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COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I

COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I

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Published by: Cbt Marcos Moshinsky on May 09, 2012
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Departamento de Bachillerato Tecnológico
AGOSTO DE 2009
 
CÉDULA 1 PRESENTACIÓNCÉDULA 2 INTRODUCCIÓNCÉDULA 3 MAPA CONCEPTUAL DE INTEGRACIÓN DE LA PLATAFORMACÉDULA 4 MODELO DIDÁCTICO GLOBALCÉDULA 5 DESARROLLO GLOBAL DE LA UNIDAD ICÉDULA 5.1 CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICASCÉDULA 5.2 ESTRUCTURA RETICULARCÉDULA 5.3 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIASCÉDULA 5.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑOCÉDULA 5.5 CARGA HORARIACÉDULA 6.DESARROLLO GLOBAL DE LA UNIDAD IICÉDULA 6.1 CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICASCÉDULA 6.2 ESTRUCTURA RETICULARCÉDULA 6.3 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIASCÉDULA 6.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑOCÉDULA 6.5 CARGA HORARIACÉDULA 7 DESARROLLO GLOBAL DE LA UNIDAD IIICÉDULA 7.1 CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICASCÉDULA 7.2 ESTRUCTURA RETICULARCÉDULA 7.3 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIASCÉDULA 7.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑOCÉDULA 7.5 CARGA HORARIACÉDULA 8 SEÑALAMIENTO EJEMPLAR DE UN CASOCÉDULA 9 MODELO DE VALORACIÓN POR RÚBRICASCÉDULA 10 TERMINOLOGÍACÉDULA 11 FUENTES DE CONSULTA
CONTENIDO
 
CÉDULA 1. PRESENTACIÓNCAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
El campo disciplinar de Comunicación y Lenguaje tiene como finalidad que el bachiller desarrolle la competenciacomunicativa que incluye aspectos: discursivos, gramaticales, sociolingüísticos, referenciales, literarios, socioculturales y deaprendizaje. Así, esta área trabaja con el dominio del idioma español, apoyándose en las asignaturas de Lectura yRedacción, para la comprensión y producción de textos; en Etimologías, para el conocimiento del origen, estructura ycomposición de las palabras; de la Literatura como medio para la expresión de ideas a través del tratamiento creativo de lapalabra; el aprendizaje de una segunda lengua, Inglés; y se incorpora también, el Arte como otra forma de comunicación. Deesta forma el campo disciplinar se componede:CAMPO DISCIPLINAR ASIGNATURA MATERIA
COMUNICACIÓN YLENGUAJE
ETIMOLOGÍAS - ETIMOLOGÍAS GRECOLATINASLECTURA Y REDACCIÓN - COMPRENSN LECTORA Y REDACCIÓN I Y IICOMUNICACIÓN - COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (BG)LITERATURA - LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I Y II (BG)- LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD (BT)- APRECIACIÓN ARTÍSTICAINGLÉS - INGLÉS I, II, III, IV, V , VI (BG)- INGLÉS I, II, III, IV, V (BT)BG= Bachillerato General BT= Bachillerato Tecnogico

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