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Pedagogia histórico-crítica primeiras aproximações - Dermeval Saviani

Pedagogia histórico-crítica primeiras aproximações - Dermeval Saviani

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Published by Pedotriba

SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11. ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2011. 137 p.

SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11. ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2011. 137 p.

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Published by: Pedotriba on May 07, 2012
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04/02/2014

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Activity (105)

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Carolina Ramos Heleno added this note|
Claúdio Lira sempre utiliza esse exemplo de seus alunos.
P. 137
Carolina Ramos Heleno added this note|
é só analisar a relação amorosa que tento construir, ela é diferente da que meus pais cunhar, mas existe inúmeros elementos que aprendi com ele e que tento superar tb pautando outros novos. Eles me ensinaram que o ciúmes é incabível, a distância é superável, e eu tento colocar que a possibilidade de ficar com os outros é real, e que ela não influi diretamente no qnt nos amamos.
P. 137
Carolina Ramos Heleno added this note|
"Fases" da pedagogia H-C
P. 137
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Prática vazia é rotina!
P. 136
Carolina Ramos Heleno added this note|
Esse cuidado em não utilizar o termo dialético pois ela é tb utilizada como conceito de dialógica, me remete ao Prof. Walter da EEFE, um professor que conseguia dissimular sua fala e alterar a dos outros com esse termo: dialógico....
P. 134
Carolina Ramos Heleno added this note|
Ponto similiar a o que é essencial a ser ensinado e o que é encaixado como suporte, como atividades extra curriculares.
P. 114
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Porque temos que ter 10%do PIB e mais 100% do petróleo pra a educação, pois não temos nada de concreto ainda, preciso montar, construir um sistema único de educação.
P. 113
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Conceito de currículo. Currículo deve abordar as atividades essenciais de aprendizados.
P. 104
Carolina Ramos Heleno added this note|
Conhecimento como meio de produção, e tb sofre a contradição de ser produzido coletivamente e apropriado privadamente. E portanto, encerra uma luta de desqualificação para diminuir sua importância.
P. 102

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