Historia Tiempo 2

Direccin Editorial

Doris Arroba Jcome

Gerencia Editorial

Paulina Surez Prez

Asesora Pedaggica

Karen Fernanda Amezcua

Autor

Vctor Cuch
Diseo de Portada

Juan Bernardo Rosado

Diseo grfico y coordinacin

Rafael Tapia Yez

Diagramacin

Jess Garca
Jefatura de correccin

Marxa de la Rosa
Correccin

Equipo SM
Revisin Tcnica

Juan Antonio Perujo

Produccin

Exmenes de conocimientos Tiempo 2. Historia Serie Caleidoscopio 3er. grado de secundaria Versin 01

Carlos Olvera, Teresa Amaya

Primera edicin, 2008 D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2008 Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, Mxico, D.F. Tel.: (55) 1087 8400 www.ediciones-sm.com.mx ISBN 978-970-785-521-2 Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro nmero 2830 No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. Impreso en Mxico/Printed in Mexico

PRESENTACIN
Con el recurso que tiene en sus manos podr aplicar, de manera prctica y fcil, los exmenes bimestrales de sus estudiantes. Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuadernillo, con un examen de opcin mltiple para cada bloque del programa de estudios, que en conjunto constituyen el examen global del ciclo escolar. Recomendaciones de uso: Antes de concluir el desarrollo de cada bloque del programa, revise la tabla de especificaciones del examen que aplicar para corroborar que los contenidos temticos por evaluar mediante ste, se hayan abordado con suficiencia. Si considera que alguno de los contenidos temticos requiere estudiarse an o repasarse, ste es el momento para realizarlo. Cuando considere que los estudiantes estn preparados, despus del seguimiento y acompaamiento diario que usted realiza, disponga los materiales de evaluacin (examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos. Antes de la aplicacin del examen, le recomendamos leer junto con su grupo las instrucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen. Es importante que corrobore los datos de los estudiantes y realice un concentrado de los mismos en hojas de registro. Al aplicar el examen le sugerimos recomendar a sus estudiantes que lean cuidadosamente y brinden su mayor esfuerzo al resolverlo. Es necesario que al revisar los exmenes de sus estudiantes lo haga con base en la tabla de especificaciones del bloque que est evaluando, as podr identificar las reas en las que la mayora de su grupo sobresale, o bien, presenta dificultades. Le recomendamos revisar el resultado de cada uno de sus estudiantes y retroalimentarlo para que el proceso de evaluacin sea completo.

En Ediciones SM buscamos apoyar su prctica docente, por eso esperamos que este cuadernillo de reactivos le sea de utilidad.

CONTENIDO
Cuadernillo de preguntas bloque 1 Cuadernillo de preguntas bloque 2 Cuadernillo de preguntas bloque 3 Cuadernillo de preguntas bloque 4 Cuadernillo de preguntas bloque 5 Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar Tabla de especificaciones bloque 1 Tabla de especificaciones bloque 2 Tabla de especificaciones bloque 3 Tabla de especificaciones bloque 4 Tabla de especificaciones bloque 5

Historia Tiempo 2
Bloque 1

Nombre del alumno Grupo Turno

Bloque 1
1. Despus de estudiar el mapa de la pgina 19 de tu libro de texto, cul era el territorio que abarcaba Mesoamrica? Mxico y Estados Unidos de Amrica Mxico y Amrica Central Mxico y el Caribe Amrica del Norte y Amrica Central 5. a) b) Entendemos por encomienda una forma de esclavitud. la servidumbre de los indgenas a cambio de evangelizacin. una forma de reparto de tierras. la servidumbre de los indgenas a cambio de sustento y proteccin.

a) b) c) d)
2. a) b) c) d)

c) d)

Son zonas culturales del Mxico prehispnico. Mesoamrica, Oasisamrica y Aridoamrica Mesoamrica, Andinoamrica y Aridoamrica Mesoamrica y Aridoamrica Mesoamrica y Centroamrica

6.

Elige la opcin que indique el orden cronolgico correcto de estos hechos histricos. I. Instauracin de las encomiendas II. Surgimiento de las haciendas III. Fundacin del virreinato IV. Aparicin del barroco

3.

a) b) c) d)
4.

Despus de analizar el friso cronolgico de la pgina 15, responde: el periodo clsico se caracteriz por el desarrollo de la agricultura. las ciudades. un sistema de tributos. una religin compleja.

a) b) c) d)
7. a) b) c) d)

I, II, III y IV I, II, IV y III I, III, II y IV I, IV, III y II

Caracterstica del barroco. La teatralidad La belleza La religiosidad La racionalidad

a) b) c) d)

Entre las causas del colapso de la poblacin indgena en el periodo colonial tenemos las epidemias y la violencia militar. la mala alimentacin. el capitalismo. el desarraigo.

8. Cul de estos enunciados es falso? a) Las haciendas liberaron a la mano de obra indgena. b) Las minas de plata se convirtieron en la principal riqueza de la Colonia. c) La Casa de Moneda acuaba sobre todo para la metrpoli. d) La produccin de seda fue prohibida para que no compitiera con la industria espaola.

Bloque 1
9. a) b) c) d) El Santo Oficio combata a los judaizantes. indgenas. paganos. subversivos.

10. Factores que minaron a los pueblos de indios. a) Cada de la poblacin indgena e invasin de sus tierras comunales b) Migracin interna y ataques de los espaoles c) Evangelizacin cristiana y abandono de las viejas creencias d) Cobro de impuestos y el comercio

11. a) b) c) d)

El galen de Manila propici la comunicacin con Asia. el comercio intercolonial. el desarrollo de la navegacin. la prosperidad de las Filipinas.

12. a) b) c) d)

La sociedad colonial madur porque desarroll una identidad novohispana. prosper la economa novohispana. consolid el orden institucional novohispano. comenz a ansiar emanciparse de la metrpoli.

INSTRUCCIONES
Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras a), b), c) y d) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO

1.

8.

Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.

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Historia Tiempo 2
Bloque 2

Nombre del alumno Grupo Turno

Bloque 2
1. Elige la opcin que indique el orden cronolgico correcto de estos hechos histricos. I. Reinado de Carlos III II. Guerra de Sucesin Espaola II. Ordenanza de Intendentes IV. Libertad de Comercio 5. La economa novohispana se caracteriz por la dependencia de las haciendas. de los obrajes. de la minera. del comercio. De acuerdo con el texto de la pgina 89, las intendencias tenan como objeto mejorar el control de la economa. la recaudacin fiscal. el desempeo de la burocracia. la eficiencia del aparato administrativo.

a) b) c) d)
6.

a) b) c) d)
2. a) b) c) d)

II, I, III y IV II, I, IV y III II, IV, I y III II, IV, III y I
Mximo libro producido durante la Ilustracin.

a) b) c) d)
7.

El espritu de las leyes. La Enciclopedia. Qu es la Ilustracin? El contrato social.

3.

Son conceptos clave del bloque 2, Nueva Espaa desde su consolidacin hasta la Independencia, excepto. a) Constitucionalismo b) Ciudadana c) Democracia d) Liberalismo

Elige la opcin que indique el orden cronolgico correcto de estos hechos. I. Recuperacin de la minera II. Aguda crisis agrcola, escasez de alimentos III. Severa crisis agrcola IV. Primera feria comercial de Jalapa

a) b) c) d)
8.

IV, I, II y III IV, II, I y III IV, II, III y I IV, III, II y I

4.

a) b) c) d)

Revisa las pginas 76 a la 84, cul palabra define mejor al siglo xviii novohispano? Colonialismo Consolidacin Prosperidad Mestizaje

Permiti una situacin propicia para el campo novohispano. a) La introduccin de cultivos ms frtiles B) El aumento de poblacin en las ciudades y la prosperidad de las minas c) La construccin de carreteras d) El reparto agrario y el respeto a la propiedad privada

Bloque 2
9. Para colonizar el norte de Nueva Espaa, la Corona espaola cre las provincias internas y moviliz a un gran ejrcito. favoreci el establecimiento de presidios y cre las provincias internas. aplic una amplia poltica de fomento econmico. organiz una campaa de colonizacin.

a) b) c) d)

10. El Absolutismo ilustrado pretenda que el a) poder del monarca vena de Dios. b) deber del rey era gobernar de manera absoluta e inteligente. c) poder del rey se fortaleciera y que el Estado se modernizara. d) monarca apoyase a la educacin ilustrada.

11. En aras de racionalizar la explotacin de la Colonia, la Corona a) cobr ms impuestos como la alcabala. b) cre monopolios para controlar el abasto de ciertos productos. c) ocup la colonia con un ejrcito. d) aplic una poltica de libre comercio con el apoyo del consulado.

12. a) b) c) d)

La Academia de San Carlos fue, en el siglo xviii, un colegio catlico. una escuela de arte. una escuela de filosofa. un colegio de msica.

INSTRUCCIONES
Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras a), b), c) y d) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO

1.

8.

Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.

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Historia Tiempo 2
Bloque 3

Nombre del alumno Grupo Turno

Bloque 3
1. Cuntas constituciones fueron promulgadas entre 1824 y 1900? 1 2 3 4 5. Cul de estos enunciados es verdadero? a) La Constitucin de 1824 fue la primera constitucin centralista. b) Las Siete Leyes impidieron que en Mxico reinara el caos. c) La Constitucin de 1857 garantizaba la libertad de cultos. d) Las Bases de Tacubaya preservaron la divisin del pas en departamentos.

a) b) c) d)
2.

Elige la opcin que indique el orden cronolgico correcto del gobierno de los siguientes presidentes de Mxico. I. Porfirio Daz II. Anastasio Bustamante III. Benito Jurez IV. Guadalupe Victoria

6. a) b) c) d)

Es una ley de las Leyes de Reforma: La Constitucin de 1857 La Ley de instituciones de Crdito La Ley del matrimonio civil La Ley de Expropiacin de los Bienes de la Iglesia

a) b) c) d)
3.

IV, I, II y III IV, III, II y I IV, II, III y I IV, II, I y III
Con el mapa de la pgina 151 y el texto de la pgina 152, responde qu territorios se perdieron por el Tratado de Guadalupe Hidalgo. Texas y Chicago Nuevo Mxico y Arizona Wisconsin y Arizona Nuevo Mxico y Texas

7. a) b)

c) d)

Entendemos por modernismo la corriente artstica que exalta lo moderno en la cultura. el movimiento caracterizado por su apertura a la influencia de otras culturas. la corriente que abandona el nacionalismo en las artes. el movimiento que considera necesario que el arte se apoye en la moderna tecnologa.

a) b) c) d)
4. a) b) C) d)

Causas de la cada del Segundo Imperio mexicano. Errores de Maximiliano y de los conservadores Resistencia republicana y retiro de las fuerzas francesas Deuda externa y colapso econmico Intervencin de Estados Unidos de Amrica y prdida de popularidad

8. a) b) c) d)

Son caractersticas propias del Porfiriato. La imposicin de la dictadura y la represin a opositores Las haciendas y la minera puntales del desarrollo El desarrollo de la red ferroviaria y el auge bancario El modernismo y el nacionalismo pictrico

Bloque 3
9. a) b) c) d) Cul de estos enunciados es falso? Porfirio Daz dur ms de treinta aos en el poder. Santa Anna vendi la mitad del territorio nacional. Maximiliano dependa del apoyo francs. La Constitucin de 1824 era republicana.

10. En los temas para analizar y reflexionar de la pgina 183, se habla de la novela histrica, cul de las siguientes trata acerca del periodo republicano? a) Noticias del Imperio b) Martn Garatuza c) La sombra del caudillo d) Los pasos de Lpez

11. a) b) c) d)

El objetivo de la caricatura poltica era ilustrar los peridicos. divertir al pblico. criticar a la clase poltica. expresar ideas polticas.

12. Este pensamiento: El Estado dar tierras a quienquiera que lo solicite, sin ms condicin que dedicarlas a la produccin agrcola, y no venderlas significa que a) a Mxico le urga una reforma agraria. b) era necesaria una revolucin social. c) Mxico necesitaba ms desarrollo agrcola. d) se originaba el populismo.

INSTRUCCIONES
Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras a), b), c) y d) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO

1.

8.

Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.

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Historia Tiempo 2
Bloque 4

Nombre del alumno Grupo Turno

Bloque 4
1. Con la lectura de la pgina 191 contesta: la etapa armada de la Revolucin Mexicana abarc de 1910 a 1917. 1920. 1930. 1940. 5. a) b) c) d) Son figuras del muralismo: Siqueiros, Rivera y Kahlo. Rivera y Orozco. Kahlo y Cuevas. Tamayo y Rivera.

a) b) c) d)
2.

a) b) c) d)
3.

Los lugares de mayor actividad militar durante la Revolucin Mexicana fueron Chihuahua, Guanajuato y Morelos. Jalisco y Chiapas. Morelos y Sonora Coahuila y Guanajuato.

6. a) b) c) d)

Caracterstica de la cultura mexicana del siglo xx. El costumbrismo El nacionalismo El mariachi El muralismo

7.

a) b) c) d)
4.

Una de las causas que determinaron la cada de Madero fue la oposicin del gobierno de Wilson. de la oligarqua porfiriana. de los agraristas. del clero.

a) b) c) d)
8.

El fin de la poltica educativa de Vasconcelos era fortalecer a la niez mexicana, futuro de la raza csmica. la gran familia mexicana, pilar de la sociedad. al Estado mexicano contra la influencia extranjera. la identidad nacional como producto de la historia.

Elige la opcin que indique el orden cronolgico correcto de estos acontecimientos. I. Expropiacin petrolera II. Guerra cristera II. Reeleccin de Obregn IV. Constitucin de 1917

a) b) c) d)

Un rasgo de la economa mexicana del siglo que sustituye importaciones. es mixta. produce slo materias primas. genera pobreza.

xx

es

a) b) c) d)

IV, I, II, III IV, I, III, II IV, II, I, III IV, III, II, I

Bloque 4
9. a) b) c) d) El Estado intervena en la economa por medio de rdenes, direccin y planeacin. inversiones directas de recursos pblicos. financiamiento, medidas aduanales e infraestructura. promocin de incentivos.

10. a) b) c) d)

El Instituto Politcnico Nacional se cre para combatir la dependencia tecnolgica. capacitar tcnicos para las empresas privadas. mejorar la educacin del pueblo. contar con funcionarios ms profesionales y preparados.

11. Observa el cuadro de poblacin que aparece en la pgina 217. Qu explica de la poblacin? a) La de Orizaba creci ms que la de Veracruz. b) Que en 1941 creci a ritmo ms acelerado que en 1921. c) El crecimiento se concentr en la ciudad de Mxico. d) San Luis Potos creci a una tasa similar a la de la ciudad de Mxico.

12. Cul de estos enunciados es falso? a) Los aos sesenta fueron intensos en cuanto a movimientos sociales. b) Los aos sesenta fueron de gran estabilidad poltica y paz social. c) En los aos sesenta el cine nacional vivi una era de oro. d) En los aos sesenta los gobiernos fueron responsables del crecimiento.

INSTRUCCIONES
Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras a), b), c) y d) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO

1.

8.

Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.

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Historia Tiempo 2
Bloque 5

Nombre del alumno Grupo Turno

Bloque 5
1. Elige la opcin que indique el orden cronolgico correcto de estos acontecimientos. I. Movimiento estudiantil II. Error de diciembre III. Matanza del Jueves de Corpus IV. Revuelta de las caadas 5. De acuerdo con el texto de la pgina 273, una seal de la interculturalidad que se vive en Mxico es que se hablan ms de 60 lenguas. profesan religiones como el Islam y el judasmo. puede ver televisin de todo el mundo. respetan otras culturas.

a) b) c) d)
6. a) b) c) d)

a) b) c) d)
2.

I, II, III, IV I, II, IV, III I, III, IV, II I, IV, III, II

Elige la opcin que indique el orden correcto del gobierno de los siguientes presidentes de Mxico. I. Miguel de la Madrid II. Jos Lpez Portillo III. Luis Echeverra IV. Carlos Salinas de Gortari

La causa de la crisis econmica de 1982 fue la saturacin del mercado petrolero. guerra de Irn-Irak. revolucin nicaragense. corrupcin del sexenio de Lpez Portillo.

a) b) c) d)
3. a) b) c) d)

III, I, II, IV III, II, I, IV III, II, IV, I III, IV, II, I
Causa del llamado error de diciembre. El vencimiento de la deuda de corto plazo La movilizacin despus del terremoto La marcha zapatista El Tratado de Libre Comercio

7. a) b) c) d)

Cul es el sector ms vulnerable en Mxico? Nios Indgenas Clase media Clase obrera

8.

a) b) c) d)

Nmero de crisis econmicas entre 1970 y 2000 en Mxico. 1 2 3 4

4.

a) b) c) d)

Revisa la pgina 259, identifica la consecuencia de la revuelta zapatista. Las elecciones de jefe de Gobierno del Distrito Federal Los Acuerdos de San Andrs Larrinzar El Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte La reforma poltica

Bloque 5
9. Son conceptos clave del periodo 1970 al presente, excepto el neoliberalismo. la globalizacin. el proteccionismo. el multiculturalismo.

a) b) c) d)

10. Cul de estos enunciados es falso? a) Las reservas petroleras presentan tendencia a la disminucin. b) El sistema educativo mexicano es el ms desarrollado de Latinoamrica. c) Las mujeres constituyen la mayora de la poblacin. d) El populismo es la causa de las crisis sexenales.

11. Ao de mayor inflacin en Mxico en las ltimas cuatro dcadas. a) 1987 b) 1995 c) 1976 d) 2003

Cul de estos enunciados es verdadero? La emigracin no es un problema. La poblacin urbana predomina sobre la rural. La economa depende del sector turstico que es el ms dinmico. d) La revuelta zapatista fue consecuencia la crisis electoral de 1988.

12. a) b) c)

INSTRUCCIONES
Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras a), b), c) y d) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO

1.

8.

Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.

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IMPORTANTE
1. LLENA LOS CRCULOS DE ACUERDO AL NM. DE FOLIO DE TU COMPROBANTE. 0 1 2 3 4 5 6 7 INSTRUCCIONES
1. USA LPIZ DEL NM. 2 o 2 1/2. 2. LLENA TOTALMENTE LOS CRCULOS. 3. 4. 5. 6.
CORRECTO INCORRECTO

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

HOJA DE RESPUESTAS EXMENES DE CONOCIMIENTOS

2. ESTE EXAMEN SLO TIENE VALIDEZ SI EST ANOTADO EL NM. DE FOLIO Y LLENADOS LOS CRCULOS CORRESPONDIENTES.

ANOTA EL NMERO DE LA VERSIN QUE APARECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LLENA EL CRCULO CORRESPONDIENTE.

8 9

SI TE EQUIVOCAS BORRA COMPLETAMENTE. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CRCULOS. NO USES PLUMA NI MARCADOR. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA.

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

NOMBRE:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

BLOQUE 1
1 3 5 7 9 11

10

12

BLOQUE 2
1 3 5 7 9 11

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BLOQUE 3
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BLOQUE 4
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BLOQUE 5
1 3 5 7 9 11

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12

FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LPIZ) ESTE DOCUMENTO NO TENDR VALIDEZ SIN LA FIRMA DEL SUSTENTANTE. NO MALTRATE NI DOBLE ESTA HOJA.

Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 1 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 1. Las culturas prehispnicas y la conformacin de Nueva Espaa Ubica en mapas las culturas de Mesoamrica y del norte de Mxico Seala las causas y consecuencias del cambio social y poltico que experimentaron los pueblos originarios a raz de la Conquista y la colonizacin espaola Reconoce las caractersticas econmicas de Nueva Espaa y su importancia en el mercado mundial como proveedora de metales preciosos Utiliza los conceptos clave para explicar de manera oral y escrita algunas caractersticas del periodo Ordena cronolgicamente en una lnea del tiempo sucesos y procesos relevantes relacionados con el desarrollo cultural del Mxico prehispnico, la Conquista y la conformacin de Nueva Espaa Distingue las caractersticas generales de las formas de expresin artstica prehispnicas y novohispanas en imgenes y reproducciones de obras Identifica algunos cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje en Nueva Espaa a partir de las catstrofes demogrficas y la introduccin de nuevas formas de cultivo y especies animales y vegetales Selecciona informacin de diversas fuentes para identificar aspectos de las costumbres, tradiciones y vida cotidiana prehispnicas y novohispanas Reconoce la herencia cultural prehispnica y novohispana y su permanencia en el presente Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin

1 2 3

b c b

7 8 9 10 11 12

a a a a a a

* *

Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 2 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 2. Nueva Espaa desde su consolidacin hasta la Independencia Ordena cronolgicamente en una lnea del tiempo sucesos y procesos relacionados con el auge econmico novohispano, la decadencia de la monarqua espaola y la independencia de Nueva Espaa Identifica las diferencias entre las manifestaciones artsticas barrocas y neoclsicas Utiliza los conceptos clave ya sealados para explicar de manera oral, escrita o grfica las caractersticas del periodo Identifica algunas caractersticas polticas y econmicas de Nueva Espaa durante el siglo
xviii

Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin

2 3 4 5 6

b c b c b

* *

8 9

b b

Ordena cronolgicamente en una lnea del tiempo sucesos y procesos relacionados con el auge econmico novohispano, la decadencia de la monarqua espaola y la independencia de Nueva Espaa Identifica los cambios ms significativos en la sociedad, el ambiente y el paisaje con la expansin de la minera, el crecimiento de las haciendas y el despegue demogrfico del siglo
xviii

10 11 12

c b b

Identifica aportaciones de los grupos indgenas, espaoles y africanos a la cultura de nuestro pas Valora las aportaciones de los grupos indgenas, espaoles y africanos a la cultura de nuestro pas que permanecen en la actualidad

* *

Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 3 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 3. De la consumacin de la Independencia al inicio de la Revolucin Mexicana (1821-1911) Establece relaciones de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con los primeros aos de vida independiente, las intervenciones extranjeras, la Reforma y la dictadura porfirista Ordena cronolgicamente en una lnea del tiempo sucesos y procesos relacionados con los primeros aos de vida independiente, las intervenciones extranjeras, la Reforma y la dictadura porfirista Ubica en mapas los cambios en el territorio y la distribucin de las actividades econmicas y los medios de comunicacin Identifica las dificultades de Mxico para constituirse como nacin Compara los distintos proyectos polticos que existieron durante las primeras dcadas de su vida independiente Identifica las causas y consecuencias de la reforma, las intervenciones extranjeras en Mxico y las contradicciones del porfiriato Utiliza los conceptos clave ya sealados para explicar de manera oral, escrita o grfica las caractersticas del periodo Describe los cambios en el paisaje y la sociedad a partir de la introduccin del ferrocarril, la explotacin de los recursos naturales y la secularizacin de la vida Identifica caractersticas de la cultura del periodo mediante el anlisis de pinturas, litografas y descripciones de la vida cotidiana Explica la importancia de la soberana nacional y las garantas individuales en el siglo xix y en la actualidad Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin

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Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 4 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 4. Instituciones revolucionarias y desarrollo econmico (1911-1970) Establece relaciones causales entre sucesos y procesos relacionados con la revolucin, los movimientos demogrficos, la urbanizacin e industrializacin del pas Analiza las causas que originaron el abandono de la economa agropecuaria, el crecimiento industrial y la explosin demogrfica y sus consecuencias en la economa y la sociedad Explica las causas y consecuencias de la formacin y permanencia en el poder de un partido nico Ordena cronolgicamente en una lnea del tiempo los sucesos y procesos relacionados con la Revolucin, los movimientos demogrficos, la urbanizacin e industrializacin del pas Identifica en corridos, murales y literatura de la poca caractersticas del nacionalismo Explica los cambios en el ambiente, el paisaje y la vida cotidiana a partir de la industrializacin, los movimientos demogrficos y los avances tecnolgicos y cientficos Identifica en algunos aspectos de la vida social la presencia de los derechos sociales y la democracia y discutir su importancia Analiza en fragmentos de textos las diferentes posturas en torno a la constitucin y a los movimientos sociales y polticos de la poca Identifica en algunos aspectos de la vida social la presencia de los derechos sociales y la democracia y discutir su importancia Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin

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Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 5 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 5. Mxico en la Era Global (1970-2000) Ordena cronolgicamente los sucesos y procesos relacionados con el establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal, la transicin democrtica en Mxico, los cambios demogrficos y los problemas ambientales Establece relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal, la transicin democrtica en Mxico, los cambios demogrficos y los problemas ambientales Busca, selecciona, contrasta e interpreta informacin de fuentes para analizar algn problema del Mxico actual y proponer alternativas de solucin que consideren la diversidad cultural Explica las principales causas y consecuencias polticas, sociales, econmicas y culturales del proceso de globalizacin y de la migracin. Explica las implicaciones que la globalizacin tiene para la cultura nacional y la influencia de los medios masivos de comunicacin en la difusin de la cultura Explica las principales causas y consecuencias polticas, sociales, econmicas y culturales del proceso de globalizacin y de la migracin Utiliza los conceptos clave para caracterizar sucesos y procesos del periodo Explica las causas de las catstrofes ambientales en Mxico y evaluar su impacto tanto en las zonas rurales como urbanas Busca, selecciona, contrasta e interpreta informacin de fuentes para analizar algn problema del Mxico actual y proponer alternativas de solucin que consideren la diversidad cultural Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin

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Este material se termin de imprimir en julio de 2008, en Rodefi Impresores S.A. de C.V., Callejn San Antonio Abad nm. 70, col. Trnsito, c.p. 06820, Cuauhtmoc, Mxico, D.F.