RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.

1
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari 13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : Mengidentifikasikan fungs tari mancanegara Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan macam tari mancanegara 2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara 3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara B. Materi Pembelajaran Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan a. Pendahuluan Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti

Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan

Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia

c. Penutup Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok

E. Sumber Belajar 1. Buku panduan/ pegangan 2. Tape recorder, VCD tari mancanegara di luar Asia

F. Penilaian 1. Teknis 2. Bentuk instrumen 3. Contoh instrumen : Tes Tulis : Tes uraian :

Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan! Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut

Mengetahui Kepala Sekolah

. [Tahun] Guru Mata Pelajaran

Dra. Kismiyati NIP. 131611773

Dyah Purwani Setyaningsih, M.Pd NIP.131788191

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.2

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP Negeri 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Indikator

: -

Menuliskan

keunikan/

keindahan

dan

pesan

dari

pertunjukan tari yang diapresiasi Alokasi Waktu Menyebutkan unsur keindahan seni tari di luar Asia

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak 2. Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya 3. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia

B. Materi Pembelajaran Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha.Dansa, Disco dll)

C. Metode Pembelajaran Ceramah, tanya jawab, demonstrasi Model pendekatan CTL dan drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan I a. Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia

c. Penutup Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang

E. Sumber Belajar 1. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia

F. Penilaian 1. Teknis 2. Bentuk instrumen 3. Contoh instrumen a. : Tes lisan , tertulis, penugasan : Tes Uraian, daftar pertanyaan :

Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut !

Mengetahui Kepala Sekolah

. [Tahun] Guru Mata Pelajaran

Dra. Kismiyati NIP. 131611773

Dyah Purwani Setyaningsih, M.Pd NIP.131788191

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 14.1

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Standar Kompetensi : 14 Kompetensi Dasar

: 14.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara

Indikator

: Mengekspresikan gerak tari mancanegara dengan gerak sendiri Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai

Alokasi Waktu

: 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia 2. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia

B. Materi Pembelajaran Tari Manca negara di luar Asia

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan I a. Motivasi dan apersepsi b. Kegiatan inti Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai, arah hadap, dan level penari

Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan contoh

Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan

c. Penutup Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai, arah hadap, dan level penari, menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis, dan

mendemonstrasikan

E. Sumber Belajar 1. Buku teks dan media cetak 3. Pertunjukan tari audio visual

F. Penilaian 1. Teknis 2. Bentuk instrumen 3. Contoh instrumen : Tes : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja :

Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia

Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Ketepatan jenis Ketepatan macam bentuk Teknik gerak dalam penyajian Kreativitas Keterangan : 1 2 3 4 = sangat kurang = kurang = cukup = baik 2 3 4 5

= sangat baik . [Tahun] Guru Mata Pelajaran

Mengetahui Kepala Sekolah

Dra. Kismiyati NIP. 131611773

Dyah Purwani Setyaningsih, M.Pd NIP.131788191

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 14.2

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator

: 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara : Mencari bentuk komposisi tari sederhana Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l

Alokasi Waktu

: 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana 2. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana 3. Melengkapi tari dengan iringan 4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

B. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara

C. Metode Pembelajaran Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Kegiatan inti Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset

Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai

3. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan

E. Sumber Belajar 1. Buku pegangan guru 2. Tape recorder dan kaset

3. VCD/ CD 4. Guru

F. Penilaian 1. Teknis 2. Bentuk instrumen 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk :

a. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan! b. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan! c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan 2 3 4 5

Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai

Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik . [Tahun] Guru Mata Pelajaran

Mengetahui Kepala Sekolah

Dra. Kismiyati NIP. 131611773

Dyah Purwani Setyaningsih, M.Pd NIP.131788191

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 14.3

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Menyelenggarakan pementasan tari secara berpasangan /

Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator kelompok : :

Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l

Alokasi Waktu

: 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok 2. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok 3. Melengkapi tari dengan iringan 4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

B. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok

C. Metode Pembelajaran Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi

2. Kegiatan inti Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan

E. Sumber Belajar 1. Buku pegangan guru 2. Tape recorder dan kaset 3. VCD/ CD

F. Penilaian 1. Teknis 2. Bentuk instrumen 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk :

a. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa iringan! b. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan iringan! c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai 2 3 4 5

Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik . [Tahun] Guru Mata Pelajaran

Mengetahui Kepala Sekolah

Dra. Kismiyati NIP. 131611773

Dyah Purwani Setyaningsih, M.Pd NIP.131788191

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 14.4

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah Mendiskripsikan tari mancanegara secara berpasangan Mendiskripsikan tari mancanegara secara kelompok Menentukan bentuk rias dan busana sesuai bentuk tari Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : :

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok 2. Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok 3. Melengkapi tari dengan iringan 4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana

4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

B. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara Diskripsi tari C. Metode Pembelajaran Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Kegiatan inti

Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok

Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai

3. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan

E. Sumber Belajar 1. Buku pegangan guru 2. Tape recorder dan kaset

3. VCD/ CD 4. Guru

F. Penilaian 1. Teknis 2. Bentuk instrumen 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk :

a. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok b. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi tari! c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Diskripsi tari Teknik penulisan 2 3 4 5

Uraian Rangkaian gerak Penulisan komposisi proses Komposisi jadi

Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik . [Tahun] Guru Mata Pelajaran

Mengetahui Kepala Sekolah

Dra. Kismiyati NIP. 131611773

Dyah Purwani Setyaningsih, M.Pd NIP.131788191