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CLASE MAGISTRAL

I. TTULO:

ANALISIS DE ESTADOS FINANCIEROS


II. JUSTIFICACIN: El presente tema responde a la necesidad de reconocer el significado de las partidas que componen los Estados Financieros Bsicos y la forma en que fueron elaborados, nos permite entender la informacin econmica y financiera contenida implcita y explcitamente en ellos. A partir de ese conocimiento podemos analizar econmica y financieramente una empresa, los que nos dar herramientas para estimar su comportamiento futuro. III. OBJETIVOS: Se espera que el estudiante pueda describir, identificar y caracterizar la estructura de un ecosistema mediante sus componentes fsicos y biolgicos.
V. RECURSOS Dinmica: Los dos Burros Proyeccin de diapositivas

VI. CICLO DE ESTUDIOS III ciclo VII. DURACION: 20 Minutos VIII. ESCUELA Escuela de Ingeniera Forestal y Medio Ambiente

IX. ORGANIZACIN DE PARENDIZAJES MOMENTO ACTIVIDADES Se realizara un dialogo referente a la importancia de conocer la estructura de un ecosistema Se realiza el desarrollo de los contenidos preparados para compartir con los estudiantes, interactuando con ellos. Para ello se siguientes fases: realizarn las MEDIOS MATERIALES Exposicin oral TIEMPO

INICIO

2 minuto

PROCESO

a) Se dar la definicin de ecosistema, y se presentarn ejemplos y un esquema que describa dicha definicin, para fijar en el alumno dicha definicin. b) Se abordar la definicin de estructura y sus relaciones. c) Se presentarn diversos ejemplos para comprender la definicin de estructura de un ecosistema Se realizaran interrogantes a los participantes, para medir el grado de comprensin de la clase presentada.

Diapositivas, mostradas en proyector multimedia

16 minutos

SALIDA

Exposicin oral

2 minutos

X. BIBLIOGRAFA Ondarza, R.N. 1995. Ecologa. El hombre y su ambiente. Ed. Trillas. Mxico. Seoanez, C.M. 1998. Medio Ambiente y Desarrollo. Editorial Mundi Prensa. Espaa. Smith, R.L. y Smith; T.M. 2001. Ecologa. Pearson Educacin S.A. Espaa. Herrera,K.L. y Morales,V.F. 1993. Factores ambientales y recursos compartidos. Ed. Trillas. Mxico. Odum, E. 1991. Ecologa. Ed. Continental. Mxico.

MARCO TEORICO: 1. ECOSISTEMA: Definicin: Es la unidad bsica de interaccin entre los elementos vivos (comunidad biolgica) y los inanimados (fsicos) en un rea determinada, que resulta de las complejas relaciones entre ellos. Es la unidad de estudio de la ecologa

Caractersticas a. Flujo de energa b. Ciclo de nutrientes c. No tiene dimensin

Fig. 1. Estructura de un ecosistema

2. ESTRUCTURA: Definicin de Estructura: Al sumar la estructura de un ecosistema se habla de estructura abstracta en la que las partes son las distintas clases de componentes, es decir, el BIOTOPO y la BIOCENOSIS, y los distintos tipos ecolgicos de organismos (productores, descomponedores, predadores, etc.). Los ecosistemas tienen adems una estructura fsica en la medida en que no son nunca totalmente homogneos, sino que presentan partes, donde las condiciones son distintas y ms o menos uniformes, o gradientes en alguna direccin. Vale precisar que los componentes abiticos y biticos son los que determinan la estructura del ecosistema .

3. FLUJO DE ENERGIA Los ecosistemas tienen tres componentes bsicos: a. Los auttrofos o productores: convierten la energa del sol, en energa potencial, almacenados en los enlaces qumicos de las sustancias orgnicas elaboradas. b. Los consumidores o hetertrofos: Se alimentan de lo auttrofos, oxidan las sustancias orgnicas, obtienen energa y liberan calor. Dos subsistemas: consumidores y descomponedores c. Materia abitica: Suelo, sedimentos, materia orgnica particulada en el agua y detritus en ecosistemas terrestres La energa solar es la fuerza motora del ecosistema y fluye a travs del ecosistema.

Fig. 2. Flujo energtico de un ecosistema: cadena trfica

4. CADENA TRFICA Es una serie de relaciones de alimentacin entre los organismos, la cual indica quin se come a quin. a. Productores: utiliza luz solar y produce molculas (fotosntesis) ricas en energa, en donde la mayora aumenta tejido vegetal. b. Herbvoros: consumen tejido vegetal y obtienen energa almacenada. c. Carnvoros: se alimentan de herbvoros y obtienen energa. d. Descomponedores o reductores: obtienen energa de los tejidos de los organismos muertos. La energa se gasta en la conservacin de la vida (respiracin) y elaboracin de tejidos (crecimiento y reproduccin)

Fig. 3. Entradas y salidas energticas de un carnvoro

5. LEYES DE TERMODINMICA Primera Ley: La energa no se crea ni se destruye slo se transforma. La conservacin de la energa. La suma de la energa almacenada dentro del sistema y la que sale en forma de calor, en un momento dado, es igual a la que entra como luz.

Segunda Ley: Cuando la energa se transfiere o transforma, parte de ella no puede pasar a otra forma, pues se disipa como calor. Entropa. Desorden. La tendencia de la vida es a poner orden dentro del desorden, a disminuir la entropa. Para conservar el orden: utilizar nuevos recursos.

6. RED TROFICA En el medio natural, las cadenas alimenticias, no corresponden a secuencias aisladas. Mayormente se entrelazan varias de ellas, para constituir una red alimenticia o trfica, en una serie compleja de relaciones.

Fig. 4. Red trfica

7. NIVELES TROFICOS En la red trfica los organismos ocupan una determinada posicin: nivel trfico. El concepto de nivel trfico nos ayuda a simplificar el paso de la energa a travs del ecosistema. Niveles trficos: productores, herbvoros, carnvoros primarios, carnvoros secundarios, carnvoros terciarios.

Fig. 5. Niveles trficos

8. LEY DEL DIEZ POR CIENTO Establece que slo el 10 % de la energa procedente de un nivel trfico, puede ser obtenida por los organismos del nivel trfico inmediato superior. Se la conoce tambin como el diezmo ecolgico

9. PIRMIDES ECOLGICAS Ilustran cmo funcionan los ecosistemas, al comparar los niveles trficos a travs de: nmeros, biomasa o energa relativa a cada uno de los niveles. Recuerde que el flujo de energa en el ecosistema es unidireccional

Fig. 5. Pirmide de los nmeros

CONCLUSIN La estructura de un ecosistema resulta de la combinacin de una estructura fsica y una estructura abstracta.

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