Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
17Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Gestionarea Unei Situatii De

Gestionarea Unei Situatii De

Ratings: (0)|Views: 1,078|Likes:
Published by Diana Maria Prigore

More info:

Published by: Diana Maria Prigore on May 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

02/12/2014

pdf

text

original

 
 
GESTIONAREA UNEI SITUATII DE CRIZA EDUCATIONALA(plan de interventie) 
 Motto:,,O pietricica poate schimba cursul unui rau’’ Kishnamurit 
 
 Societatea presupune ca aspect fundamental insusi faptul convietuirii umane,al existentei omenesti in baza anumitor relatii traite calegaturi interumane sau raporturi,ca relatii sociale.Conflictele sunt apreciate ca fiind ,,omniprezente’’in viata sociala,ele avand o marediversitate de exprimare.Acestea pot avea un caracter normal sau patologic,functional sau disfunctional,firesc sau anormal.Criza educationala ar putea fi definita ca un eveniment sau uncomplex de evenimente inopinante,neasteptate dar si neplanificate,generatoare de periculozitate pentru climatul,sanatatea ori siguranta clasei respective si a membrilor acesteia.Dupa gradul de dezvoltare in timp,intalnim crize:*instantanee*intermitenteDupa gradul de relevanta,intalnim crize:#critice#majoreDupa numarul subiectilor implicati,crizele sunt de trei feluri:&crize individuale&crize de grup&crize colective,globale
 
Ca fenomene scolare in interiorul clasei de elevi pot constitui adevarate crize conflictele si situatiile relationale greu de controlat intre:*elevi(certuri,injurii,batai); *profesori-parinti(denigrari,mituiri);*interclase-conflicte deschise intre membri marcanti ai colectivelor.In gestionarea situatiilor de criza educationala intalnim mai multeetape:-identificarea si cunoasterea situatiilor de criza;-etiologia situatiei de criza;-decizia;-program de interventie;-aplicarea masurilor;-controlul;-evaluarea;-concluziile.  Identificarea si cunoasterea situatiei de criza educationala.In anul scolar 2008-2009,la grupa pregatitoare unde imi desfasor activitatea instructive-educativa a fost inscris, pe langa cei 29 de prescolari,un copil ai carui parinti au divortat in vara anului trecut.Copilul se numeste Augustin,are 6ani si datorita acestei situatii amintite mai sus a fost nevoit sa o urmeze pe mama,acasa la bunicii din partea acesteia si saschimbe gradinita unde mai frecventase si celelalte grupe.Augustin nu se poate acomoda in actualul grup de prescolari,este timid,retras,nurelationeaza cu ceilalti copii,nu participa la lectii,la jocurile din curtea gradinitei,fapt pentru care devine pe masura ce timpul trece tot mai izolat de restul grupei,introvertit,inhibat,refuzand orice ajutor.  Etiologia situatiei de criza:Am constatat ca in grupa de copii,un numar detrei-patru baietei il impiedica pe Augustin sa se integreze incolectivitate,acestia percepandu-l pe copil ca pe un contracandidat laconducerea formala a clasei.Augustin este un copil bine educat(chiar dacatraieste doar langa mama).De aici pleaca o ura inimaginabila din parteabaietilor,o competitie fara substanta,conflicte latente intre copiii clasei si  Augustin.

Activity (17)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Ramona Ciobanu liked this
Anca Brad liked this
Alin Lupu liked this
Lucian Neagu liked this
Mirauta Ovidiu liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->