PSICOLOGA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 1.1. FORMULACIN : La falta de conocimiento de cmo la psicologa puede ayudar en nuestra cotidianidad. 1.2.

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA: En la actualidad el hombre se preocupa solamente por tener acceso a la tecnologa y a la parte cientfica porque suele darle frutos materiales, pero se esta olvidando la ciencias humanas que por lo general no trae frutos materiales pero si frutos para conocerte a ti mismo y poder lograr encontrar soluciones y afrontar con fortaleza los problemas que encontramos da a da y adems un punto de equilibrio para mejorar la convivencia en una sociedad de consumo y masificacion: La sicologa en la actualidad la ciencia que estudia el comportamiento humano. Para una gran parte de los psiclogos esta no puede ser considerada una ciencia, ya que su objetivo de estudio no es susceptible de ser investigado por medio de un mtodo experimental y por eso no cumple con una de las principales condiciones de cualquier ciencia. Yesto hace que el hombre no valore la importancia que tiene en la sociedad y en la vida diaria de este. 2. PREGUNTAS DIRECTRICES: 2.1. PREGUNTA PROBLEMA: Por qu el hombre no considera impotante la psicologa? 2.2. PREGUNTAS DE APOYO: Si es necesaria la psicologa en el mundo actual? Qu estudia la sicologa? Qu busca cada rama de la sicologa? Cuales son las metas de la sicologa? Qu es ser psiclogo? 3. OBJETIVOS: 3.1. OBJETIVOS GENERALES: Este trabajo que se conozca la importancia de la psicologa en la vida cotidiana y porque es importante que no se trate como una ciencia no importante. 3.2. OBJETIBOS ESPECIFICOS:

Conocer la mayora de las ramas que posee la psicologa para colaborarle al hombre en la vida cotidiana. Conocer la importancia que tiene cada rama y como esta le puede colaborar al hombre Saber cual es la labor del psiclogo y que aspecto especial debe tener para desempear esta labor 4. QUE ES PSICOLOGA? La sicologa es la ciencia que estudia la conducta y la experiencia, de cmo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La manera de sentir de una persona o de una comunidad o pueblo El mayor Inters de la sicologa se encuentra en la conducta humana, auque tambin abarca el comportamiento de algunos animales La sicologa que trata de la existencia y naturaleza del alma, de sus atributos, de su manera de unin con el cuerpo y de su inmortalidad; constituye una metafsica especial; ~ emprica, o experimental, parte de la sicologa que estudia los hechos psquicos utilizando como mtodos la observacin, la experimentacin y la introspeccin, y tratando de inferir inductivamente las formas y leyes generales de actuacin del alma. ~ social, estudio de los procesos psquicos del hombre considerado como ser social. La psicologa esta muy ligada a la filosofa por esto no se puede hablar de la sicologa sin la filosofa , pero tenemos que tener en cuenta que la sicologa no es filosofa. 5. HISTORIA DE LA PSICOLOGA : Los antecedentes de la sicologa se pueden buscar en los inicios de la filosofa. La sicologa tomo primero como principio inmaterial al alma desde Aristteles hasta el Racionalismo -primera mitad del siglo XVII- donde hacia parte de la filosofa. Christiab Wolf inicia con la publicacin separada de la Sicologa emprica en 1732 (Que es un resultado inmediato de la experiencia, que slo se funda en la observacin de los hechos, en la mera prctica) y la Sicologa Racional 1734un desglose que, si bien introduce el esquema metafsico de las facultades del alma, subraya lo fenmeno como objeto: la sicologa se va a convertir en ciencia descriptiva . Hherbart elabora una sicologa racional cientfica en la que soporte los fenmenos psquicos ser una mecnica de la conciencia. Luego vendra la proclamacin de la sicologa como ciencia natural Con el razonamiento del filosofo Rene Descartes de los empiristas britnicos Thomas Hobbes y John Locke. La sicologa toma mas bases. Descartes afamaba que el cuerpo era una maquina de relojera y en cada mente o alma era nica. Mantena que la mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo

Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Locke crea que toda la informacin sobre el mundo fsico pasa a travs de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la informacin sensorial de la que proceden La corriente ms influyente se desarroll siguiendo el punto de vista de Locke. Sin embargo, ciertos psiclogos europeos que han estudiado la percepcin sostendran varios siglos despus la idea cartesiana de que parte de la organizacin mental es innata. Esta concepcin an juega un papel importante en las recientes teoras de la percepcin y la cognicin (pensamiento y razonamiento). En al desarrollo de la sicologa cientfica la fisiologa hizo aportes muy importantes (es decir, el estudio de las funciones de los diversos rganos y sistemas del cuerpo humano) Representantes autnticos de la sicologa experimental fueron el fsico alemn Gustav Theodor Fechner y el fisilogo, tambin alemn, Wilhelm Wundt. Ambos son considerados los padres de la actual sicologa cientfica Fechner desarroll mtodos experimentales para medir la intensidad de las sensaciones y relacionarla con la de los estmulos fsicos que las provocaban, estableciendo la ley que lleva su nombre y que es, an hoy, uno de los principios bsicos de la percepcin. Wundt, que en 1879 fund el primer laboratorio de sicologa experimental en la ciudad alemana de Leipzig, form a estudiantes del mundo entero en la nueva ciencia. Los mdicos, preocupados por las enfermedades mentales, tambin contribuyeron al desarrollo de las modernas teoras psicolgicas. As, la clasificacin sistemtica de estas enfermedades, desarrollada por el pionero de la psiquiatra Emil Kraepelin, estableci las bases de los mtodos de clasificacin an en uso. Ms conocido, sin embargo, es el trabajo de Sigmund Freud, quien elabor el mtodo de investigacin y tratamiento conocido como psicoanlisis. En sus trabajos, Freud llam la atencin sobre las pulsiones (instintos) y los procesos inconscientes que determinan el comportamiento humano. Este nfasis en los contenidos del pensamiento y en la dinmica de la motivacin, ms que en la naturaleza de la cognicin por s misma, ejerci una influencia decisiva en el desarrollo de la sicologa contempornea Hasta la dcada de 1960 la sicologa estuvo imbuida de consideraciones de ndole eminentemente prctica; los psiclogos intentaron aplicar la sicologa en la escuela y en los negocios, interesndose muy poco por los procesos mentales y haciendo hincapi exclusivamente en la conducta. Este movimiento, conocido como conductismo, fue en un primer momento liderado y divulgado por el psiclogo estadounidense John B. Watson. La sicologa actual todava mantiene muchos de los problemas que se plante originalmente. Por ejemplo, ciertos psiclogos estn interesados ante todo en la investigacin fisiolgica, mientras que otros mantienen una orientacin clnica, y algunos, una minora, intentan desarrollar un enfoque ms filosfico. Aunque algunos psiclogos pragmticos insisten an en que la sicologa debe ocuparse slo de la conducta, olvidndose de los fenmenos psquicos internos (que deben incluso ser rechazados por ser inaccesible su estudio cientfico), cada vez son ms los psiclogos que estn hoy de acuerdo en que la experiencia y la vida mental (los procesos psquicos

internos) son un objeto vlido de estudio para la sicologa cientfica. Esta vuelta al estudio de los fenmenos psquicos internos, conocido como paradigma cognitivo, por oposicin al paradigma conductista dominante en la sicologa acadmica durante buena parte del siglo, comenz a extenderse a mediados de la dcada de los aos setenta. 5.2 ESCUELAS DE PSICOLOGA: AUTORES FECHA METODO CRITICAS APORTACIONES obojetivo de estudio: los elemento que forman la estrucutura de la conciencia WUNDT 1880-1920 INTROSPECCIN Sujetividad de su metodo Hay que entrenar los sujetos No sirve para los nios Descubrimiento de tres elementos en la conciencia - imagnes - sentimientos - -sensaciones - consiguen el respaldo cientfico para la sicologa Funcionalismo (la funCion de la conciencia) JAMES ANGELI DEWEY 1900-1920 INTROSPECCIN Poca base propia Descubren la influencia del ambiente sobre la conducta Descubren la relacion de la relacion de aprendizaje motivacin Conductismo (la conducta como algo observable, externo y medible) Condicionamiento clsico Wastson Paulov Condicionamiento operante Skinner Aprendizaje observacional O por imitacin Bandura 1915-1960 Experimental Objetivo Olvidan los procesos mentales Dependencia execesiva de la experimentacin Primeros tericos de la educacin La rigurosidad de su metodo (objetividad cientfica) La conducta como un todo mayor que la suma de las partes Khler 1915-1960 Observacin Introspeccin Poca precisin den sus demostraciones Estudio de la percepcin Psicoanlisis Freud Jung 1900-1950 Anlisis de los sueos Asociacin de ideas Falta de control experimental Escasa eficacia terapeutica Estrucutura de la personalidad (ello, yo superyo) Importancia de la infancia y de los factores ambientables

Sicologa genetica (la formacin del conocimiento) Piaget 1950- Hasta la actualidad Observacin M. Clinico Fabulacin y poca expresin del nio Introduccin de nuevos conceptos Se entiende al sujeto activo Defensa del constructivismo (el sujeto elabora un conocimiento atraves de la experiencia 6. AVANCAES DE LA PSICOLOGA : Koko Los estudios realizados con el gorila Koko han ampliado enormemente el campo de investigacin del comportamiento animal. Penny Patterson, una estudiante de doctorado en la Universidad de Stanford, ense a Koko a utilizar el lenguaje de gestos, pues ningn primate, a excepcin de los seres humanos, posee el aparato fonador necesario para la comunicacin verbal. En alguna ocasin, Koko us dicho lenguaje gestual para pedir una voz Jean Piaget El psiclogo suizo Jean Piaget es reconocido por sus estudios sobre la evolucin del conocimiento infantil. Aport numerosos conceptos en pedagoga y psicologa, y su influencia ha sido considerable en la teora del aprendizaje. La psicologa es hoy un campo con una creciente especializacin, fruto de la necesidad y de las nuevas tendencias. Los psiclogos infantiles, por ejemplo, han sido influidos por las observaciones y los experimentos del psiclogo suizo Jean Piaget, y los psiclogos interesados en el lenguaje y la comunicacin, por la revolucin lingstica del estadounidense Noam Chomsky. Los avances en el conocimiento de la conducta animal y la sociobiologa han ayudado a ampliar de forma significativa el inters y las tcnicas de investigacin de la psicologa. Los trabajos etolgicos del zologo austriaco Konrad Lorenz y del holands Nikolaas Tinbergen, que estudiaron a los animales en sus hbitats naturales y no en laboratorio, llamaron la atencin sobre el carcter nico de las especies y determinaron algunos factores claves en la comprensin de su desarrollo conductual. Konrad Lorenz El zologo austriaco Konrad Lorenz obtuvo en 1973 el Premio Nobel de Fisiologa y Medicina. Uno de los fundadores de la ciencia del comportamiento animal, Lorenz propuso la hiptesis de que muchas tendencias animales y humanas se basan en pautas genticas latentes y son desencadenadas por sucesos del medio ambiente Otra fuente de cambios en la psicologa moderna proviene de los avances recientes de la informtica y la computacin, que han supuesto no slo un nuevo enfoque en el planteamiento del estudio de las funciones cognitivas, sino tambin la herramienta para evaluar complejas teoras sobre estos procesos. Los ordenadores son manipuladores de smbolos, esto es, reciben informacin codificada (simblica), la transforman y la utilizan segn sus propsitos. Los ingenieros electrnicos se dedican a desarrollar mquinas que realicen tareas complejas, como emitir juicios o tomar decisiones. Al mismo tiempo, algunos psiclogos intentan analizar la conducta comparando la mente humana con un procesador de informacin. Los ingenieros investigan cmo las personas resuelven los problemas ms difciles para intentar reproducirlos en la computadora, mientras que los psiclogos han aprendido que sus teoras deben ser

precisas y explcitas si quieren programarlas, para poder hacer predicciones de las ms complejas teoras psicolgicas. Por todo ello, hoy se estudian cada vez ms los comportamientos complejos y se proponen y evalan teoras ms refinadas. 7. EL PSICLOGO: Ser psiclogo es ejercer la psicologa, no es psiclogo solamente con la informacin teorica, se hace necesario que aplique toda la teora con la practica. C on esto podemos apreciar lo importante de integrar la teora con la practica, esta es la base del psiclogo que no puede realizar una labor sin investigar lo que se hace y como se hace. Adems el psiclogo debe tener la habilidad de separar la sicologa de la vida de los seres humanos que nuestro objeto de estudio es este ultimo. Es decir el psiclogo debe tener cierto grado de insensibilidad para no permitir que las emociones se mezclen con su labor porque esto dara como resultado un mal desempeo. 8. LA PROFESIN DEL PSICLOGO: En verdad no existe actividad humana en la que no intervenga la motivacin, de modo que el psiclogo esta capacitado para participar en toda planeacion que involucre la accion de las personas individuales o en grupo a fin de lograr las metas deseadas. Puede orientar en el mejor encauzamiento de todos los problemas personales, pblicos que se originen en causas psicolgicas Los campos a que se dedican actualmente son ya relativamente numerosas, si bien la mayor proporcin de profesionales se consangran en el psicodiagnostico, la psicoterapia y la psicologa estudiantil tambien es importante el numero de psiclogos industriales, experimentales, orientadores vocacionales, especializados en investigacin de mercado o de la opinin publica, psicoestadisticos, etlogos ( cuyas investigaciones son en la psicologa animal los cuales han ampliado la psicologa comparativa), especialistas en ingeniera humana, psiclogos sociales especializados en dinmicas de pequeos grupos, etc.. 9. RAMAS DE LA PSICOLOGA: Hoy en da la sicologa tiene varios campos profesionales donde se puede aplicar dando herramientas para generar un auto-control de uno mismo por el conocimiento de los dems. Por esto esta ciencia tiene alguna divisiones: 9.1. PSICOLOGIA INDUSTRIAL: esta rama tiene como labor cierto tipo de ayuda al profesional de la empresa y otras labores como: Seleccionar el personal adecuado par ana determinada rea laboral Planificacin del contexto laboral para lograr una mayor productividad al tiempo que el bienestar a los empleados y una humanizacin. Evala la interaccin de los pequeos grupos que realizan tareas determinadas. Estudio del mercado en funcin de los necesidades psicolgicas y expectativas del pblico a quien va dirigido un producto concreto. Trabajan comnmente con frabicas o empresas comerciales

9.2. PSICOLOGA PEDAGGICA: Esta rama por medio de investigaciones experimentales y laboratorios ha laborado unos principios para el mejoramiento del aprendizaje y el desarrollo aplicables a: La metodologa de enseanza a funcin del tipo de alumno. Los tipos de contextos ambientales que permite que el alumno pueda tener un rendimiento optimo y que favorece para su aprendizaje Predicion de respuestas intelectuales y orientacin escolar y profesional 9.3. PSICOLOGA CLINICA esta rama basndose en modelos experimentales de laboratorios y en resultadso de estudios controlados, ha desarrollado coampos de aplicacin como Diagnostico diferenciales y especificos del nivel intelectual, tipo de personalidad y en su caso sndrome psicopatologico Escala y cuestionarios Observaciones y registros de la conducta Test psicometricos y proyectivos Pruebas psicoficiologicas y cognitivas Tratamiento para aquellas enfermedades que tengan comportamientos psicolgicos tento en su etiologa como en su manifestacin. De hecho, en la actualidad, la psicologa cuneta con tratamientos de probada eficacia para enfermos con diagnostico de cancer, problemas de psicosomticos deprecion etc. Los tratamientos ms importantes los podemos clasificar 1. Psicoterapias 2. tcnicas de psicodinamica y psicoanaliticas 3. Tcnicas cognitivas 4. Tcnicas de modificacin de conducta 5. Tcnicas cognitivo-conductuales 6. Tscnicas de bio-feedback Nmero de oficio Oficio Primero Ayudan a los psiquiatras en el diagnstico del estado del paciente mediante el uso de test objetivos destinados a estimar la relacin existente entre el nivel intelectual del paciente y sus dificultades psicolgicas y funcionamiento en el momento del examen. Segundo El psiclogo tambin ayuda a evaluar la probabilidad de que un paciente responda al tratamiento psiquitrico. Tercero Los test ayudan al psiclogo a revelar talentos o intereses latentes que sea posible utilizar en forma constructiva en el tratamiento. Cuarto Mediante el uso de los test el psiclogo da una estimacin objetiva de los cambios

que ocurren en el intelecto y la personalidad como consecuencia del tratamiento. Quinto Cualquiera que sea el paciente el psiclogo desempea un papel en el asesoramiento acerca de la rehabilitacin. Sexto Debido a su entrenamiento en estadstica y mtodo experimental puede disear y llevar a cabo investigaciones en el campo clnico. 9.4. PSICOLOGA FORENCE: Rama de la psicologa aplicada que se ocupa de determinadas cuestiones legales a peticin de la justicia, la abogaca del Estado y los tribunales, que implican conocimientos sobre la conducta humana. La psicologa forense forma parte de la psicologa judicial o legal, tambin denominada psicologa criminal 9.5. PSICOLOGA DEL ARTE: La psicologa de la cultura se ha convertido en un rea de investigacin muy aceptada dentro de la psicologa de la Gestalt. La psicologa de la cultura estudia aspectos de la psicologa general, como la percepcin de los colores y espacios. La psicologa del arte ha realizado estudios sobre las condiciones necesarias para la creacin artstica y sobre la aceptacin y comprensin de las obras de arte en general. Para analizar los problemas o enfermedades mentales utiliza el estudio psicolgico de la expresin artstica, como, por ejemplo, las obras de artistas que sufren esquizofrenia. Las investigaciones de la psicologa de la cultura se emplean tambin en la psicologa del desarrollo para estudiar las posibilidades sociales, cognitivas y emocionales de los nios a travs de su expresin plstica. Los dibujos infantiles se utilizan asimismo en terapias infantiles y juveniles, como, por ejemplo, en casos de abuso sexual. Tambin ha llevado a cabo estudios sobre la sensibilidad esttica y los criterios de juicio esttico a travs de las caractersticas de la personalidad. 9.5. PSICOLOGA DE LAS MASAS: Psicologa de masas, rama de la psicologa orientada a la comprensin de la conducta de las personas dentro de grandes grupos, multitudes y sociedades, y a la relacin de dicha conducta con la base biolgica y el entorno cultural. Segn los expertos en la psicologa de masas, la visin que una persona tiene de su identidad depende de la capacidad para meditar sobre sus propias acciones, as como de la capacidad para responder a las acciones de los dems. Las teoras de la psicologa de masas intentan explicar la influencia que ejercen las acciones de grandes grupos sociales sobre la identidad, el nivel social y el papel del individuo, reforzndolo o

subvirtindolo, y cmo esa influencia repercute a la hora de participar en modas, tendencias, poltica, movimientos y religiones. 9.6. PSICOLOGA INFANTIL: estudio del comportamiento de los nios desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus caractersticas fsicas, cognitivas, motoras, lingsticas, perceptivas, sociales y emocionales. Los psiclogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los nios, as como su comportamiento y desarrollo, tanto normales como anormales. Tambin desarrollan mtodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones. Las dos cuestiones crticas para los psiclogos infantiles son: primero, determinar cmo las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las caractersticas biolgicas (como las predisposiciones genticas) interactan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cmo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan 9.7. INGENIERA HUMANA: En la ingeniera y en general los avances tecnolgicos plantea problemas nuevos en los que debe colaborar tanto ingenieros como los psicolgicos. Las maquinas, por perfectas que sean, resultan inutibilizables si no se contempla es su diseo las caractersticas fisiolgicas de los que han de manipular de esto se encarga la ingeniera humana 9.8. LA PSICOLOGA POLTICA: La Psicologa Poltica trata de responder, entre otras, a las siguientes preguntas: Qu hace que las personas votemos a una opcin poltica? Cmo podemos evitar y resolver las guerras y el terrorismo? Cmo se pueden mejorar las decisiones que hacen los gobernantes? Cmo pueden mejorar los polticos su comunicacin con los ciudadanos? Qu deben hacer los miembros de los partidos para conseguir ser receptivos a las demandas de los que no pertenecen a ellos? Qu podemos hacer las personas para influir en los asuntos polticos? La Psicologa Poltica es la disciplina cientfica que trata de describir y explicar el comportamiento poltico, estudiando los factores biolgicos, psicolgicos, sociales y ambientales que influyen en l. Origen y constitucin de la Psicologa Poltica Los antecedentes inmediatos de la Psicologa Poltica datan de principios del siglo XX, desarrollndose investigaciones y teoras (en el marco de la la Psicologa y especialmente de la Psicologa Social) durante este siglo hasta terminar formalizando la constitucin de la disciplina en 1973 con la publicacin del primer manual de Psicologa Poltica. Harold Dwight Lasswell es considerado el fundador de la Psicologa Poltica. La fundacin en enero de 1978 de la Sociedad Internacional de Psicologa Poltica (ISPP)

constituye un hecho institucional clave, formalizando la creacin de una comunidad que se identifica y es identificada como psiclogos polticos. En 1979 fundan la revista Political Psychology, rgano oficial de la sociedad. En Espaa hasta 1987 no se termina de formalizar la Psicologa Poltica, con la celebracin del primer congreso de esta disciplina. Y en 1990 se funda la revista espaola Psicologa Poltica. 9.9. PSICOLOGIA SOCOAL: Qu Es La Psicologa Social? La psicologa social es la ciencia del conflicto entre el individuo y la sociedad, sostiene Moscovisi. En cuanto, a su objeto dice que no existe unanimidad en este punto, pero formula como objeto central, exclusivo de la psicosociologa todos los fenmenos relacionados con la ideologa y la comunicacin, ordenados segn su gnesis, su estructura y su funcin. Los primeros consisten en sistemas de representaciones y de actitudes; a ellos se refieren todos los fenmenos familiares de prejuicios sociales o raciales, de estereotipos, de creencias, etc. Expresan una representacin social que individuos y grupos se forman para actuar y comunicar. Son estas representaciones las que dan forman a esta realidad mitad fsica y mitad imaginaria que es la realidad social. Por lo que hace a los fenmenos de comunicacin social, estos designan los intercambios de lenguajes lingsticos entre individuos y grupos. Se trata de medios empleados para transmitir una informacin determinada e influir sobre los dems. Sostiene adems que la psicologa social es la ciencia de los fenmenos de la comunicacin y de los fenmenos de la ideologa. Agrega que ningn lmite preciso separa a la psicologa social de otros campos de la psicologa, al igual que en otras divisiones de la psicologa comparten un mismo inters por las interacciones humanas y los grupos humanos. Concluye que la psicologa social no se distingue tanto por su territorio como por el enfoque que le es propio. Esta psicologa utiliza una lectura binaria que corresponde a la separacin del sujeto y del objeto. Entiendo al sujeto no como un individuo sino como una colectividad y al objeto como poseedor de un valor social, representando un inters o una institucin. En todos los casos nos encontraramos ante un sujeto y un objeto diferenciado segn criterios econmicos o polticos, ticos o histricos. Adems se desea saber como la accin de cada individuo, provista de sus propios intereses y metas se transforma en una accin colectiva. Tambin existe una visin psicosocial que traduce por una lectura ternaria de los hechos y relaciones, su particularidad consiste en sustituir la relacin a dos trminos (sujeto y objeto), por una relacin en clave de tres trminos, sujeto individual sujeto social objeto, (Ego Alter objeto). Esta relacin de sujeto a sujeto en su relacin con el objeto puede concebirse de manera esttica (co-presencia) o dinmica (interaccin), que se traduce en modificaciones que afectan el pensamiento y el comportamiento de cada individuo. A este respecto se puede distinguir dos mecanismos la facilitacin social por una parte y la influencia social por la otra. La primera consiste en que la simple presencia de un individuo o grupo haga que un individuo prefiera o aprenda con mayor facilidad las respuestas familiares y las menos originales, mientras que la segunda consiste en que un individuo sometido a la presin de una autoridad o de un grupo adopte las opiniones y las conductas de dicha autoridad o grupo. Esto lleva a definir con mayor precisin la manera en que se puede considerar el Alter (individuo o grupo), para analizar las relaciones con la realidad, con el objeto social o no social, real o simblico. Nos encontramos ya sea ante otro similar, un Alter- Ego o ya sea ante otro diferente, un

Alter sin ms. Dependiendo de que se trate del primero o del segundo consideramos fenmenos distintos. Los dos mecanismos psicosociales fundamentales, el de comparacin social y el de reconocimiento social, corresponden a dos maneras de percibir al otro en el campo social. El autor destaca dos obstculos epistemolgicos: el primero consiste en la opinin bastante difundida segn la cual hay que agregar un suplemento espiritual a los fenmenos sociales. Esto significa que se debe explorar el aspecto subjetivo de los acontecimientos de la realidad objetiva. Por realidad objetiva debemos comprender la realidad econmica y social, entonces volvemos a la psicologa social y se le pide que comprenda lo que la gente piensa y siente. El segundo obstculo guarda una simetra perfecta con el primero. Es sabido que la psicologa estudia una suma impresionante de fenmenos: la percepcin, el razonamiento, la ansiedad, el desarrollo infantil, etc, pero los estudia en el individuo aislado, como si fuese autista. Tambin seala Moscovisi, que el individuo por estar aislado no deja de pertenecer a un grupo, a una clase social, y sus reacciones son influenciadas por esta pertenencia; la sociedad est ah. La psicologa social analiza y explica los fenmenos que son simultneamente psicolgicos y sociales. Este es el caso de las comunicaciones de masas, del lenguaje, de las influencias que ejercemos los uno sobre los otros de las imgenes y signos en general, de las representaciones sociales que compartimos y as sucesivamente. El autor seala tres tipos de teoras que conviene distinguir: a) Las teoras paradigmticas, cuyo papel esencial consiste en proponer una visin global de las relaciones y comportamientos humanos. b) Las teoras fenomenolgicas generalmente intentan describir y explicar una familia de fenmenos conocidos y muy conocidos; cada teora responde a dos preguntas: Cmo? y Por qu?. Y al hacerlo todas ellas abrigan la ambicin de revelar la causa de un cierto nmero de efectos. c) Las teoras operatorias, tratan de llegar a un mecanismo elemental, desconocido hasta entonces y que explica un conjunto de hechos. Tambin preven hechos nuevos y sorprendentes. Los tres tipos de teoras coexisten dentro de la psicologa social. Segn Moscovisi existen dos mtodos de verificacin de las teoras y de observacin de las realidades: el mtodo de observacin sistemtica y el mtodo experimental. El mtodo de observacin consiste en una investigacin llevada a cabo sobre el terreno, es el mejor mtodo para comprender la vida del individuo y del grupo simultneamente en varios campos (religioso, poltico, cultural, etc.), y sus conexiones. Para evitar las el inconveniente de que las personas sometidas a investigaciones sepan que son observadas, el instrumento ms apropiado son las encuestas. El anlisis de los resultados es la parte ms delicada, pues dependen en gran parte de la finura de la descripcin y del don de la persona que la lleva a cabo. El mtodo experimental intenta de provocar una serie de reacciones en condiciones determinadas de ante mano, por una parte delimita las causas y por la otra prev los efectos. La investigacin experimental requiere dos factores: el factor que el experimentador vara sistemticamente recibe el nombre de variable independiente. El comportamiento resultante de la manipulacin experimental es denominado variable dependiente. Para dominar la relacin entre dos variables, el investigador se ve obligado a trabajar en un laboratorio. En psicologa social se utilizan cmplices, estos son individuos parecidos a los que participan en la experiencia y que deben hacer lo que hacen los otros, pero en realidad han recibido instrucciones con anterioridad. El primer mtodo marco los inicios de

nuestra ciencia el segundo predomina en su estado actual. CONCEPTO Y CARACTERSTICAS METODOLGICA DE LA PSICOLOGA SOCIAL. Segn Rubio, la psicologa social es un estilo peculiar de acercarse a los fenmenos sociales y que en el transcurso de su historia se han vertido diversos modelos tericos y aproximaciones metodolgicas. Opina que esta disciplina es una forma de analizar la conducta humana y para determinar los aspectos claves de este modo de anlisis es necesario examinar el proceso histrico que da lugar a la configuracin de esta modalidad de conocimiento. Al inters por el pasado en atencin al presente lo denomina orientacin presentista y que cumplir las siguientes funciones: Establecer la identidad de la disciplina. Justificar nuestra investigacin actual, y Aprender del pasado lo que es til y no merece atencin. La psicologa social basa su entidad en un estilo de anlisis, fundamentalmente el psiclogo social centra su inters en aquellos fenmenos basados en la existencia de una contina y mutua influencia y relacin entre individuo y sociedad, es decir, la lgica que gua los fenmenos de que se ocupa y la manera de encararlos terica y metodolgicamente es la interdependencia. Par dar cuenta de esta interdependencia es necesario tener en cuenta tres elementos fundamentales que el autor considera como sigue: 1- La estructura social en la que tiene lugar la interaccin. 2- Los nexos que mediatizan la influencia de la estructura social sobre la interaccin. 3- Los procesos psicolgicos por medio de los cuales, los determinantes sociales influyen en las personas individuales, que en definitiva son las que hacen posible la interaccin. Al ocuparse Parsons del estudio de la interaccin, la describe como un proceso de lo que ocurre dentro de una unidad actuante (sea una persona o una colectividad) y lo que ocurre entre tales unidades. La psicologa social puede ser definida como el estudio cientfico de los procesos psicosociales implicados en la gnesis, desarrollo y consecuencia del comportamiento interpersonal. 10. ALGUNOS CONCEPTOS: LA PSICOLOGA PERSONAL: informacin sobre todo ser humano y las relaciones consigo mismo y con los otrods: la auto afirmacin, el auto-estima, el bienestar fisico y psquico, las habilidades sociales, etc. LA PSICOLOGA INTERPERSONAL, que estudia los aspectos mas interesantes de la interaccion entre las personas: cmo percibimos a los otros, las relaciones positivas (atraccin , amor), las relaciones negativas (agresin) las relaciones que ayudan etc. LA PSICOLOGA GRUPAL, que analiza los fenmenos mas importantes a sus miembros un conjunto de normas, cmo algunos miembros influye el resto del grupo, etc. LA PSICOLOGIA INTRAGRUPAL, que trata de las relaciones entre los distintos grupos

LA PSICOLOGA DE LAS MULTITUDES, en donde se integran temas como la gnesis y transmisin de los rumores, etc. 11. LA PSICOLOGA EN LA VIDA COTIDIANA: L a vida cotidiana ofrece el campo mas amplio y variado donde se puede aplicar todos lo campo de la psicologa. Por ejemplo en los momentos del desarrollo normal que suponen cambios muy marcados, como la adolescencia, las modificaciones biolgicas con los cambios mentales y reubicacin social que traencomo por ejemplo el embarazo, en intervenciones quirrgicas o de tratamientos mdicos entensos, como en los casos de duelo, cambios de trabajo o la perdida de este, divorcios , de adopcin de nios el ingreso al dervicio militar............ En todos estos conflictos, o situaciones la psicologa puede ayudar con todas sus herramientas para que las personas puedan afrontarla de la mejor madera. 12. LA PSICOLOGA EN LA COMUNIDAD: En cuestiones que concierne a la vida colectiva, especialmente en una poca de aceleracin histrica como la que estamos viviendo, con sus rpidos cambios socioculturales y tecnolgicos a cuyos traumatizantes efectos es difcil de escapar. El psiclogo puede actuar de asesor de los poderes gubernamentales e diversos aspectos de la administracin pblica, a fin de eliminar o al menos paliar los efectos nocivos para la salud psquica de la comunidad. Tambin puede participar como consultor en la planificacin urbana, en la planificacin sanitaria, en la legislacin sobre propaganda y publicidad en general, en los programas urbansticos, en los momentos de reorganizacin despus de desastres pblicos. Los psiclogos deben establecer contacto directo con todas aquellas personas que por ndole de sus funciones ejercen influencia sobre grupos de poblacin mas o menos numerosos: (personas claves) maestros, personal de polica, enfermeras, jueces, sacerdotes, mdicos, a travs de una accin orientadora. En lo que se refiere a los medios de comunicacin de masas, consideramos que se consagren detenidos estudios a sus posibles efectos psicopatgenos y se regule posteriormente su funcionamiento, para que stos recursos, que son factores primordiales en la creacin de la mentalidad colectiva se pongan efectivamente al servicio de la salud psquica del hombre en lugar de constituir factores de deformacin (teve-adiccin). Lamentablemente, hoy, los frutos del pensamiento cientfico y tcnico del hombre no son utilizados solamente al servicio de la felicidad social e individual, adems el hombre est perturbado por la xenofobia, el racismo, los prejuicios de clase y de religin, etc. Sera insensato exigir a la psicologa que canalizara por si sola transformaciones que afectan a circunstancias sociales, econmicas y polticas, pero s le corresponden, seguir investigando por un lado y por otro, actuar preventiva y teraputicamente, para despeja la va que conduce a tale transformaciones de los obstculos que significan las frustraciones mal elaboradas. 13. LA PSICOLOGA Y LA GUERRA :

Sea dicho y repetido con frecuencia que la guerra irrumpe ante todo en la mente del hombre, que es all donde debemos construir la paz. El psiclogo debe actuar as mismo dentro de la comunidad como esclarecedor y orientador si es que habr de influir para que los modos de vida de los pueblos se encauce en un sentido ms acorde con sus propios deseos y propensiones racionales y humanitarias de lo que sido comn hasta ahora. El psiclogo debe influir en las expectativas y emociones de la gente para modificar sus actitudes y procederes, es necesario que se le d la ocasin de trabajar como profesionales en favor de la paz, evitando que ningn conflicto entre naciones se transforme irracionalmente en un conflicto blico. De lo expuesto se extrae la siguiente conclusin: En general, cuando uno piensa en su futuro como psiclogo la primer imagen que se nos presenta es el consultorio, los sillones o el divn, el paciente; siendo esta una imagen del pasado. La psicologa posee mucha riqueza, que nos permite un desarrollo profesional muy amplio, pudiendo estudiar y ayudar al ser humano en todo rol, situacin o momento en que ste se encuentre 14. PARA QUE SIRVE LA PSICOLOGA: 1. la psicologa, ya se ha dicho, se contribuye precisamente como ciencia particular, en tanto el hombre trata de explicar ordenadamente ese saber intituivo, connatural, que utiliza de manera espontanea cuando intenta ser conciente de su comportamiento y de sus relaciones con los demas hombres. Mas all de su diversidad terica, la .psicologa se hace practica como un medio, no el unico, pero sin duda posible de comprensin de la vida humana. Es evidente, adems, que mas all de su misterio, la vida es algo tangible en el individuo concreto, El mbito de lo concreto resultado natural de la formalizacion operativa del psiquismo sobre lo meramente fsico es, a la vez, el objeto de estudio de la psicologa contempornea y el campo de sus aplicaciones. Y a la vista est que, aparte de lo que puede tener moda, la psicologa se ha convertido simultneamente en una de las ocupaciones ms difundidas y es uno de los requerimientos habituales de la sociedad de nuestro tiempo. 2. Las aplicaciones de la psicologa son tan variadas como las propiedades de la vida y las circustancias personales . hay una psicologa del desarrollo cuyo se extiende de un cabo a otro de las edades. Desde la primera infancia hasta la estapa terminal de la ancianidad, pasando por los momentos criticos de los adolescentes y del acceso de la tercera edad, existen pautas que permiten observar y orientar adecuadamente los procesos de maduracion. Dentro de la psicologa evolutiva, pero con entidad propia en relacion con finalidades y metodos especificos, la psicologa pedaggica es hoy un instrumento indispensable para la educacin y en la orientacin profesional la que tiene una conexin con la actividad de la psicologa laboral. La psicologa diferencial, base de las tipologias individuales y de los grupos tnicos y culturales y la psicologa comparada del estudio del comportamiento animal y su relacion con la conducta humana, se fundan en la realidad de la union intima inseparable, de lo psquico y lo material dado sin mas, en los hechos biolgicos La triple dimension individual, social

y religiosa- constituye del ser personal, ofrece tambien campos particulares de estudio y aplicacin. La psicologa social revela la importancia de un grupo como realidad generadora de las supremas realizaciones de que el hombre es capaz, as como los riesgos de una extremada socializacin de los elementos caractersticos de lo social: publicidad, programada, informacin, etc., capaces de articular ecosistemas gravemente condicionales de la libertad humana 3. Por ltimo, es evidente que se el saber psicolgico y sus aplicaciones resultan inseparables del normal despliegue de la vida universal de enfermar y morir. Independientemente de la patologa especifica del psiquismo, cuya clnica se haba constituido, incluso antes del psicoanlisis, en un banco de datos de considerable interes, el progreso de la psicologa en general y la experiencia medica han puesto de relieve la importancioa de la personalidad como infraestructura psicolgica - , tanto en el hecho como en la forma de manifestarse cualquier dolencia. La psicologa medica y su proyeccin clnica no son solamente una proyeccin a los problemas de salud mental o propedutica psiquitrica , sino tambien una disciplina fundamental de los profesionales A pesasr de la ambigedad de sus limites y de la diversidad de sus ideas basicas la psicologa clinica se ha constituido en un medio auxiliar indispensable del diagnostico, la teraputica, la prevencin y la rehabilitacin. El desarrollo de las tcnicas test, encuenstas entrevistas- psicometricas (medida de aptitudes y funciones)y proyectivas (evaluacin de la personalidad y moticaciones). As como la amplitud de las teraputicas psicolgica, requieren una especializacin de rango universitario