RANCANGAN PENGGAL PERTAMA SEJARAH DUNIA (940/1) PENGAJIAN PRA U 2012/2013 BULAN JUN MG 1 TARIKH 11.6 15.

.6 TEMA/TAJUK TEMA 1 MASYARAKAT 1.1 Masyarakat Feudal (England dan Jepun) -definisi -Cirri-ciri -susun lapis -perbandingan Eropah dan Asia 1.2 masyarakat Agraria (Belanda dan China) -definisi -Ciri-ciri CATATAN

18.6-22.6

1.3 Masyarakat maritim (Portugal dan Jepun) -definisi -Ciri-ciri 1.4 Masyarakat Industri (England dan Jerman) -definisi -Ciri-ciri

25.6-29.6

TEMA 2 PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN 2.1 Institusi pemerintahan 2.1.1 Raja/Maharaja (China dan Rusia) -kedudukan -peranan

2.1.2 Pembesar (China dan Rusia) -membandingkan peranan

2.7-.6.7

2.2 Negara Bangsa 2.2.1 Raja Mutlak dan raja berperlembagaan (England dan Perancis) -perbandingan sistem beraja 2.2.2 Negara Kesatuan dan Negara Persekutuan (Perancis dan Amerika Syarikat) -sistem Republik -sistem Persekutuan

JULAI

9.7-13.7

2.2.3 Penyatuan Negara Bangsa Itali dan Jerman) -proses penyatuan

TEMA 3 KEMAJUAN DAN PEMBANGUNAN 3.1 Sistem Ekonomi 3.1.1 Feudalisme dan Kapitalisme (Jepun dan China) -sistem ekonomi di Asia 6 3.1.1 Feudalisme dan Kapitalisme (Jerman dan Perancis) 16.7-.20.7 -sistem ekonomi feudalisme 3.1.1 Feudalisme dan Kapitalisme (England dan Amerika Syarikat) -sistem ekonomi kapitalis

23.7-27.7

3.1.2 Perkembangan ekonomi 3.1.2.1 Perdagagan dan Perniagaan (Portugal dan Belanda) -perubahan orientasi 3.1.2.2 Pertanian (Belanda dan England) -perubahan

30.7-.3.8

3.1.2.2 Pertanian (Belanda dan England) -perubahan 3.1.2.3 Perindustrian (Jerman dan Jepun) -perindustrian

OGOS

6.8-.10.8

3.2 Intelektual (England dan Perancis) 3.3.1 Perkembangan Ilmu -proses perubahan pemikiran dan kemajuan ilmu kesan daripada Renaisans, Refomasi, Protestan, Revolusu Sains, Gerakan Pencerahan 3.3.2 Sumbangan Tokoh (England dan Perancis) Menilai idea dan sumbangan tokoh: Charles Louis Montesquieu Adam Smith Jean Jacques Rousseau

10 13.8-.17.8

3.3 Kemajuan Pendidikan (Perancis dan Jerman) -perubahan sistem pendidikan tradisional kepada pendidikan moden CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (18.8- 26.8) TEMA 4 NASIONALISME DAN PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA CUTI HARI

11

27.8-.31.8

4.1 Reaksi Masyarakat Tempatan Terhadap KEMERDEKAAN Perluasan Kuasa Barat dan Kesan Penjajahan (31.8) Barat (China dan India) Analisis reaksi -transformasi social, ekonomi, dan kemunculan intelektual tempatan

12

4.2 Konflik Antarabangsa 4.2.1 Perang Dunia Pertama (1914-1918) (Jerman dan Rusia) 3.9.-.7.9 -sebab dan kesan

SEPT

13 Perang Dunia Kedua (1942-1945) (Jepun dan Amerika Syarikat) -sebab dan kesan 4.2.3 Perang Dingin(1945-1955) (Rusia dan Amerika Syarikat) -menganalisis sebab dan kesan

10.9.-14.9

14

17.9-.21.9

4.2.3 Perang Dingin(1945-1955) (Rusia dan Amerika Syarikat) -menganalisis sebab dan kesan 4.3 Dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan (China dan India) -langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan

4.4 Perhubungan Luar (Soviet union dan Amerika Syarikat) 15 24.9-28.9 -keerjasama Negara dalam organisasi antarabangsa selepas Perang Dunia Kedua -I) PBB

OKT

16

1.10.-5.10

4.4 Perhubungan Luar (United Kingdom dan India) -ii) Komanwel 4.4 Perhubungan Luar (United Kingdom dan Amerika Syarikat) iii)NATO ULANGKAJI ULANGKAJI ULANGKAJI

17 18 19

8.10.-12.10 15.10-19.10 22.10-26.10

HARI RAYA HAJI (26.10)

NOV

20 21

29.10-2.11 5.11- 8.11

ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR