V.

- PROYECTO DE GESTIN
1.- INTRODUCCIN. Este documento supone el tercer pilar junto al proyecto educativo y el ROF del Plan de centro. De ah la importancia que tiene en la organizacin y gestin del centro, por lo que este documento intenta ser lo ms explcito posible en todas las cuestiones que afecten a la gestin de los recursos econmicos, materiales y econmicos del centro. En el Proyecto de Gestin del IES FERNANDO QUIONES se recoge la ordenacin y la utilizacin de los recursos del Centro, tanto materiales como humanos y lo definimos como el documento marco que desarrolla las lneas de la Gestin Econmica de forma que, desde la autonoma que nuestro Centro, asignemos las dotaciones econmicas y materiales precisas para desarrollar los objetivos del Plan de centro en cada curso escolar. Todo ello en base a las siguientes normativas: _ ORDEN de 27-2-1996 (BOJA 12-3-1996), por la que se regulan las cuentas de la Tesorera General de la Comunidad Autnoma Andaluza, abiertas en las entidades financieras. _ INSTRUCCIN 1/2005, de 8 de febrero, conjunta de la Intervencin General de la Junta de Andaluca y la Secretara General Tcnica de la Consejera de Educacin, por la que se establece el procedimiento de comunicacin de las operaciones con terceros realizadas por los centros docentes pblicos no universitarios, a efectos de su inclusin en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (LOE art. 123) . _ ORDEN de 10-5-2006 (BOJA 25-5-2006), conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos. _ ORDEN de 11-5-2006 (BOJA 25-5-2006), conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se regula la gestin econmica de los fondos con destino a inversiones que perciban con cargo al presupuesto de la Consejera de Educacin los centros docentes pblicos de educacin secundaria, de enseanzas de rgimen especial a excepcin de los Conservatorios Elementales de Msica, y las Residencias Escolares, dependientes de la Consejera de Educacin.

_ Ley 17/2007 del 10 de diciembre de Educacin en Andaluca (LEA. art.129). _ DECRETO 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico de los Institutos de Educacin Secundaria.

2.- LA AUTONOMA DE GESTIN ECONMICA. El I.E.S. Fernando Quiones, sito en Chiclana de la Fra. (Cdiz) con cdigo 11700962 como Centro docente pblico no universitario perteneciente a la Junta de Andaluca goza de autonoma en la gestin de sus recursos econmicos de acuerdo con: La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo (BOE del 4 de mayo) de Educacin, en su artculo 120. 1, 2 y 3: 1/ Los Centros dispondrn de autonoma pedaggica, de organizacin y de gestin en el marco de la legislacin vigente y en los trminos recogidos en la presente Ley y en las normas que la desarrollen. 2/ Los Centros docentes dispondrn de autonoma para elaborar, aprobar y ejecutar un Proyecto Educativo y un Proyecto de Gestin, as como las Normas de Organizacin y Funcionamiento del Centro. 3/ Las Administraciones Educativas favorecern la autonoma de los Centros de forma que sus recursos econmicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los planes de trabajo y organizacin que elaboren, una vez que sean convenientemente evaluados y valorados. La ORDEN de 10-5-2006 por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los centros docentes pblicos dispone que los citados centros pblicos gozarn de autonoma en su gestin econmica en los trminos establecidos en la misma. Esta autonoma de la Gestin Econmica se configura como un medio para la mejora en la calidad de la Educacin y se define como la utilizacin responsable de todos los recursos necesarios para el funcionamiento de este Centro, de forma que podamos alcanzar nuestros objetivos. El ejercicio de esta autonoma se realizar sobre los recursos e instrumentos recibidos de la Consejera de Educacin.

3.- RGANOS COMPETENTES EN LA GESTIN ECONMICA.

La autonoma de Gestin Econmica nos permite desarrollar los objetivos establecidos en el Plan de centro, en orden a la mejor prestacin del servicio educativo, mediante la administracin de los recursos disponibles. Esta autonoma comporta una atribucin de responsabilidad y su ejercicio est sometido a las disposiciones y normativas vigentes. Son rganos competentes en materia de gestin econmica, el Consejo Escolar, el Equipo Directivo y La Direccin del Centro. Las funciones de cada rgano son las siguientes: El Consejo Escolar: a) Aprobar el Proyecto de Gestin y sus modificaciones. b) Establecer las directrices de funcionamiento del Centro. c) Efectuar el seguimiento del funcionamiento del Centro. d) Aprobar la cuenta de Gestin y el Presupuesto. El Equipo Directivo. a) Elabora el Proyecto de Gestin y el presupuesto a propuesta del Secretario. b) Realiza las modificaciones sealadas por la Delegacin Provincial.

En el nuevo Decreto 327/2010, no se menciona como obligatoria la comisin econmica dentro del Consejo escolar, sin embargo nuestro consejo escolar, como se refleja en el acta del 1 de diciembre de 2010, decide crearla, manteniendo la misma estructura y funciones que tena y que se pueden comprobar en el acta del 1 de julio de 2009: Renovacin de cargos coincidiendo con la renovacin del Consejo escolar Estar formada por La direccin, un profesor y un representante de las familias y la coordinar el secretario para agilizar los trmites con voz, pero sin voto. Se realizarn reuniones comisionadas para las cuestiones econmicas relevantes como inversiones extraordinarias, que sern refrendadas posteriormente en l consejo escolar con la aprobacin de las cuentas de gestin.

La direccin: Es el mximo responsable de la Gestin, dirige al Equipo Directivo en la elaboracin del proyecto de presupuesto y en todos los dems procesos de gestin econmica.

El Secretario presentar el Proyecto de Presupuesto al Consejo Escolar y, en su caso, autorizar, con el visto bueno de la direccin, los gastos siempre que no excedan de los ingresos previamente obtenidos, ni por un importe superior al crdito consignado. 4.- EL PRESUPUESTO ANUAL DEL CENTRO. El presupuesto de este Centro es la expresin cifra da, conjunta y sistemtica de las obligaciones que como mximo puede reconocer el Centro en orden a su normal funcionamiento, as como la estimacin de los ingresos que prev obtener durante el correspondiente ejercicio. El presupuesto es un instrumento de planificacin econmica del Centro, en orden a la prestacin del servicio pblico en el que se prev junto con sus ingresos, los gastos necesarios para alcanzar los objetivos recogidos en el Plan de centro bajo los principios de equilibrio entre ingresos y gastos as como los principios de eficacia y eficiencia en la utilizacin de los recursos. El presupuesto se compondr de un estado de Ingresos y Gastos. El presupuesto de cada ejercicio se elaborar en primer lugar, teniendo en cuenta los remanentes del ao anterior y tomando como referencia los gastos del curso anterior. Estos gastos sern analizados por el secretario de forma que stos presenten un presupuesto lo ms ajustado a las necesidades del Centro.

El secretario ir ajustando el presupuesto segn los cambios en el registro del estado de ingresos y gastos con el conocimiento de la comisin econmica, y luego sern refrendados estos cambios en el consejo escolar, mediante la aprobacin de presupuestos y cuentas de gestin. 4.1.- Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del instituto y para la distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto. El presupuesto anual del Centro lo realizamos tomando como base los ingresos y gastos habidos en el Curso Escolar anterior, con las recomendaciones elaboradas por el Consejo Escolar. Las operaciones realizadas por el Centro en ejecucin de su presupuesto, tanto de ingresos como de gastos, contarn siempre con el oportuno soporte documental que acredite la legalidad de los ingresos y la justificacin de los gastos. La contabilizacin de los ingresos se efectuar con aplicacin del criterio de prudencia.

a) Las cuentas y los documentos justificativos deben recoger la totalidad de los gastos e ingresos habidos, con los asientos contables correspondientes y deben reunir los requisitos legales. b) El presupuesto de gastos se realizar en funcin de las necesidades que hubiere sin tener en cuenta para ello los ingresos estimados. c) La aplicacin informtica de Sneca ser el libro contable que rija la gestin econmica del centro y mediante la firma electrnica se suscribirn los documentos necesarios para el desarrollo del plan de gestin. El Centro mantendr en custodia esta documentacin durante un perodo mnimo de cinco aos, desde la aprobacin de la cuenta de gestin. 4.2.- Criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios distintos de los gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares. El Centro, cumpliendo escrupulosamente con la normativa vigente, podr obtener fondos econmicos o del Equipamiento Escolar, al ceder parte de sus instalaciones a entidades pblicas, privadas o particulares, siempre que as lo soliciten y que sean aprobadas por el Consejo Escolar del Centro. Dichas entidades, previo contrato firmado por la Entidad y la Direccin del Centro, sern responsables de los daos que se pudiesen ocasionar en las instalaciones, como resultado de su uso. Los fondos econmicos obtenidos se ingresarn en las partidas de entrada del Centro. El Centro podr obtener otros ingresos provenientes de: 1. Aportaciones procedentes del Estado, Comunidad Autnoma, Diputacin, Ayuntamiento o cualquier otro Ente pblico o privado, por los ingresos derivados de la prestacin de servicios, venta de material y de mobiliario obsoleto o deteriorado que deber ser aprobada por el Consejo Escolar y por cualesquiera otros que le pudiera corresponder. 2. Otros recursos obtenidos en virtud de la autonoma de gestin de que gozan los Centros Docentes Pblicos como: _ Aportaciones correspondientes al seguro escolar. _ Ingresos derivados de la utilizacin ocasional de las instalaciones del Centro para fines educativos. _ Ingresos derivados de la utilizacin de las instalaciones para la cafetera.

_Ingresos derivados del uso de la cabina de telfono. _Ingresos derivados de diversos material fungible como carns, cuadernillos, etc. _ Cualquier otro ingreso, para el que deber contar con la autorizacin de la Direccin General competente. A.- Estado de Ingresos. Constituir el Estado de Ingresos: 1. El saldo final o remanente de la cuenta de gestin del ejercicio anterior. En cualquier caso, los remanentes que estn asociados a ingresos finalistas slo se podrn presupuestar en el programa de gasto que los motiva. 2. Los crditos que le sean asignados por la Consejera de Educacin para Gastos de Funcionamiento del Centro as como los Gastos de Funcionamiento para Ciclos Formativos. 3. Otras asignaciones procedentes de la Consejera de Educacin, como las asignaciones del Programa de Gratuidad de Libros de Texto, Inversiones, Equipamientos y aquellos otros que la Consejera determine tales como Planes y Proyectos, Grupos de trabajo, cursos jornadas del CEP, con dotacin econmica. 4. Ingresos por recursos propios. B.- Estado de Gastos. El Presupuesto Anual de Gastos comprender la totalidad de los crditos necesarios para atender las obligaciones de conformidad con las siguientes prescripciones: 1. La confeccin del estado de gastos con cargo a recursos propios, procedentes de otras entidades o procedentes del presupuesto de la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento, se efectuar sin ms limitaciones que su ajuste a los crditos disponibles, a su distribucin entre las cuentas de gasto que sean necesarias para su normal funcionamiento, y a la consecucin de los objetivos o finalidades para los que han sido librados tales fondos. 2. El Centro podr efectuar adquisiciones de equipos y material inventariable, con cargo a los fondos percibidos con cargo al presupuesto de la Consejera de

Educacin para gastos de funcionamiento, siempre que concurran las circunstancias siguientes: a. Que queden cubiertas las necesidades prioritarias del normal funcionamiento el Centro. b. Que dichas adquisiciones tengan un lmite mximo que quedar cuantificado en el 10% del crdito anual librado al Centro con cargo al presupuesto de la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento del mismo y se realicen previo informe de la correspondiente Delegacin Provincial de la Consejera de Educacin sobre la inclusin o no del material de que se trate en la programacin anual de adquisicin centralizada para este Centro. No estar sujeto a esta limitacin el material bibliogrfico que el Centro adquiera. c. Que la propuesta de adquisicin sea aprobada por el Consejo Escolar del Centro. 3. Exceptuando los ingresos para Gastos de Funcionamiento Ordinarios enviados por la Consejera de Educacin, el resto de las partidas de ingresos que se reciben, son cerradas, es decir vienen ya elaboradas y aprobadas por la Consejera de Educacin, indicndose textualmente las cantidades asignadas para cada uno de los conceptos a los que se van a destinar necesariamente.

Para cubrir los Gastos de Funcionamiento elaboramos un Presupuesto con los siguientes apartados, que podran cambiarse segn las necesidades del centro, informada la comisin econmica:

Grupo de Cuentas de Ingresos 1. Ingresos por Recursos Propios 2. Recaudacin por utilizacin de telfono 3. Otros Ingresos Recursos Propios 4. Ingresos por la Consejera de Educacin 5. Gastos de Funcionamiento Ordinarios 6. G.F. Extra. De Ciclos Formativos 7. Ropa de Trabajo 8. Programa de acompaamiento escolar 9. Plan de Lectura y Bibliotecas 10. Dotacin Extraordinaria para Inversiones 11. Proyectos de Elaboracin de Materiales Curriculares

12. Programa de Gratuidad de Libros de Texto 13. Ingresos por Otras Entidades 14. Aportaciones de otras entidades

Grupo de Cuentas de Gastos 1. Reparacin y Conservacin 2. Mantenimiento de edificios 3. Mantenimiento de equipos para proceso de informacin 4. Material no inventariable 5. Material de oficina 6. Suministros 7. Energa elctrica 8. Agua 9. Productos farmacuticos 10. Otros suministros 11. Comunicaciones 12. Servicios Postales 13. Servicios de Internet 14. Servicios de Telefona Fija de la Red Corporativa 15. Viajes de Estudios, Culturales, Extraescolares e Intercambios 16. Gastos Diversos 17. Otros gastos 18. Seguro Escolar 19. Ropa de Trabajo 20. Programa Acompaamiento Escolar 21. Plan de Lectura y Bibliotecas 22. Proyectos 23. Programa de Gratuidad de Libros de Texto 24. Trabajos realizados por otras empresas 25. Servicio de limpieza 26. Servicios de Desratizacin y Control de Plagas 27. Servicios de Reprografa, Fotocopias e Impresin 28. Adquisiciones de Material Inventariable 29. Adquisiciones para uso General del Centro 30. Material didctico 31. Material para los departamentos 32. Inversiones 33. Cuenta de Obras de Reparacin, Mejora o Adecuacin de Espacios/Instalaciones

5.- GESTIN ECONMICA DE LOS DEPARTAMENTOS DIDCTICOS.

Los presupuestos de gastos de los Departamentos se considerarn cerrados a treinta de septiembre y las partidas no desembolsadas pasarn a la cuenta de gastos generales para el curso escolar siguiente. Si algn Departamento estuviese en negativo, es decir, hubiera gastado ms dinero del presupuestado, se le restar del ejercicio del curso escolar siguiente.

5.1.- Reparto Econmico. Cada departamento recibir una asignacin fija por profesor en el presupuesto que fijar la comisin econmica del consejo escolar. Como excepciones, tenemos los departamentos de menos de tres miembros que recibirn el doble de la dotacin fija y el de actividades extraescolares que recibir tres veces la dotacin y el de orientacin que siempre se igualar a la cantidad del departamento con mayor asignacin. Por otra parte, se asignar una cantidad fija al departamento central que fijar la comisin econmica del consejo escolar y estar destinada a todos los departamentos, ya que cubrira todas las actividades encaminadas a la mejora y desarrollo del centro en general y a desarrollar los proyectos de centro que cuenten con el visto bueno de la comisin.

5.2.- Gestin de Gastos. Las compras efectuadas por los departamentos se atendrn a las normas siguientes: 1.La jefatura del departamento es la responsable de la gestin econmica de su departamento. 2. Las partidas no desembolsadas pasarn a la cuenta de gastos generales en el siguiente curso escolar. 3. Sern las Jefaturas de Departamento las responsables de las compras y de su control contable. Cada Departamento debe administrar sus asignaciones y llevar un control de los ingresos y gastos que recibe. El Secretario elaborar un estadillo de sus ingresos y gastos durante el curso para informar a los departamentos. 4. El gasto de fotocopias correr a cargo del centro, siempre que no hubiera un uso abusivo.

5. Si se tratase de material inventariable, cualquier adquisicin que deseen realizar los Departamentos debe ser solicitada a la secretara del Centro y deber ser autorizada por sta. 7. Es necesario que cuando se est esperando un reembolso, una factura, un pedido, etc... se comunique con antelacin para poder saber a quin corresponde. 8. El presupuesto de cada departamento tendr validez por un ao y se ir actualizando cada curso econmico. 9. Cualquier compra, adquisicin etc., ser comunicada con antelacin al Secretario.. Todos los gastos realizados deben justificarse siempre y se deben cumplir los siguientes requisitos: a)Si la compra se hace en un establecimiento con cuenta en el centro se traer el albarn y se indicar a la empresa claramente cul es el departamento a l que consignar la factura. b)Slo los jefes de departamento podrn solicitar materiales en los establecimientos para su departamento. c) Si la compra se hace al contado, se solicitar en el momento una factura con todos los requisitos legales oportunos:

Factura a nuestro nombre IES FERNANO QUIONES BARRIADA PANZACOLA S/N NIF: S-4111001-F Datos del proveedor: Nombre y NIF del proveedor. Datos imprescindibles: Fecha y nmero de la factura Firma y sello de la Empresa proveedora. El IVA debe venir desglosado. d) El original del albarn o factura se entregar al Secretario quedando una copia si se necesita en poder del Jefe del Departamento correspondiente. Para ser ms fcil la localizacin, se pedir que aparezca adems, el nombre del Departamento.

e) Slo el secretario y la direccin podrn realizar pedidos para el centro. 6.- INDEMNIZACIONES POR RAZN DE SERVICIO. Las dietas de los/las funcionarios/as pblicos quedan reguladas por el Decreto 54/1989, de 21 de marzo sobre indemnizaciones por razn del servicio de la Junta de Andaluca y Orden de 11 de julio de 2006, por la que se actualizan las cuantas de determinadas indemnizaciones por razones de servicio. El centro responder de la manutencin del profesorado en las actividades de un da de duracin con maana y tarde incluidas. en el caso de las actividades extraescolares de nivel, ser el departamento de actividades extraescolares el encargado de proveer al profesorado. 7.- MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR. El Equipo Directivo, siguiendo las directrices del Claustro de Profesores y Consejo Escolar del Centro, mantendr un contacto fluido con el organismo competente de la Delegacin Provincial de Educacin, para solucionar los problemas que se vayan presentando en la conservacin de las instalaciones.

El centro no se hace responsable del deterioro, prdida, extravo o mal uso de la dotacin de la escuela TIC 2.0 que trae nuestro alumnado de primaria, ya que en el compromiso que firman las familias se indica claramente que es una responsabilidad de las familias. Siempre que la Gestin Econmica del Centro lo permita y el Consejo Escolar, as lo apruebe, se podr atender necesidades que mejoren nuestras instalaciones, en pro de una mejor calidad de los servicios que prestamos a la Comunidad Educativa a propuesta de la comisin econmica. 1) Organizacin de los Espacios: El equipo TIC coordinado por el Secretario elaborar un parte semanal para asignar el uso de estos espacios al profesorado. Las llaves de dichas pertenencias sern recogidas en Conserjera tras anotarlo en un registro destinado para tal fin. Dichos espacios son en la actualidad: a. Aula Multimedia. Esta aula cuenta con un proyector digital , un DVD y un disco duro multimedia que requieren del buen uso y control del profesorado que lo

utiliza. En caso de incidencia o de un mal funcionamiento de cualquier se requerir al profesorado que rellene la hoja de incidencias. b. Biblioteca. Podr ser utilizada como aula de usos mltiples en la planta baja ya que cuenta con un proyector digital , un equipo de msica, porttiles y un disco duro multimedia o como biblioteca propiamente dicha planta primera, ambos usos no son compatibles. El horario de atencin al alumnado ser durante el recreo en planta baja y primera. c. Medios Audiovisuales e Informticos . En los almacenes TIC disponemos de varios carritos de porttiles tanto en la primera como la segunda planta. Slo el profesorado podr utilizar la llave de los almacenes y supervisar el proceso de distribucin y recogida del material. Al terminar de usarlos, firmar en el parte correspondiente en el tabln del almacn su uso y aquellas incidencias observadas. Adems en la sala del profesorado, contamos con un carrito de ultraporttiles para el profesorado de 1 de ESO que slo podrn recoger ellos. .El profesor que reserve un aula ser responsable de velar por el buen mantenimiento de la misma durante el tramo horario en el que la utilice. 2) Mantenimiento de las Instalaciones. Es competencia del Secretario adquirir el material y el equipamiento del instituto, custodiar y gestionar la utilizacin del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y con las indicaciones de la Direccin. El Secretario deber custodiar e inventariar los manuales, certificados de garanta y dems documentacin de los equipos informticos de la red de administracin. El Secretario deber controlar las mquinas averiadas y avisar al servicio tcnico, o proveedor, para su reparacin o renovacin, cuando proceda. El servicio de abastecimiento de agua, as como el de las fotocopiadoras podrn ser avisados directamente por la conserjera, siempre y cuando la avera no revista gravedad. Por ello, y con el objetivo de poder llevar un control exhaustivo de los desperfectos ocasionados en las instalaciones as como de las averas propias del uso, cada profesor tendr acceso a un parte de incidencias que rellenar y entregar en la Conserjera del Centro para su reparacin. El Conserje ser el encargado de recoger toda la informacin y comunicarla al Secretario para trasladarlo, tras la evaluacin, al personal de mantenimiento o a la empresa en cuestin para su reparacin en el menor tiempo posible.

Slo el secretario y la direccin podrn dar instrucciones al tcnico de mantenimiento sobre sus tareas diarias, si algn departamento tiene problemas o averas lo debe comunicar al secretario. Si los desperfectos ocasionados fueran realizados malintencionadamente o por dejadez de uso, se comunicar a las familias para que se hagan cargo de su reposicin a travs de la jefatura de estudios.. El mantenimiento del ascensor, BIES y extintores se realizar adecundose a la normativa vigente por una empresa acreditada. El mantenimiento, actualizacin y reparacin de las grandes infraestructuras del centro sern gestionadas directamente por el coordinador de la comisin econmica, una vez informada sta . Las inversiones extraordinarias requerirn el visto bueno de la comisin econmica y su posterior aprobacin en el cierre de curso econmico por parte del consejo escolar. 3) Mantenimiento de Equipos y Redes Informticas. El Centro contar con personal de mantenimiento de redes y de equipos informticos, que ser avisado por el Secretario . El departamento TIC se ocupar de las siguientes funciones, siempre que su horario de disposicin se lo permita: a) Mantener y gestionar la pgina Web del Centro b) Hacer un control y seguimiento de los posibles desperfectos causados en los equipos y en la red de administracin del Centro e informar al Secretario. c) Mantener los ordenadores libres de virus informticos, gestionando el programa antivirus y controlando el acceso a Internet. d) Elaborar y gestionar los partes de distribucin de los materiales TIC en colaboracin con el secretario. e) Revisar y comprobar las incidencias en los equipos e informar al Secretario. f) Manejar y gestionar las plataformas y las WEB 2.0 para la gestin acadmica del centro. g) Formar al claustro, dentro de sus posibilidades, en relacin a los nuevos equipos e instalaciones informticas del centro. 4) Mantenimiento y Gestin de la Biblioteca.

Ser responsabilidad de la Coordinadora y del equipo de la Biblioteca: Confeccionar el horario de uso de la Biblioteca, lo presentara a la Jefatura de Estudios y lo expondr en el tabln de anuncios correspondiente. Registrar, catalogar y clasificar los ejemplares que lleguen al Centro, tanto por adquisicin con los presupuestos propios, como los procedentes de donaciones o envos de la Consejera., Llevar el inventario actualizado indicando procedencia. Gestionar el control de los prstamos de libros, tanto para uso interior como exterior, a profesores y alumnos. Mantener el orden de los libros en las estanteras. Dar a conocer novedades y nuevos catlogos para que, dentro de lo posible, puedan renovarse las distintas materias. Canalizar las necesidades de los Departamentos y Alumnado. Hacer las gestiones pertinentes para que el alumnado devuelvan los libros transcurridos el plazo de prstamo. Antes del final de curso procurar que tanto profesorado como Alumnado entreguen los libros que obren en su poder. Organizar la utilizacin de la Biblioteca en coordinacin con el jefe del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, el secretario y con la Jefatura de Estudios. Redactar la memoria de fin de curso (actividades realizadas, material renovado, situacin general de la Biblioteca, etc.). 5) Uso del Telfono. El telfono del Centro slo se podr usar para llamadas oficiales. Se entiende por llamadas oficiales las relacionadas con: 1. Los Programas de Formacin del Profesorado. 2. La Administracin Educativa. 3. El Desarrollo de las Materias. 4. La Adquisicin de Material Didctico.

Las llamadas se podrn realizar desde el telfono asignado al profesorado ubicado actualmente en la Secretara. En el caso de las llamadas del alumnado a sus familias, debern utilizar el telfono ubicado en el mostrador de la conserjera, para lo cual deben siempre traer algn dinero en efectivo para urgencias, de no ser as el profesorado de guardia le acompaar a Secretara para realizar la llamada y tomar nota del alumno y el telfono para luego comunicarlo a sus familias. 8) Uso del Servicio de Copistera. - El profesorado puede optar por el servicio tradicional o por el servicio wi-fi con su clave personal. El horario para encargar fotocopias por parte del profesorado es de 8:15 a 14:15 horas. -El personal de conserjera atender el pedido de fotocopias siempre que le sea compatible con sus otras obligaciones. En caso contrario, garantiza el servicio con el margen de 24 horas. - El alumnado no podr solicitar fotocopias de ningn tipo. No se hacen fotocopias de libros, excepto de alguna pgina suelta o captulo (dentro de lo permitido). Cada profesor comunicar en conserjera el nmero de fotocopias que realice . - El secretario se encargar de analizar los informes de las copias de cada profesor y tomar las medidas oportunas en caso de uso indebido. 8.- CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO. Se seguirn los criterios establecidos en la ORDEN de 8 de septiembre de 2010 por la que se establece el procedimiento para la gestin de las sustituciones del profesorado de los Centros Docentes Pblicos dependientes de la Consejera de Educacin. Bajas de Corta Duracin (hasta tres das): Se cubren con el cuadrante del Profesorado de Guardia realizado por la Jefatura de Estudios, una vez confeccionados y aprobados todos los horarios del Centro Bajas de Larga Duracin: La Direccin del Centro ser la competente para decidir cundo se sustituirn las ausencias del profesorado con personal externo y por

tanto, con cargo al nmero de jornadas completas de profesorado sustituto puesto a disposicin del Centro para esta funcin, y cundo se atendern con los recursos propios del Centro. La tendencia ser sustituir todas las bajas de larga duracin, siempre que supongan un impedimento para el normal desarrollo de las clases. Una vez por trimestre se informar en el Claustro del Profesorado sobre las decisiones tomadas. 9.- CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE QUE, EN TODO CASO, SER EFICIENTE Y COMPATIBLE CON LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE. Nuestro centro cuenta con una comisin de medio ambiente con un coordinador y un grupo de trabajo que toman decisiones sobre el tratamiento del medio ambiente en el centro, que luego elevan al equipo directivo. Son numerosas y muy productivas las actividades realizadas por la comisin de medio ambiente. Centrndonos en las actividades de reciclaje en el centro se destacan: 1. EL RECICLAJE EN LAS AULAS: Se dispone tres papeleras especficas (para papel, plsticos y orgnico) en cada aula del centro a inicios de Noviembre con la conservacin cuidado y mantenimiento de las mismas por el alumnado (preferiblemente perteneciente a los grupos de aldea verde) durante todo el curso. 2. RECICLAJE DURANTE LOS RECREOS: Un grupo de alumnado voluntario se encarga de sacar y guardar los contenedores especficos diariamente durante el recreo. Se forman cinco grupos encargados de cada da de la semana. Los alumnos y alumnas de los grupos superiores se encargan de controlar la asistencia del resto del grupo y de la correcta disposicin de los contenedores. 3. CAMPAAS DE LIMPIEZA Y PROTECCIN DEL ENTORNO DEL CENTRO: Se ha realizado la campaa de limpieza de las siete zonas del centro por grupos durante el primer y segundo trimestre. El tercer trimestre se ha dejado en suspenso la actividad por la corta duracin del mismo, la complejidad de horarios por los grupos flexibles de algunas materias que afectaban muy directamente a todos los grupos y para poder evaluar la concienciacin del alumnado a la hora de fijar la idea de la importancia de no ensuciar antes de obligatoriedad de limpiar. No obstante, para el prximo curso volver a realizarse la actividad. 4. TALLERES CON MATERIAL RECICLADO: A lo largo del curso se han venido realizando diferentes talleres de elaboracin de objetos con material reciclado. Con la ayuda del profesorado de la libre disposicin y las madres colaboradoras se han realizado : Jabones con aceite reciclado, carteras con tetra-bricks y flores con botellas de plstico.

5. RECICLAJE DEL PAPEL. La mayora de los residuos que se generan en el Instituto son restos de papel y cartn , que se almacenan en los contenedores de papel, dispuestos en las dependencias del Centro. Finalmente, por los servicios de limpieza del Centro, se trasladan a los contenedores que el Excmo. Ayuntamiento dispone en las cercanas del Centro. PLAN DE ACTUACIN: CUIDAMOS NUESTRO AULA Y NUESTRO CENTRO: ACTUAMOS! Todos y todas estamos de acuerdo sobre la importancia que tiene que nuestro entorno de trabajo est limpio y nos resulte agradable. Adems somos conscientes, como ciudadanos, de la necesidad de adquirir hbitos de respeto al medio ambiente. Nos proponemos trabajar tanto en nuestra aula como en el resto de nuestro centro tratndose no tanto de limpiar como de no ensuciar, tratndose no tanto de reciclar como de ayudar a conservar los recursos naturales. OBJETIVOS Los objetivos que nos marcamos son los siguientes: Sensibilizar a los alumnos/as sobre la importancia del orden, limpieza y cuidado del material e instalaciones. Lograr que el alumnado en general tome conciencia de su responsabilidad de cuidar el instituto y su entorno Realizar acciones que fomenten la prctica de hbitos saludables para el aprendizaje y de conservacin de nuestro entorno a nivel de aula y de centro. Para llevar a cabo estos objetivos realizamos una serie de ACTUACIONES: Previo al proyecto se ha de informar a todo el claustro de profesores. Adems se deber dotar a todas las aulas de papeleras y dems medios que posibiliten mantener el aula y los espacios comunes en buenas condiciones. 1.- Unas actuaciones a nivel TUTORIAL: los tutores/as debern trabajar en las primeras sesiones de tutora del curso con su grupo: informndoles sobre el proyecto. realizando alguna actividad de sensibilizacin.

estableciendo con todo el grupo normas para mantener el orden, la limpieza en el aula y hbitos de respeto medioambiental. decidiendo entre todos cmo se van a organizar para cumplir estas normas y que consecuencias tendr su incumplimiento. estableciendo funciones de delegados de clase, de medioambiente, de TIC, de deportes y otras funciones que se determinen.

Para complementar este plan y para motivar al alumnado se llevar a cabo UN CONCURSO.

10.- PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO. El Secretario ser el encargado de realizar el Inventario General del Centro y mantenerlo actualizado. No obstante, y tal y como establece la orden del 10 de mayo de 2006, independientemente del registro de inventario, podrn existir inventarios auxiliares por Servicios, Departamentos y Talleres, cuando el volumen y diversidad de materiales existentes en dichas unidades lo aconsejen. a) Programa de Inventario. Cada Jefe de Departamento deber ir actualizando el material con el que cuenta (libros, CDS, o cualquier otro material didctico). Si algn Departamento prestara a otro cualquier material, deber sealarse dicho prstamo en el inventario de forma que sea posible localizar fcilmente dnde est cada material. b) Mobiliario. Es inventariado desde la Secretara del Centro pero cada Jefe de Departamento comprobar que el mobiliario asignado es el que tiene y comunicar cualquier avera o rotura de forma que pueda repararse o darse de baja cuando proceda. En el caso de que un Departamento decida localizar en otro espacio o aula cualquier tipo de mobiliario, deber comunicarlo al Secretario del Centro. La revisin de los inventarios de cada centro se realizar anualmente y se enviar al secretario antes del 1 de junio la lista de altas y bajas. Posteriormente el Consejo escolar aprobar, si procede, el inventario anualmente. 11.-PRESUPUESTOS ANUALES Y CUENTA DE GESTIN. El secretario del I.E.S. Fernando quiones remitir al Consejo Escolar para su aprobacin antes del 31 de octubre del ejercicio siguiente, una nica cuenta de gestin a 30 de septiembre, segn el documento del anexo correspondiente emitido desde sneca. En ese mismo momento se presentar la propuesta de presupuesto que ser tambin aprobada , si procede, por el Consejo escolar.

Una vez aprobada por el Consejo Escolar, se remitir a travs del programa SENECA, antes del 31 de octubre a la Consejera de Educacin La cuenta de gestin, no podr rendirse con saldos negativos salvo demora en los ingresos procedentes de la Consejera de Educacin. Los justificantes de gasto especficos se efectuarn de forma individualizada como el programa de gratuidad de libros, permaneciendo los originales de las facturas y dems comprobantes de gastos en el Centro bajo la custodia de su Secretario . En el supuesto de que se produzca el cese del Director antes de la fecha de cierre, el secretario actual firmar un estado de ingresos y gastos al que dar registro de entrada con el consentimiento de su sucesor y el visto bueno de ambos directores.