ESTADO DO PARAN

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

Edital n 11/2007 GS/SEED Prova 25/11/2007

ELETRNICA
FUNDAMENTOS DA EDUCAO
01 - A Educao Brasileira, ao longo de sua histria, foi marcada por diferentes pedagogias. Correlacione cada educador da coluna da direita com sua corrente pedaggica na coluna da esquerda. 1. 2. 3. 4. Pedagogia Tradicional. Pedagogia da Escola Nova. Pedagogia Libertadora. Pedagogia Histrico-Crtica. ( ( ( ( ) ) ) ) Dewey Herbart Dermeval Saviani Paulo Freire

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. a) b) c) d) *e) 1 2 3 4. 4 3 2 1. 2 1 3 4. 3 4 1 2. 2 1 4 3.

02 - A Educao est diretamente relacionada com a sociedade. Diferentes perspectivas dessa relao so consideradas em trs grandes grupos. Numere os grupos da coluna da direita de acordo com as respectivas funes na coluna da esquerda. 1. 2. A funo da educao resolver todos os problemas sociais. A funo da educao fazer o trabalho mais avanado possvel, apesar dos limites impostos pelo momento histrico. A funo da educao a reproduo da sociedade. ( ) Realismo Pedaggico ( ) Imobilismo Pedaggico ( ) Otimismo Pedaggico

3.

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. *a) b) c) d) e) 2 3 1. 1 2 3. 3 2 1. 1 3 2. 3 1 2.

03 - O trabalho e a educao so elementos fundamentais do processo de construo da cidadania. A cidadania exige deveres e direitos. Os direitos so classificados em trs nveis: civis, polticos e sociais. Numere os direitos de cidadania da coluna da direita de acordo com sua definio na coluna da esquerda. 1. 2. 3. Direitos necessrios liberdade individual. Respeito participao e representao em sindicatos, partidos, etc. Respeito ao bem-estar do indivduo: segurana, trabalho, lazer, educao e sade, entre outros. ( ) Direitos sociais ( ) Direitos civis ( ) Direitos polticos

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. a) b) c) *d) e) 1 2 3. 3 2 1. 1 3 2. 3 1 2. 2 1 3.

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04 - A escola brasileira contempornea enfrenta um grande desafio, qual seja, o de garantir a aprendizagem a todos os seus alunos. S se consegue atingir esse objetivo, quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos no so apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino ministrado, como a aprendizagem concebida e avaliada. A escola precisa se tornar apta para responder s necessidades de cada um dos seus alunos, de acordo com suas especificidades. Nesse sentido, um dos temas mais relevantes a serem considerados na atuao docente : a) *b) c) d) e) a autonomia da escola. a questo da incluso e da diversidade. a gesto democrtica. o conselho escolar. a direo participativa.

05 - A escola contempornea tem assumido vrias funes sociais, mas no pode deixar de cumprir bem o seu papel fundamental. Que papel esse? *a) b) c) d) e) Garantir aos alunos a apropriao dos conhecimentos historicamente acumulados. Estabelecer relaes humanas satisfatrias. Eliminar as diferenas sociais. Excluir os incapazes. Democratizar a sociedade.

06 - Segundo a Lei 9394/93 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional), a estrutura da educao escolar composta por: a) I Ensino fundamental e mdio. II Ensino superior.

*b) I Educao bsica, formada pela educao infantil, ensino fundamental e ensino mdio. II Educao superior. c) I Educao fundamental. II Ensino mdio. III Educao superior. I Ensino fundamental. II Ensino mdio. III Ensino superior. IV Ensino de ps-graduao. I Creches. II Pr-escola. III Ensino fundamental. IV Ensino mdio. V Ensino superior.

d)

e)

07 - Segundo o ECA (Estatuto da Criana e do Adolescente), Lei 8069/90, so considerados crianas e adolescentes os sujeitos dentro das seguintes faixas etrias: a) b) *c) d) e) crianas: at 12 anos de idade completos; adolescentes: entre 13 e 17 anos de idade. crianas: at 10 anos de idade incompletos; adolescentes: entre 11 e 18 anos de idade. crianas: at 12 anos de idade incompletos; adolescentes: entre 12 e 18 anos de idade. crianas: at 10 anos de idade completos; adolescentes: entre 11 e 17 anos de idade. crianas: at 11 anos de idade completos; adolescentes: entre 12 e 16 anos de idade.

08 - Assinale cada afirmativa com V (verdadeira) ou F (falsa). ( ) Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, propunha uma concepo pedaggica que articulasse conhecimento e formao poltica. ( ) A Lei 10639/03 alterou a Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da disciplina: Movimento dos Sem-Terra no Brasil. ( ) A concepo pedaggica denominada Escola Nova foi a expresso educacional do perodo da ditadura militar no Brasil. ( ) A gesto democrtica busca garantir aos diretores escolares a centralizao das decises. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo. a) *b) c) d) e) F V F V. V F F F. V F V F. V V V F. F F F V.

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09 - Sobre o Projeto Poltico Pedaggico, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 3. 4. Deve ser elaborado coletivamente. Deve contemplar as demandas da comunidade atendida. Deve partir de amplo e aprofundado processo de diagnstico, anlise e proposio de alternativas. Deve atender as caractersticas e necessidades do alunado.

So exigncias do projeto poltico-pedaggico da escola os itens: a) b) c) d) *e) 1 e 2 apenas. 2 e 3 apenas. 1, 2 e 3 apenas. 1 e 4 apenas. 1, 2, 3 e 4.

10 - Segundo os princpios da avaliao da aprendizagem, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondncia com a da esquerda. 1. Coleta dados relevantes, atravs de instrumentos que expressem o estado de aprendizagem do aluno, tendo em vista objetivos e capacidades que se pretende avaliar. Tem carter classificatrio, somativo, controlador, com o objetivo de certificao; traduz-se em registros quantitativos e medidas de produtos definidores da promoo ou reprovao dos alunos. Organiza e arquiva registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles prprios, com inteno de fornecer uma sntese de seu percurso ou trajetria de aprendizagem. Tem funo processual, descritiva e qualitativa, sinalizadora do patamar de aprendizagens consolidadas pelo aluno e de suas dificuldades ao longo do trabalho. ( ( ( ( ) ) ) ) Dimenso Formativa ou Continuada Portflio Dimenso Tcnica ou Burocrtica Diagnstico

2.

3.

4.

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna direita, de cima para baixo. *a) b) c) d) e) 4 3 2 1. 1 2 3 4. 3 4 2 1. 3 1 2 4. 2 3 1 4.

11 - O professor, para desempenhar sua funo, precisa basear seu trabalho em trs eixos fundamentais. Assinale a alternativa que apresenta esses eixos. a) Dom para ensinar, amor aos alunos e esprito solidrio. *b) Domnio terico-prtico dos contedos da disciplina, domnio de mtodos para encaminhar didaticamente esses contedos e compromisso com a aprendizagem dos alunos. c) Avaliao da aprendizagem de forma sistemtica, uso de recursos didticos essenciais s necessidades de ensinoaprendizagem e domnios de novas tecnologias. d) Domnio legal, institucional e conceitual. e) Competncia, habilidade e solidariedade. 12 - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ) preciso que os professores se conscientizem de que os alunos das escolas pblicas, em sua maior parte expostos a processos de excluso social, so capazes de aprender: no possuem deficincias lingsticas ou culturais. ) Por determinao federal, o Ensino Fundamental passa de 8 para 9 anos de durao. ) A avaliao na escola uma mera formalidade burocrtica. ) O Planejamento (processo coletivo de discusso do trabalho pedaggico) e o Plano (registro objetivo do que ser desenvolvido) so algumas das condies necessrias da prtica docente. ) A avaliao visa no apenas rotular os alunos (fortes, mdios ou fracos), mas fundamentalmente poder intervir no processo, ou seja, reencaminhar o ensino para que o aluno aprenda.

( ( ( (

Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta, de cima para baixo. a) b) *c) d) e) F V F V V. V F V F F. V V F V V. F F V V V. F F F V V.

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13 - Uma escola pblica de qualidade exige que se repensem as relaes de trabalho vividas na prtica pedaggica. Nesse sentido, as relaes humanas dos profissionais da escola precisam estar baseadas em determinados princpios. Assinale a alternativa que NO apresenta um desses princpios. a) b) c) d) *e) Avaliaes contnuas. Trabalho articulado. Objetivos comuns. Planejamento participativo. Hierarquia rgida.

14 - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ( ( ( ) A relao professor-aluno deve estar baseada no respeito e na responsabilidade. ) A equipe de profissionais da escola deve ter preocupao com a organizao de uma escola da melhor qualidade possvel. ) Os profissionais da escola devem incentivar a maior e melhor participao dos pais. ) O trabalho pedaggico na escola antes de tudo um trabalho individualizado.

Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta, de cima para baixo. a) b) c) *d) e) F V V V. F V F V. V F V F. V V V F. F F V V.

15 - A gesto democrtica da escola passa, entre outras questes, pelo fortalecimento e pela consolidao de mecanismos de participao da comunidade escolar. Esses mecanismos prevem: a) b) *c) d) e) o respeito a todas as decises individuais. o autoritarismo nos processos de deciso. o incentivo eleio de diretores, conselhos escolares, grmios estudantis e democratizao dos processos de deciso. a centralizao das aes. a separao rgida entre as dimenses administrativas e pedaggicas da escola.

16 - A utilizao das novas tecnologias de informao e comunicao na educao exige, entre outros aspectos: 1. 2. 3. 4. Laboratrios de informtica. Apoio tcnico ao professor nas atividades nos laboratrios. Tempo disponvel para a prtica e domnio das ferramentas e programas (para os professores e alunos). Desenvolvimento de atividades que incentivem a comunicao e colaborao do grupo, no se restringindo as atividades individuais.

A utilizao dessas novas tecnologias exige: a) b) c) d) *e) 1 e 2 apenas. 1, 2 e 3 apenas. 2, 3 e 4 apenas. 1 e 4 apenas. 1, 2, 3 e 4.

17 - A gesto democrtica das escolas desenvolvida de modo coletivo, com a participao de todos os segmentos nas decises e encaminhamentos, existindo um rgo mximo da escola, que : a) b) c) *d) e) o conselho de classe. a direo do estabelecimento. a coordenao pedaggica. o conselho escolar. a associao de pais.

18 - O Governo Federal estabeleceu, atravs do MEC, as Diretrizes Curriculares Nacionais, que procuram, entre outras questes, resgatar historicamente a contribuio dos negros na construo e formao da sociedade brasileira. Tais diretrizes estabelecem: a) *b) c) d) e) cotas para alunos negros na escola bsica. obrigatoriedade do ensino de histria da frica e dos africanos no currculo escolar do Ensino Fundamental e Mdio. polticas afirmativas para o ingresso de afro-descendentes no Ensino Fundamental. garantia de que 50% das vagas de Ensino Mdio sero destinadas a alunos afrodescendentes. garantia de que 30% dos professores das instituies escolares sero oriundos de famlias afrodescendentes.

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19 - As Diretrizes Curriculares para a Educao Pblica do Estado do Paran traam estratgias que visam nortear o trabalho dos professores e garantir a apropriao do conhecimento pelos estudantes da rede pblica. As construes das Diretrizes tiveram marcas bem precisas: A verticalidade (foi elaborada pela SEED e entregue s escolas) e a democracia (todas as escolas receberam). A autoridade (foi elaborada pela SEED, que responsvel pela educao no Paran) e a obrigatoriedade (todas as escolas devem seguir). c) A continuidade ( uma nova etapa da educao no Paran) e o compromisso (foi uma das bandeiras do governo atual). *d) A horizontalidade (envolveu todas as escolas e Ncleos Regionais de Educao do estado) e a representatividade (sintetiza a voz dos professores das escolas pblicas paranaenses). e) A competncia (a SEED demonstrou condio para essa tarefa) e a autonomia (cabe entidade mantenedora dar direo para o processo pedaggico). 20 - O domnio de um corpo terico atualizado pela reflexo coletiva poder conferir aos professores: 1. 2. 3. 4. desenvolvimento de trabalho coletivo. possibilidade de construo de instrumental didtico. alternativas metodolgicas. inviabilizao de propostas articuladas. a) b)

Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) *e) Somente os itens 2 e 4 so verdadeiros. Somente os itens 1 e 3 so verdadeiros. Somente os itens 2 e 3 so verdadeiros. Somente os itens 2, 3 e 4 so verdadeiros. Somente os itens 1, 2 e 3 so verdadeiros.

ELETRNICA
21 - Sobre a educao profissional no Brasil, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. Na origem da educao profissional no Brasil, estava implcita a separao entre o trabalho manual e o trabalho intelectual, entre os que pensam e os que executam. O primeiro esforo governamental relacionado profissionalizao se deu em 1809, quando da criao do Colgio das Fbricas, destinado formao de artistas e aprendizes brasileiros e, igualmente, de portugueses atrados pelas novas possibilidades surgidas com a permisso para instalao de indstrias no Brasil, que era proibida at aquela poca. O ano de 1937 foi marcante para a educao profissional, pois foi ento que, pela primeira vez, uma Constituio tratou das escolas vocacionais e pr-vocacionais como um dever do Estado. Em 1942, surgiram as Leis Orgnicas, que deram origem inicialmente ao Servio Nacional de Aprendizagem Industrial e depois ao Servio Nacional de Aprendizagem Comercial, sendo que foi nessa poca tambm que as antigas escolas de artfices foram transformadas em escolas tcnicas federais. Em 20 de dezembro de 1996, foi assinada a Lei 9.394/96, que destaca a idia de integrao da educao profissional discusso da educao em sentido mais amplo, estabelecendo as diretrizes e bases da educao nacional.

3. 4.

5.

Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) *e) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 3, 4 e 5 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2, 4 e 5 so verdadeiras. Somente as afirmativas 3, 4 e 5 so verdadeiras. As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 so verdadeiras.

22 - Um motor de induo trifsico, de dupla tenso 380/220 V, pode ter sua partida num sistema de 380 V entre fases: 1. 2. 3. atravs de partida direta. atravs de chave estrela-tringulo. atravs de autotransformador com tape 80%.

Est(o) correto(s) o(s) item(ns): a) b) c) d) *e) 1 apenas. 2 apenas. 3 apenas. 1 e 2 apenas. 1 e 3 apenas.

23 - Um transformador monofsico de relao de 2:1, se for alimentado, pelo lado de alta tenso, com uma bateria de 12 V-CC, ter no lado de baixa a seguinte tenso: a) b) c) d) *e) 12 V. 24 V. 6 V. 5 V. 0 V.

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24 - Abaixo so apresentados alguns smbolos comumente utilizados em circuitos eletrnicos:

Segundo a NBR 12523, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 3. 4. O smbolo A indica uma lmpada sinalizadora. O smbolo F indica um boto pulsador normalmente fechado com posio mantida. O smbolo L indica um interruptor seccionador sob carga. O smbolo I indica um fusvel.

Assinale a alternativa correta. a) *b) c) d) e) Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 3 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 so verdadeiras. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 so verdadeiras.

25 - Um bom projeto de iluminao externa deve considerar os aspectos de custo de implantao, de manuteno e operao do sistema. Sobre o assunto, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Mesmo que com custo mais elevado, lmpadas do tipo vapor de sdio justificam-se em relao s do tipo mista. Alm da vida til da lmpada, devemos considerar o custo de aquisio no projeto. O consumo da iluminao desprezvel em relao energia utilizada na produo de uma indstria, sendo importante apenas o custo de implantao na definio do projeto. O desligamento de parte da iluminao externa, mantendo-se apenas o mnimo necessrio para a segurana, durante a madrugada, um bom critrio de projeto. reas externas exigem uma iluminao com bom ndice de reproduo de cores visando a segurana da rea. A correo do fator de potncia no deve merecer maior ateno no detalhamento do projeto eltrico.

Assinale a alternativa correta. a) b) *c) d) e) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 2 e 6 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 2 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 3, 4 e 5 so verdadeiras. Somente as afirmativas 4, 5 e 6 so verdadeiras.

26 - A iluminao interna composta de reas administrativas, laboratrios de anlise, circulao, depsitos, etc. Em tempo de projeto, alguns critrios devem ser considerados: 1. 2. 3. 4. As lmpadas com uma maior eficincia, representada em lumens/watt, tm um custo de aquisio mais elevado, porm justificam-se pela economia apresentada ao longo da vida til. reas internas exigem uma iluminao com bom ndice de reproduo de cores, visando o conforto dos usurios. Reatores eletromagnticos so preferveis quando comparados com os eletrnicos, pois estes ltimos sempre geraro rudos nocivos ao sistema de instrumentao, mesmo com baixo THD. Reatores eletrnicos apresentam uma maior eficincia na utilizao da energia e proporcionam uma vida til maior para as lmpadas.

Assinale a alternativa correta. a) b) c) *d) e) Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 2 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 so verdadeiras.

27 - Uma bateria possui corrente de curto-circuito igual a 12 A e tenso de circuito aberto igual a 12 V. Se a bateria conectada a uma lmpada eltrica com resistncia igual a 1 ohm, calcule a corrente que circula por essa lmpada. a) b) c) *d) e) 1A 2A 3A 6A 12 A

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28 - Um dispositivo possui as caractersticas mostradas na figura. Calcule o valor do resistor R1 de modo que a corrente requerida pela bateria seja igual a 0,1 A.

a) b) c) *d) e)

50 ohms 100 ohms 150 ohms 200 ohms 250 ohms

29 - Um motor eltrico monofsico apresenta as seguintes caractersticas: tenso nominal igual a 220 V, corrente nominal igual a 10 A e fator de potncia indutivo igual a 0,866. Qual o valor da potncia reativa que deve ser gerada por um capacitor a ser instalado em paralelo com o motor, de modo a elevar o fator de potncia para valor unitrio? Dados: arc cos (0,866) = 30 sen(30) = 0,5 *a) b) c) d) e) 1100 var 1905 var 2200 var 1100 var 1905 var

30 - Dois wattmetros so instalados conforme a conexo Aron, para medir a potncia de uma carga desequilibrada constituda por um motor de 6 kW, fator de potncia igual a 0,8 indutivo, e de uma resistncia de potncia 4 kW conectada entre as fases A e B. A tenso de linha igual a 200 volts. As leituras dos wattmetros so: 3705 W e 6295 W. Dados: arc cos(0,8) = 36,9o sen(36,9o) = 0,6 Qual o valor da potncia ativa total consumida pelas cargas? a) b) c) *d) e) 1700 W. 8300 W. 8800 W. 10000 W. 20400 W. e R2 =

31 - O ganho do amplificador abaixo, em que o amplificador operacional ideal e os resistores valem R1 = 10 k 100 k , : a) b) *c) d) e) 10. 10. 11. 11. 9.

32 - Considere a funo lgica: f ( A, B, C)

A BC AB

AC

Qual das expresses abaixo equivalente funo? a) *b) c)

f ( A,B, C) f ( A,B, C) f ( A,B, C)

AB A C A B

d)
e)

f ( A,B, C) B C f ( A,B, C) AB C

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33 - A funo lgica (Z) realizada pelo circuito mostrado abaixo :

A B C
a) b) *c) d) e)
Z A B

Z Z Z Z

B C B C AB C B A C

34 - O bloco mostrado abaixo corresponde a um somador binrio, no qual a sada S representa a soma dos bits A, B e Ci, e a sada Co representa o carry (vai um):

A B Ci
As funes lgicas relativas s sadas S e Co so:

S(soma) Co(vai um)

a) b) c) *d) e)

S
S S S

A B Ci
ABCi A A B B Ci Ci

e e e e e

Co

ABCi

Co Co Co Co

B Ci AC i

ABCi AB BC i ABCi

A B Ci

35 - Considere a funo lgica representada na tabela verdade abaixo:

A 0 0 0 0 1 1 1 1
a) b) c) d) *e) Z Z Z
Z

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C 0 1 0 1 0 1 0 1

Z 0 1 1 0 0 1 1 0

A expresso que representa a funo :

A B C AB C B AC
A B AB

BC BC

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36 - O circuito representado abaixo um:

Vcc

Clock

J Q C K Q'

J Q C K Q'

Qa
a) *b) c) d) e) registrador de deslocamento. contador binrio. somador. registrador de transferncia. subtrator.

Qb

37 - Considere as seguintes afirmativas relacionadas a diodos semicondutores de silcio: 1. 2. 3. So dispositivos de dois terminais constitudos pela juno de um semicondutor do tipo p com um semicondutor do tipo n. Apresentam uma queda de tenso de aproximadamente 0,7 V entre seus terminais quando conduzem corrente tanto no sentido direto quanto no sentido reverso. Comportam-se de modo semelhante a uma chave fechada quando polarizados reversamente.

Assinale a alternativa correta.

*a) b) c) d) e)

Somente a afirmativa 1 verdadeira. Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras. As afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras.

38 - Considerando o circuito retificador mostrado na figura abaixo, assinale a alternativa correta.

VCA

RL

*a) b) c) d) e)

A cada semiciclo da tenso de entrada (VCA) apenas dois diodos conduzem simultaneamente. A corrente no resistor de carga (RL) inverte de sentido a cada semiciclo da tenso de entrada. O valor mdio da tenso sobre o resistor de carga (RL) ser nulo. Apenas durante o semiciclo positivo da tenso de entrada (VCA) haver circulao de corrente no resistor de carga (RL). A amplitude da tenso sobre o resistor de carga (RL) ser o dobro da amplitude da tenso de entrada (VCA).

39 - Considerando a polarizao de um transistor bipolar de juno do tipo npn, qual das seguintes condies far com que o transistor funcione como amplificador de sinais?

*a) b) c) d) e)

Juno Base-Emissor diretamente polarizada e juno Coletor-Base reversamente polarizada. Juno Base-Emissor reversamente polarizada e juno Coletor-Base diretamente polarizada. Junes Base-Emissor e Coletor-Base diretamente polarizadas. Junes Base-Emissor e Coletor-Base reversamente polarizadas. O transistor bipolar de juno sempre funciona como amplificador de sinais.

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40 - Considere os seguintes itens: 1. 2. 3. 4. 5. Capacidade de conduo de corrente. Queda de tenso. Correntes de curto-circuito. Adoo de seo reduzida de neutro. Dimensionamento econmico considerando a energia dissipada.

So critrios importantes para dimensionamento de circuitos:

a) b) c) d) *e)

1, 2 e 5 apenas. 1, 3 e 4 apenas. 1, 2 e 3 apenas. 2, 3 e 4 apenas. 1, 2, 3, 4 e 5.

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