Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
35Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Ilmu Menyimak Untuk Peningkatan Mutu KBM

Ilmu Menyimak Untuk Peningkatan Mutu KBM

Ratings:

5.0

(5)
|Views: 5,586 |Likes:
Published by Valentino Vavayosa
Ilmu Menyimak Untuk Peningkatan Mutu KBM
Ilmu Menyimak Untuk Peningkatan Mutu KBM

More info:

Published by: Valentino Vavayosa on Dec 20, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/04/2012

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar Belakang MasalahManusia adalah makhluk individu dan makhluk sosial dalam hubungannya denganmanusia sebagai makhluk sosial terkandung suatu maksud bahwa manusia bagaimanapun juga tidak dapat terlepas dari individu yang lain. Secara kodrat manusia akan selalu hidup bersama. Dalam kehidupan semacam inilah terjadi interaksi dan komunikasi baik denganalam lingkungan dengan sesamanya maupun dengan Tuhannya.Dalam proses interaksi dan komunikasi diperlukan keterampilan berbahasa aktif, kreatif, produktif dan resetif apresiatif yang mana salah satu unsurnya adalah keterampilanmenyimak yang bertujuan untuk menangkap dan memahami pesan ide serta gagasanyang terdapat pada materi atau bahasa simakan.Dengan demikian menyimak sangat penting dalam proses belajar mengajar, oleh karenaitu kami akan mencoba menyusun konstribusi ilmu menyimak dalam peningkatan mutuKBM di sekolah dasar.1.2 Perumusan MasalahDalam pembahasan makalah ini kami akan memfokuskan pada beberapa masalah di bawah ini:1. Faktor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan menyimak 2. Tujuan apa yang akan di capai melalui keterampilan menyimak 3. Manfaat apa yang akan diperoleh setelah belajar menyimak 1.3 Batasan MasalahDalam batasan masalah ini kami akan membatasi masalah tentang ruang lingkupmenyimak dalam peningkatan mutu KBM di sekolah dasar.1.4 Tujuan PenulisanAdapun tujuan penulisan makalah ini adalah:1. Untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan menyimak 2. Untuk mengetahui ciri-ciri penyimak idealBAB IIPEMBAHASAN
 
2.1 Pengertian Penyimak Menyimak adalah mendengar secara khusus dan terpusat pada objek yang disimak (panduan bahasa dan sastra Indonesia, Natasasmita Hanapi, Drs.; 1995: 18)Menyimak dapat didefinisikan suatu aktivitas yang mencakup kegiatan mendengar dan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menilik, dan mereaksi atas makna yang terkandungdalam bahan simakan. (Djago Tarigan; 1991: 4).2.2 Tujuan Menyimak Tujuan utama menyimak adalah untuk menangkap dan memahami pesan, ide sertagagasan yang terdapat pada materi atau bahasa simakan. Dengan demikian tujuanmenyimak dapat dijabarkan sebagai berikut:a. Menyimak memperoleh fakta atau mendapatkan fakta b. Untuk menganalisis faktac. Untuk mengevaluasi faktad. Untuk mendapatkan inspirasie. Untuk mendapatkan hiburan atau menghibur diri2.3 Jenis-Jenis Menyimak Pengklarifikasian menyimak berdasarkan:a. Sumber suara b. Cara penyimak bahan yang disimak c. Tujuan menyimak d. Taraf aktivitas penyimak Berdasarkan sumber suara yang disimak, penyimak dibagi menjadi dua bagian yaitu:1) Intrapersonal listening atau menyimak intrapribadi2) Interpersonal listening atau penyimak antar pribadiBerdasarkan pada cara penyimakan bahan yang disimak, dapat diklarifikasikan sebagai berikut:1) Menyimak ekstensif (extensive listening)Menyimak ekstensif ialah kegiatan menyimak tidak memerlukan perhatian, ketentuan danketelitian sehingga penyimak hanya memahami seluruh secara garis besarnya saja.Menyimak ekstensif meliputia) Menyimak sosial b) Menyimak sekunder c) Menyimak estetik 2) Menyimak Intensif Menyimak intensif adalah kegiatan menyimak dengan penuh perhatian, ketentuan danketelitian sehingga penyimak memahami secara mendalam.Menyimak intensif meliputi:a) Menyimak kritis b) Menyimak introgatif c) Menyimak penyelidikand) Menyimak kreatif e) Menyimak konsentratif f) Menyimak selektif 
 
Tujuan menyimak berdasarkan Tidyman & butterfield membedakan menyimak menjadi:a) Menyimak sederhana b) Menyimak diskriminatif c) Menyimak santaid) Menyimak informatif e) Menyimak literatur f) Menyimak kritisBerdasarkan pada titik pandang aktivitas penyimak dapat diklarifikasikan:a) Kegiatan menyimak bertarap rendah b) Kegiatan menyimak bertaraf tinggi2.4 Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Menyimak 1. Unsur PembicaraPembicara haruslah menguasai materi, penuh percaya diri, berbicara sistematis dankontak dengan penyimak juga harus bergaya menarik / bervariasi2. Unsur MateriUnsur yang diberikan haruslah actual, bermanfaat, sistematis dan seimbang3. Unsur Penyimak / Siswaa. Kondisi siswa dalam keadaan baik  b. Siswa harus berkonsentrasic. Adanya minat siswa dalam menyimak d. Penyimak harus berpengalaman luas4. Unsur Situasia. Waktu penyimakan b. Saran unsur pendukungc. Suasana lingkungan2.5 Ciri-Ciri Penyimak IdealMenurut Djago Tarigan mengidentifikasi ciri-ciri menyimak ideal sebagai berikut:1. BerkonsentrasiArtinya penyimak harus betul-betul memusatkan perhatian kepada materi yang disimak 2. Penyimak harus bermotivasiArtinya mempunyai tujuan tertentu sehingga untuk menyimak kuat3. Penyimak harus menyimak secara menyeluruhArtinya penyimak harus menyimak materi secara utuh dan padu4. Penyimak harus menghargai pembicara5. Penyimak yang baik harus selektif, artinya harus memilih bagian-bagian yang inti6. Penyimak harus sungguh-sungguh7. Penyimak tidak mudah terganggu8. Penyimak harus cepat menyesuaikan diri9. Penyimak harus kenal arah pembicaraan10. Penyimak harus kontak dengan pembicara11. Kontak dengan pembicara12. Merangkum13. Menilai14. Merespon

Activity (35)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Mariany Bais liked this
Teuku Fitriadi liked this
syahrizalputra liked this
Darmin Dar liked this
Rama Dani liked this
Princess Love liked this
Rama Dani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->