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Projecto Curricular do Agrupamento Lajeosa do Dão

Projecto Curricular do Agrupamento Lajeosa do Dão

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Projecto Curricular do Agrupamento da Lajeosa do Dão
Projecto Curricular do Agrupamento da Lajeosa do Dão

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ProjectoCurricular
do
Agrupamento
2008
Direcção Regional de Educação do Centro
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão - 160428ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762Lajeosa do Dão
 
3460-153 LAJEOSA TND
 
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão
PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO
 
__________________________________________________________________________________________________
Escola EB 2,3 Prof. Doutor C. Mota Pinto –
LAJEOSA DO DÃO
2
ÍNDICE
Pág.
I - INTRODUÇÃO
 
.......................................................................................................................................
 
5
II - O AGRUPAMENTO - Identificação
 
.............................................................................................
 
6
1. DADOS BIOGRÁFICOS
 
..........................................................................................................................
 
6
2. CONSTITUIÇÃO DO AGRUPAMENTO
 
...............................................................................................
 
6
III - O CURRÍCULO
 
......................................................................................................................................
 
7
1.
PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO CURRÍCULO
 
.......
 
7
2.
O CURRÍCULO UMA OPÇÃO TEÓRICA
 
………………………………………………………………......
 
7
3.
OPÇÕES CURRICULARES E PEDAGÓGICAS
......................................…………………………......
 
8
3.1.
ARTICULAÇÃO E FLEXIBILIDADE CURRICULAR
...................................................................................
 
83.1.1. Flexibilidade do tempo curricular e de horários
 
(1º Ciclo)
.....................................................................
8
3.2.
PERÍODO DE FUNCIONAMENTO DOS JARDINS-DE-INFÂNCIA E ESCOLAS EB1
 
..............................
 
93.2.1. Período de funcionamento dos Jardins-de-Infância
 
...........................................................................
93.2.2. Período de funcionamento das Escolas do Ciclo
 
...........................................................................
9
3.3.
CONCRETIZAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR (2º e 3º CEB) ...................................................................
 
103.3.1. Distribuição da carga horária diária
........................................................................................................
103.3.2. Distribuição dos tempos lectivos (aulas / blocos)
 
...............................................................................
103.3.3. Atribuição ½ bloco opcional
.....................................................................................................................
10
3.4.
REORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO BÁSICO
 
........................................................................
 
113.4.1. Novo Plano Curricular Não Disciplinares
..............................................................................................
113.4.1.1. Novas Áreas Curriculares Não Disciplinares
........................................................................................
113.4.1.1.1. Estudo Acompanhado
..............................................................................................................................
113.4.1.1.2. Área de Projecto
........................................................................................................................................
133.4.1.1.3. Formação Cívica
.......................................................................................................................................
15
4.
REORGANIZAÇÃO CURRICULAR
......................................…………………………...........................
 
16
4.1.
REORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA ED. PRÉ-ESCOLAR
....................................................................
 
164.1.1. O currículo na Ed. Pré-Escolar
...............................................................................................................
164.1.2. A importância da Ed. Pré-Escolar
...........................................................................................................
164.1.3. Implementação das Orientações curriculares
......................................................................................
164.1.3.1. Na definição dos
Objectivos
Gerais
........................................................................................................
164.1.3.2. Definição dos Objectivos Específicos
 
....................................................................................................
164.1.3.3. Organização do Ambiente Educativo
.....................................................................................................
174.1.3.4. Exploração das Áreas de Conteúdo Curricular
 
....................................................................................
174.1.3.5. A Importância da Continuidade Educativa
 
............................................................................................
174.1.3.6. O Processo de Intencionalidade Educativa
..........................................................................................
174.1.3.7. Áreas de Conteúdo e Competências na Ed. Pré-Escolar
..................................................................
17
4.2.
REORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO 1ºCEB
..........................................................................................
 
184.2.1. A importância do 1ºCEB na Ed. Básica
.................................................................................................
184.2.2. Novo Desenho Curricular /1º CEB
.........................................................................................................
18
4.3.
REORGANIZAÇÃO CURRIC. NO 2ºCEB
...................................................................................................
 
184.3.1. Novo Desenho Curricular / CEB
........................................................................................................
18
4.4.
REORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO 3ºCEB
..........................................................................................
 
184.4.1. Novo Desenho Curricular do 3ºCEB
......................................................................................................
18
4.5.
ORGANIZAÇÃO DAS COMPONENTES DO CURRÍCULO
........................................................................
 
184.5.1. Desdobramento de turmas
......................................................................................................................
184.5.2. Avaliação semestral
..................................................................................................................................
184.5.3. Disciplinas ou outras áreas leccionadas por 2 professores
...............................................................
18
4.6.
CURSOS DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO – CEF
.........................................................................................
184.6.1. CEF Restauração Mesa e Bar / (T 2, N 2)
.........................................................................................
194.6.1.1. Perfil Profissional
………………………......................................................................................................
194.6.1.2. Perfil proposto para o curso - METAS
………………………...................................................................
194.6.2. Desenho Curricular / CEF (T 2, N 2)
......................................................................................................
20
5.
ARTICULAÇÃO CURRICULAR
 
......................................………………………………………………......
 
20
5.1.
ARTICULAÇÃO INTERDEPARTAMENTAL
...............................................................................................
 
20
5.2. ARTICULAÇÃO INTERDISCIPLINAR / TURMA
 
................................................................................
20
5.3. INFORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR
 
......................................................................................
21
5.4. APOIOS EDUCATIVOS
 
...........................................................................................................................
21
 
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão
PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO
 
__________________________________________________________________________________________________
Escola EB 2,3 Prof. Doutor C. Mota Pinto –
LAJEOSA DO DÃO
3
IV - COMPETÊNCIAS
..................................................................................................................................
 
22
1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
................................................................................................................
 
22
1.1.
COMPETÊNCIAS GERAIS DA ED. PRÉ-ESCOLAR
..................................................................................
 
22
1.2.
ORIENTAÇÕES GLOBAIS A SEGUIR PELA EDUCADORA DE INFÂNCIA
...........................................
 
22
2. ENSINO BÁSICO
......................................................................................................................................
 
22
2.1.
COMPETÊNCIAS GERAIS NO ENSINO BÁSICO
......................................................................................
 
22
2.2.
COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS
............................................................................................................
 
232.2.1. Articulação entre competências transversais e essenciais
................................................................
23
2.3.
COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS
..................................................................................................................
 
232.3.1.
Articulação das competências essenciais no ensino básico
...................................................
24
V - LINHAS ORIENTADORAS DE ACÇÃO EDUCATIVA
...........................................................
 
25
1. LINHAS DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR
..............................................................................................
 
25
2. A ESCOLA A TEMPO INTEIRO
............................................................................................................
 
26
2.1.
COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA - (Ed. Pré-Escolar)
......................................................................
 
26
2.2.
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR (AECs) – 1º CEB
...............................................
 
26
2.3.
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR – 2º e 3º CEB
....................................................
 
27
2.4.
APOIOS E COMPLEMENTOS EDUCATIVOS – 2º e 3º CEB
.....................................................................
 
28
2.5.
EDUCAÇÃO ESPECIAL
..............................................................................................................................
 
282.5.1. Orientações para inclusão de alunos c/ NEE (carácter permanente)
..............................................
 
282.5.2. Adaptações nos elementos curriculares (
Alunos c/ NEE 
)
..................................................................
 
282.5.3. Adaptações nos relacionamentos interpessoais
..................................................................................
 
292.5.4. Adaptações organizacionais (
espaço / tempo / material 
)
...................................................................
 
292.5.5. Estabelecimento de parcerias
.................................................................................................................
 
29
2.6.
OCUPAÇÃO DOS TEMPOS ESCOLARES
................................................................................................
 
29
2.7.
PROJECTOS E CLUBES
............................................................................................................................
 
29
3. RELACIONAMENTO COM A COMUNIDADE
....................................................................................
 
30
3.1.
RELAÇÃO COMUNITÁRIA
.........................................................................................................................
 
30
3.2.
PARCERIAS
.................................................................................................................................................
 
30
3.3.
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCATIVA NA COMUNIDADE
........................................................
 
30
3.4.
ACTUALIZAÇÃO E APOIO, NO ÂMBITO DA LIGAÇÃO ESCOLA / MEIO
...............................................
 
30
3.5.
RELACIONAMENTO COM AS FAMÍLIAS
..................................................................................................
 
313.5.1. Contactos c/ os Pais/EE
.......................................
 
313.5.1.1. Reuniões c/ os Pais/EE
.......................................
 
31
VI - ASPECTOS ORGANIZACIONAIS
...........................................................
 
31
1. INSCRIÇÕES, MATRÍCULAS, RENOVAÇÃO DE MATRÍCULAS, TRANSFERÊNCIAS
...........
 
31
1.1.
INSCRIÇÕES NA ED. PRÉ-ESCOLAR
.......................................................................................................
 
311.1.1. Critérios de admissão
...............................................................................................................................
 
31
1.2.
MATRICULAS NO ENSINO BÁSICO
..........................................................................................................
 
321.2.1. Matrículas Prazos a respeitar
..................................................................................................................
 
321.2.2. Renovação de Matrícula
..........................................................................................................................
 
321.2.3. Efectivação da Matrícula e Renovação
.................................................................................................
 
32
1.3.
TRANSFERÊNCIAS
.....................................................................................................................................
 
33
2. CRITÉRIOS ORGANIZACIONAIS
.........................................................................................................
 
33
2.1.
CRITÉRIOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS / TURMA
................................................................
 
332.1.1. Educação Pré-Escolar
.............................................................................................................................
 
332.1.2. Ciclo do Ensino Básico
........................................................................................................................
 
332.1.3. e Ciclos do Ensino Básico
..............................................................................................................
 
332.1.4. Outros critérios
...........................................................................................................................................
 
342.1.5. Desdobramento de Turmas
.....................................................................................................................
 
34
2.2.
DEFINIÇÃO DO PERFIL DO DIRECTOR DE TURMA
................................................................................
 
342.2.1. Competências do Director de Turma
.....................................................................................................
 
34
2.3.
CRITÉRIOS DE DISTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO DOCENTE
.......................................................................
 
352.3.1. Princípios legais a ter em conta
..............................................................................................................
 
352.3.2. Critérios internos
......................................................................................................................................
 
36
2.4.
CRITÉRIOS PARA A ELABORAÇÃO DOS HORÁRIOS
...........................................................................
 
37
2.5.
CRITÉRIOS PARA A MARCAÇÃO DE TESTES
........................................................................................
 
382.5.1. Marcação de Testes
.................................................................................................................................
 
38
2.6.
CALENDÁRIO ESCOLAR
..........................................................................................................................
 
382.6.1. Calendário da Ed. Pré-Escolar
................................................................................................................
 
382.6.2. Calendário para os 1º/2º/3º CEB
............................................................................................................
 
38

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