiderativas y explicar con qu fin) Desde el punto de vista lxico semntico destacamos el uso de distintos recursos literarios tales como (metforas, irona, smiles, personificaciones.... - decir en qu lneas). Adems, es relavante el uso de isosemia del (juicio de valores, concepto de amor, conceptos polticos, econmicos.... - ejemplificarlo). As pues, observamos que el autor emplea un uso denotativo y connativo claro.

Respecto al plano morfosintctico observamos la abundancia de.............................

- sustantivos (de qu carcter abstractos, concretos.....) Ejemplos - adjetivos (calificativos, especificativos) Ejemplos - verbos (tiempo verbal)

Esto repercute no slo en un estilo nominal o verbal, tambin en la existencia de las construcciones sintcticas en un mayor empleo de oraciones complejas / oraciones compuestas (coordinadas, yuxtapuestas)....... y la complejidad o sencillez del texto.

Para concluir, sealaremos los marcadores discursivos que son aquellos que dirigen al lector en su lectura, como por ejemplo (Sin embargo, aunque, apenas, por consiguiente, de lo contrario......)

Por ltimo, respecto a la coherencia sealaremos que es un texto de progresin temtica (lineal, constante, derivada) concluyendo que utiliza un mtodo deductivo / inductivo.

Una vez analizado las caractersticas lingsticas y de estilo concluimos afirmando que noes encontramos ante un texto argumentativo, de carcter informativo, propio de un artculo de opinin que responde a unas tres preguntas de Harold Laswell, propias de los textos periodsticos Qu nos dice? - Tema; Quin lo dice? Emisor autor - en este caso un escritor que participa en la prensa, y con qu intencin? convencernos de su tesis.