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trabajo lecturas

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Published by: Arturo Calderon Castillo on May 09, 2012
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05/09/2012

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9+
“2012
, AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL
 
ESCUELA NORMAL No. 1 DE NEZAHUALCÓYOTLLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICANOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
JORGE ARTURO CALDERON CASTILLOREYNA MANUELA HERNÁNDEZ RAMÍREZJOSE IRVING MARTINEZ BUENDÍA
NOMBRE DEL PROFESOR:
HÉCTOR LÓPEZ CALDERÓN
ASIGNATURA:
LA EDUCACIÓN EN EL
 
DESARROLLO HISTÓRICO DEMÉXICO
SEMESTRE:
SEGUNDO
 
FRANCISCANOS
1. MODELO EDUCATIVO
Minoritarista
2. EPOCA DE EXISTENCIA
1525 - 1532
 3. CONCEPTOS FILOSÓFICOS
La vigilancia de los religiosos era constante para que los alumnos no tuviesenningún contacto con el mundo exterior
 4. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
Evangelización
5. ¿QUIÉNES SON LOS ALUMNOS?
Hijos de Caciques y principales
6. ¿QUIÉNES SON LOS PROFESORES?
Los frailes de la orden de San Francisco
 
7. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DE LOS DOCENTES?
Predicar y enseñar día y noche
8. CONTENIDOS DE ENSEÑANZA
Leer, escribir, cantar y tañer instrumentos musicales.
9. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
A través de azotes de noche y a tener oraciones mentales
 10. ¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE?
Levantarse a media noche para rezar los maitines de nuestra señora y, alamanecer, sus horas.
 11. CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS
Escuela-Monasterio, es decir que estaban junto a una capilla
12. MATERIALES DIDÁCTICOS
Cartillas y libros

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