Hubungan Etnik

(GXEX 1411)
Dr. Lean Mei Li (SKET)

Pengenalan
Rangka Kursus
Butir-butir am Jadual Pembelajaran Kursus Tajuk Kuliah

Penilaian Bahan Rujukan

Rangka Kursus
(Butir(Butir-butir Am)
Tahun Akademik (Sem) Kod Kursus Tajuk Kursus Jam Kredit Kehadiran 2009/2010 (1) GXEX 1411
Hubungan Etnik

2 80% (mak 3 kali)

Rangka Kursus
(Jadual Pembelajaran Kursus)
M1
Bab 1

M2

M3

M4

M5

M6

M7

M8

M9

M10

M11

M12

M13

M14

Cuti Pertengahan Semester Pertengahan

Bab 2 Bab 3 Bab 4 Bab 5 Bab 6 Bab 7 Bab 8 Bab 9 Bab 10

Cuti Khas
Pembentangan

Rangka Kursus
(Tajuk Kuliah)
Bab 1 Hub Etnik di Msia sec Umum Konsep2 Asas Hub Etnik Pluraliti & Masy Pluralistik di Msia Pbgnan Ekonomi dlm Konteks Hub Etnik di Malysia

Bab 2 Bab 3

Bab 4

Rangka Kursus
(Tajuk Kuliah)
Bab 5 Pbgnan Politik dlm Konteks Hub Etnik di Malysia Plembagaan Msia dlm Konteks Hub Etnik di Malysia Hub Etnik, Integrasi & Menangani Cabaran Agama & Hub Etnik

Bab 6

Bab 7

Bab 8

Rangka Kursus
(Tajuk Kuliah)
Bab 9 Hub Etnik: Sumbangan Kjaan & Masy Rumusan

Bab 10

Rangka Kursus
Minggu 2 Minggu 4
Borang nama ahli Kumpulan + Tajuk Tugasan (Pensyarah) Borang nama ahli Kumpulan + Tajuk Tugasan + fotostat kad matrik ahli (Pelajar)

Minggu 10 Minggu 11 - 14

Tarikh tutup hantar tugasan (waktu kuliah)

Pembentangan tugasan

Penilaian
Kerja Kursus Peperiksaan akhir

Kerja Kursus (40%)

Tugasan (30%) Pembentangan (10%)

Kerja Kursus (40%)

Tugasan (30%)
Kerja lapangan Kumpulan (X ahli) Kajian aspek hubungan etnik Rangka tugasan
Pengenalan & Objektif Sorotan Literatur Metodologi Hasil Kajian Rumusan & Cadangan Rujukan Lampiran (e.g. gambar kerja lapangan, dsb)

Garis Panduan Tugasan (30%)

Kerja berkumpulan
mesti terdiri daripada pelbagai etnik

Tajuk bersesuaian dengan kursus hubungan etnik

Minggu 4 (borang + tajuk + fotostat kad matrik ahli)

Garis Panduan Tugasan (30%)

20 25 halaman
tidak termasuk senarai rujukan dan lampiran

Isi dan tandatangani borang penyerahan tugasan

Diserah bersama tugasan disediakan di kaunter SKET

Font TNR, saiz 12 Langkauan 2 langkau

Garis Panduan Tugasan (30%)

Berbentuk kajian lapangan
kajian melalui kaedah-kaedah spt
soal selidik, temu bual & pemerhatian.

Kajian perpustakaan atau maklumat-maklumat yang diperolehi melalui internet dan buku-buku tidak dibenarkan sama sekali digunakan sebagai sumber kajian sepenuhnya.

Garis Panduan Tugasan (30%)

1. Tajuk
Perubahan sosiobudaya masyarakat Baba dan Nyonya di Baba Street, Melaka. Persepsi masyarakat Orang Asli terhadap hubungan etnik : Kajian Terhadap Masyarakat Semai di Tapah, Perak. Pengalaman individu-individu daripada pelbagai etnik mengenai zaman darurat : Kajian di Sungai Siput, Perak. Kefahaman generasi muda terhadap matlamat dan prinsipprinsip Rukun Negara: Kajian ke atas para pelajar Universiti Malaya. Aktiviti Kokurikulum di sekolah dan peranannya dalam mengeratkan perpaduan : Kajian di Sekolah Kebangsaan Tanjung Malim, Perak. Rukun Tetangga: Fungsi dan peranan dalam meningkatkan hubungan etnik yang harmoni. Kajian di Taman Segar, Cheras.

Garis Panduan Tugasan (30%)

2. Objektif kajian
perlu untuk memberi langkah-langkah penyelidikan, khususnya kaedah-kaedah untuk mengukur pemboleh ubah pemboleh ubah yang berkait dengan persoalan masalah yang digunakan untuk mencapai tujuan objektif Cth: Mengenal pasti aktiviti-aktiviti di Kolej Kediaman yang dapat meningkatkan hubungan antara kaum. Mengetahui penglibatan para pelajar di dalam aktiviti Kolej Kediaman. Membandingkan minat para pelajar daripada pelbagai etnik dalam melibatkan diri dengan aktiviti di Kolej Kediaman.

i. ii. iii.

Garis Panduan Tugasan (30%)

3. Sorotan Literatur/kajian perpustakaan ringkas mengenai kajian
Penerangan ringkas mengenai apakah yang ingin dikaji dan kajian-kajian yang pernah dilakukan oleh para pengkaji terdahulu berkaitan tajuk kajian yang ingin dijalankan. Sila letakkan nama pengkaji dan tahun, contoh: Kinloch (1974), pernah mengkaji mengenai kumpulan minoriti di Amerika Syarikat dan persepsi mereka terhadap kumpulan majoriti

Garis Panduan Tugasan (30%)

4. Lokasi
Tempat kajian yang ingin dijalankan,
misalnya mengenai Rukun Tetangga di Kampung Bahagia, Teluk Intan, Perak. Lokasi kajian adalah di Kampung Bahagia, Teluk Intan, Perak. Sila lihat contoh tajuk tugasan.

Nyatakan lokasi kajian di dalam tajuk tugasan

Garis Panduan Tugasan (30%)

5. Kaedah/metodologi
penerangan bagaimana atau kaedah apakah yang digunakan untuk mengumpul data atau maklumat bagi kajian yang akan dijalankan. Jelaskan kaedah yang digunakan seperti pemerhatian, wawancara, soal selidik, penafsiran, analisis dan lain-lain.

Garis Panduan Tugasan (30%)

5. Kaedah/metodologi
Soal selidik
mengedarkan borang soal selidik berkaitan dengan kajian kepada kumpulan sasaran (responden). Misalnya, tugasan mengenai persepsi etnik Cina terhadap sistem perbankan Islam

Garis Panduan Tugasan (30%)

5. Kaedah/metodologi
Temu bual
maklumat yang lebih tepat dan lebih banyak. Soal selidik juga boleh disertakan dengan temu bual. Bagi kajian yang tertumpu kepada mendapatkan maklumat daripada tokoh-tokoh tertentu maka kaedah ini digunakan. catatkan maklumat peribadi mengenai individu yang ditemu bual, rakamkan perbualan dan gambar semasa temu bual dijalankan

Garis Panduan Tugasan (30%)

5. Kaedah/metodologi
Pemerhatian
mengkaji tingkah laku sosial yang berlaku. Misalnya kajian mengenai adat kelahiran dalam masyarakat Iban. temu bual + pemerhatian ( semasa upacara tersebut) + rakaman.

Garis Panduan Tugasan (30%)

6. Hasil kajian
Tafsirkan data-data yang diperolehi (daripada soal selidik) ke dalam bentuk jadual dan carta-carta. Huraikan maklumat-maklumat yang diperolehi. Misalnya kajian mengenai persepsi etnik Cina terhadap sistem perbankan Islam, nyatakan peratusan responden yang menggunakan khidmat perbankan Islam dan lain-lain lagi daripada datadata yang diperolehi

Garis Panduan Tugasan (30%)

7. Rumusan & Cadangan (jika berkenaan)
Rumuskan hasil kajian Sekiranya kajian yang dijalankan mendapati ada kelemahan atau penambah baikan perlu dilakukan, maka cadangan boleh dinyatakan. Misalnya, dalam kajian ini didapati bahawa Rukun Tetangga tidak dapat memainkan peranannya dalam mengeratkan hubungan antara etnik masyarakat setempat oleh itu beberapa perkara perlu diperbaiki seperti mengadakan hari perayaan-perayaan Malaysia

Garis Panduan Tugasan (30%)

8. Kesimpulan
Rumusan yang boleh dibuat mengenai kajian
Adakah ia mencapai objektif-objektif kajian? Dapatan menyeluruh daripada hasil kajian secara ringkas.

Garis Panduan Tugasan (30%)

9. Senarai rujukan
Rujukan-rujukan yang dibuat di bahagian latar belakang kajian dan kajian perpustakaan dinyatakan dengan lengkap sumbernya di bahagian ini. Contoh: Kinloch, Alex, 1974. Minority in United States of America. Boston: Duxbury Press. Rujuk format APA (American Psychological Association)

Garis Panduan Tugasan (30%)

10. Lampiran
Gambar-gambar di lokasi kajian, borang soal selidik dan sebagainya

Garis Panduan Tugasan (30%)

11. Muka hadapan tugasan
nama pensyarah, nama pelajar, no. matrik, dan tajuk tugasan.

Garis Panduan Pembentangan (10%)

Minggu 11 14 Penilaian secara kumpulan 10 - 15 minit setiap kumpulan Gunakan MS Powerpoint semasa pembentangan. Pembentangan adalah berdasarkan kepada ringkasan hasil tugasan.

Garis Panduan Pembentangan (10%)

Jumlah pembentang bagi setiap kumpulan ditentukan sendiri oleh ahli kumpulan tersebut.
Setiap ahli kumpulan WAJIB hadir dan ke hadapan semasa pembentangan. Bagi mereka yang tidak dapat hadir, sila berikan bukti alasan ketidakhadiran. Jika tidak hadir dgn alasan yg munasabah, pelajar tersebut akan diberi 0 markah utk pembentangan

Peperiksaan akhir (60%)

60% 40 soalan MCQ 1 jam

Bahan Rujukan (Teks)

Modul Hubungan Etnik. Shamsul Amri Baharuddin (Ed.). Kuala Lumpur: UPENA, 2007.

Soalan?
Terima Kasih.