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PLANO DE CURSO DE INGLES (6º AO 9º ANO)

PLANO DE CURSO DE INGLES (6º AO 9º ANO)

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ANTONIO GRÖHS PUBLIC SCHOOLANNUAL PLANNING
Água Boa
 – 
MT2012
 
 ANTONIO GRÖHS PUBLIC SCHOOLANNUAL PLANNINGHIGH SCHOOL
Coordinators:
Luceni Gonçalves CanabarroMeire de Melo LourençoVera Lúcia De Barba
Teachers:
Cleonice Pereira da SilvaAndreia Cristina Lamb Lemes Duarte
 
Planejamento Anual de Língua Estrangeira Moderna
 – 
Inglês
Justificativa:
A aprendizagem de Língua Estrangeira Moderna é uma possibilidade de aumentar a autopercepçãodo aluno como ser humano e como cidadão. Por esse motivo, ela deve centrar-se no engajamento discursivodo aprendiz, ou seja, em sua capacidade de se engajar e engajar outros no discurso de modo a poder agir nomundo social.Os temas centrais dessa proposta são a cidadania, a consciência crítica em relação à linguagem e osaspectos sociopolíticos da aprendizagem de Língua Estrangeira. Esses temas se articulam com os temastransversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais, notadamente, na possibilidade de se usar aaprendizagem de línguas como espaço para se compreender, na escola, as várias maneiras de se viver aexperiência humana.A Língua Estrangeira é, portanto, um elemento dos mais eficazes para a formação do aluno,contribuindo para ampliar sua visão de mundo e integrar-se no mundo atual pela percepção do Inglês comoinstrumento de comunicação universal, ampliando sua capacidade de integração cultural, sem perda da suaidentidade.
Objetivos Gerais:
 
Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que serefere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo, refletindo sobre os costumes ou maneirade agir e interagir as visões do seu próprio mundo;
 
Levar o aluno a perceber a importância da Língua Estrangeira como instrumento de comunicaçãocultural.
Objetivos Específicos:
 
Fixação das estruturas básicas da Língua Inglesa, inicialmente através da leitura de pequenos textos,repetição e substituição de vocabulário;
 
Desenvolvimento das estruturas lingüísticas e enriquecimento do vocabulário por meio da leitura eresolução de exercícios construtivos.
Metodologia
 
Aulas expositivas e dialogadas;
 
Leitura, interpretação e resolução de exercícios de interpretação e tópicos gramaticais;
 
Diálogos;
 
Músicas;
 
Material áudio-visual.

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