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CURRÍCULOS FUNCIONAIS Manual para formação de docentes

CURRÍCULOS FUNCIONAIS Manual para formação de docentes

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CURRÍCULOS FUNCIONAIS
Manual para formação de docentes

NOTA PRÉVIA

A elaboração deste Manual para Formação de Docentes processou-se nas seguintes fases: Numa primeira fase, constitui-se uma equipa de trabalho formada por Ana Maria Bénard da Costa, Directora de Serviços do IIE, que coordenou; Francisco Ramos Leitão, coordenador da Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos do Cacém; Jorge Santos, coordenador da Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos de Cantanhede e Mira; José Vaz Pinto,
CURRÍCULOS FUNCIONAIS
Manual para formação de docentes

NOTA PRÉVIA

A elaboração deste Manual para Formação de Docentes processou-se nas seguintes fases: Numa primeira fase, constitui-se uma equipa de trabalho formada por Ana Maria Bénard da Costa, Directora de Serviços do IIE, que coordenou; Francisco Ramos Leitão, coordenador da Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos do Cacém; Jorge Santos, coordenador da Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos de Cantanhede e Mira; José Vaz Pinto,

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CURRÍCULOS FUNCIONAIS
 
Manual para formação de docentes
 
 
NOTA PRÉVIA
A elaboração deste Manual para Formação de Docentes processou-se nas seguintes fases:Numa primeira fase, constitui-se uma equipa de trabalho formada por Ana Maria Bénard da Costa,Directora de Serviços do IIE, que coordenou; Francisco Ramos Leitão, coordenador da Equipa deCoordenação dos Apoios Educativos do Cacém; Jorge Santos, coordenador da Equipa de Coordenaçãodos Apoios Educativos de Cantanhede e Mira; José Vaz Pinto, técnico da Coordenação da ÁreaEducativa do Baixo Alentejo e Alentejo Litoral e Noémia Duarte Fino, coordenadora da Equipa deCoordenação dos Apoios Educativos de Olivais e Sacavém. Esta equipa elaborou uma primeira versãoda obra.Numa segunda fase, procedeu-se à testagem e avaliação das actividades e materiais que o constituíam,tendo por base a realização de duas acções de formação em que foram aplicados todos os Módulos etodas as Unidades desta primeira versão. Participaram nestas acções professores e técnicos que nãotinham sido previamente confrontados com uma preparação sistemática sobre a perspectiva educativafuncional e em cujas escolas havia alunos com deficiência intelectual acentuada.Para assegurar esta nova tarefa, a equipa inicial foi alargada, passando a contar com a supervisão técnicado Senhor Professor Doutor Joaquim Bairrão Ruivo da Faculdade de Psicologia e Ciências de Educaçãodo Porto e com a colaboração da Dr.ª Ana Isabel Mota Pinto, assistente da mesma Faculdade. Foi aindaprestado um apoio directo da Direcção Regional de Educação do Norte, através do técnico Dr. SerafimQueirós.
AGRADECIMENTOS
A equipa que participou nos trabalhos ao longo destas duas fases agradece:Ao Departamento de Educação Especial da UNESCO, à sua coordenadora, Lena Saleh e ao professor
Mel Ainscow, a autorização para que esta obra adoptasse o formato do “Conjunto de Materiais para aFormação de Professores” (UNESCO, 1996).
 Ao professor Lou Brown, a orientação técnica que informa toda esta obra e a inclusão de textos da suaautoria.Aos professores e técnicos, a seguir indicados, que participaram nas acções de formação realizadas combase nestes materiais e que tiveram por objectivo a testagem dos mesmos.

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