Educa A Tu Hijo

Educa a tu hijo
Programa para la familia dirigido al desarrollo integral del nio ORIENTACIONES

De cero a tres meses
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Editorial Pueblo y Educacin
En la elaboracin de esta coleccin participaron: Amalia Amador Martnez, Antonio Berdazco Gmez, Mara Teresa Burke Beltrn, Miriam Collado Lasoncel, Mercedes Esteva Boronat, Sonia Garbey Acosta, Catalina Gonzlez Rodrguez, Fernando Hernndez Nodarse, Ana Mara Ibarra Sala, Sergio Len Lorenzo, Josefina Lpez Hurtado, Franklin Martnez Mendoza, Hilda Prez Forest, Ana Mara Siberio Gmez, todos bajo la coordinacin tcnica de Mara Elena Domnguez Cabrera.
Edicin: Ma. Georgina Ramos Garca Logotipo de la coleccin: Pedro Garca Prez Diseo: Pedro Garca Prez Ilustracin: Pedro Hernndez Dopico Correccin: Hilda Palls Arango
Ministerio de Educacin, 1992 Editorial Pueblo y Educacin, 1992 ISBN 959-13-0077-8 EDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIN Calle 3ra. A No. 4605, entre 46 y 60, Playa, Ciudad de La Habana
Presentacin
La alegra de tener un hijo es nica y trae aparejada una gran responsabilidad: la de educarlo. Es necesario que la familia, adems de disfrutar de este acontecimiento tan importante, se prepare para contribuir al desarrollo y a la felicidad del pequeo, desde los primeros momentos de su vida. Todo nio puede crecer y desarrollarse mejor si se le ayuda, si se le estimula. Con estos objetivos la coleccin Educa a tu hijo ofrece a los padres y a la familia en general, orientaciones para la educacin y los cuidados del nio en el hogar. En cada uno de los folletos que la constituyen se explican las caractersticas del pequeo desde el primer mes de vida hasta el final de la edad preescolar; se recomiendan las actividades necesarias para estimular su desarrollo, para que crezca sano y feliz, rodeado del amor, del cario y de la comprensin que deben prodigarle todos. Adems, se brindan los indicadores que permiten a la familia conocer qu ha logrado su nio al final de cada perodo.
Cmo es tu nio en los tres primeros meses de vida? Tu bebito acaba de nacer y es muy importante que conozcas cmo va a ser su desarrollo en los primeros meses. Habrs observado que es indefenso y depende totalmente de ti, lo que exige una atencin constante de tu parte. Desde los primeros das de su vida, ya tu nen ve, oye, siente el calor, el fro y distingue algunos olores y sabores. Su llanto es la forma de reclamar tu atencin, cuando necesita o le molesta algo y, en especial, cuando requiere del calor de tus brazos y de tu amor. Durante los tres primeros meses, la vista y el odo se le desarrollan intensamente. Poco a poco va fijando su mirada en las personas y en los objetos que estn cerca de l; tambin puede seguirlos con la vista cuando se mueven. Ya en el tercer mes sonre, mueve brazos y piernas, emite algunos sondos y manifiesta alegra ante las personas que lo atienden. Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Brndale afecto Todos los nios necesitan sentirse queridos. Mustrale cario a tu hijo, abrzalo, acarcialo, bsalo.
Hblale y sonrele cuando lo alimentes, limpies, baes, cambies, y en todas las actividades que hagas con l. s Si el beb llora es porque tiene hambre, fro, sed, dolor, est mojado, desea cambiar de posicin; clmalo, no !o dejes solo, trata siempre de que alguna persona est cerca de l.
Realiza actividades para desarrollar su inteligencia y sus movimientos
Es importante que tu beb aprenda a fijar su vista en las cosas que lo rodean. Para eso: Crgalo, ponlo frente a ti para que te mire. Hblale suavemente para que se fije en ti. Acerca a su cara un juguete o alguna cosa llamativa por el color o el sonido (maruga, maraca, latica con piedrecitas). Cuando se fije en l, mueve el juguete lentamente de un lado a otro. Si lo sigue con la mirada, puedes moverlo tambin de arriba hacia abajo. Aprovecha este momento para acercar y alejar tu rostro de la
cara del nio (como en el juego al "tope-tope"). Esto tambin puedes hacerlo acostando al nio boca abajo y as contribuyes a que levante la cabeza y el pecho.
Para que tu beb se sienta bien, puedes, en algunos momentos, pasarle la parte de arriba de tus manos por la espalda, como una caricia, a ambos lados de la columna vertebral, de las nalguitas hacia arriba; vers lo tranquilito que se queda.
Tambin puedes sujetarlo suavemente por el tobillo y hacerle cosquillitas, pasndole un dedo por la planta del pie. Hblale desde distintos lugares cercanos a l, para que trate de buscar de dnde viene el sonido. Convrsale an cuando ests en los trajines de la casa, l no te entiende pero te escucha y se siente bien porque est acompaado.
Repite los sonidos que le escuchas (eee, ooo, suspiritos). Si no emite ningn
sonido, hazlo t, aunque al principio no te imite, luego lo har. Las actividades que te hemos explicado las debes realizar durante todo el trimestre, ya que favorecen mucho al desarrollo de tu bebito; pero, adems, en el segundo y tercer mes puedes realizar tambin estas otras: Coloca frente al nio un juguete liviano (maruga), para que trate de cogerlo. Si al principio no lo hace, pnselo en su mano para que aprenda a agarrar. Llmalo por su nombre con un tono de voz alegre, sonrele para que te mire, esto es importante para que l se anime, se mueva y emita sonidos, a veces se queda quieto y te mira fijamente; esto tambin es una respuesta a lo que t le haces.
Cuida su salud El cuidado de la salud de tu nio comienza cuando est en tu vientre. Durante el embarazo has ido al mdico, te has atendido; ahora, te
corresponde cuidar la salud de tu beb, orientada por el personal especializado para ello. La leche materna es el alimento ms completo, protege al nio de las enfermedades: catarros, diarreas, infecciones. Date el pecho a tu hijo en los cuatro primeros meses de vida, sin agregar ningn otro alimento, excepto agua hervida en los das de intenso calor. El momento de amamantar al nio hace feliz a la mam y al beb, porque ambos dan y reciben amor. Sintate cmodamente para darle de mamar a tu nio; hazlo cuando l lo desee, sin lmite de tiempo, hasta que vace el pecho, as logras tener la leche que l necesita para estar satisfecho.
Debes ayudarlo a expulsar los gases dndole palmaditas en la espalda de abajo hacia arriba. Mientras lactas a tu beb debes comer todo tipo de alimento, continuar tomando vitamina C y abundante lquido. Su salud depende de ti, evita el caf, el t, las bebidas alcohlicas y el cigarro. No tomes medicamentos si no te los indica el mdico.
Tu higiene personal es importante para tu salud y la del beb. Antes de lactarlo lvate las manos y lmpiate las mamas con agua hervida; usa jabn solo cuando te baes. a Lleva a tu beb a la consulta de puericultura. a Dormir es tan importante para tu nio como alimentarse; el sueo lo tranquiliza y mientras est despierto se mantiene feliz. Es bueno que duerma de diecinueve a veinte horas diarias.
Acustalo unas veces de lado, calzado con almohaditas, y otras boca abajo, alternando las posiciones.
Debe dormir con ropa ligera y cmoda, en una habitacin ventilada, sin ruidos y con poca iluminacin. No acuestes al beb contigo en la cama, pues lo puedes asfixiar o aplastar con tu cuerpo. En estos primeros meses de vida, el nio est casi todo el tiempo en el hogar, por lo que debes mantener tu casa siempre limpia y ventilada. Hierve toda su ropa y cmbiale el paal cuando haga pipi o caca. Cuida que las personas que carguen al beb estn limpias y se laven las manos antes de cargarlo. Baar y asear diariamente a tu nen siguiendo estas sugerencias, te ayudar a mantener su salud. Mientras lo baes, hblale o cntale suavemente, con mucho cario para que se sienta seguro y no se impaciente, apoya su cabeza en tu mano y brazo. No frotes jabn directamente en su piel y utiliza agua hervida.
Lava primero su cabeza, enjugala y scala. Despus, lvale la cara, los ojitos y las orejitas sin jabn, scalo muy bien. Enjabnale el resto del cuerpo y enjugalo con abundante agua. Cuando termines, envulvelo en su toalla, arrllalo y scalo suavemente.
Recuerda que no debes sumergirlo en el recipiente en que lo baas, sobre todo si es nia, as evitas infecciones en las vas urinarias.
Observa qu puede hacer tu nio al terminar el tercer mes de vida. Si hay algo que no ha logrado o que hace con inseguridad, no te preocupes, contina realizando estas actividades diariamente, con cario, y vers que pronto lo har.
S No
Sonre ante el rostro del adulto. Emite sonidos o vocalizaciones como forma de comunicacin. Mantiene su cabeza firme estando cargado. Acostado boca abajo levanta la cabeza y parte del tronco, apoyndose en los brazos. Agarra casualmente objetos colocados a su alcance. Fija su mirada durante algunos segundos en el rostro de las personas y en los objetos Sigue con su mirada la cara de una persona u objeto que se mueve en diferentes direcciones. Mueve la cabeza hacia el lugar de donde proviene un sonido o la voz de una persona.
Los nios constituyen el ms preciado tesoro. Educarlos adecuadamente desde que nacen es primordial. En este proceso los padres desempean un papel fundamental; por eso es importante que conozcas cmo educar a tu hijo, para que crezca sano, alegre, feliz y llegue a alcanzar un desarrollo ms pleno. En los nueve folletos de la coleccin Educa a tu hijo, encontrars las orientaciones y recomendaciones precisas que te ayudarn a conocer cmo contribuir a la formacin de tu hijo, desde su, nacimiento hasta su ingreso en la escuela. Confiamos en, que esta coleccin te ser muy til; lela y seguro la recomendars.
Repblica de Cuba MINISTERIO DE EDUCACIN
UNICEF
ISBN 959-13-0077-8
Educa a tu hijo
De tres a seis meses
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Presentacin
Tu nen necesita tambin relacionarse con otros miembros de la familia y personas allegadas a esta. Es necesario que todos en el hogar (abuelos, hermanos, tos) le hablen, le sonran y se comuniquen con l. Prximo a los seis meses comienza a acostumbrarlo a estar con otras personas. Aprovecha cuando llegue un vecino o algn amigo y trata de dejarlo durante un breve tiempo con l. Si llora, acude inmediatamente a su lado.
Tu pequeo debe ir aprendiendo a conocerse a s mismo. Siempre que puedas acrcalo a un espejo, selale su imagen y dile su nombre; tambin mustrale tu imagen y dile "pap", 'mam'. 'abuelo", segn quien seas. Vers lo contento que se pone.
Realiza actividades para desarrollar su inteligencia Es importante que estimules a tu beb para que empiece a reconocer a las personas que ms frecuentemente lo y sus movimientos atienden y a las cosas que lo rodean. Para eso: Acerca tu rostro a su caray hblale. Cuando te mire, cbretelo con un paal y sigue hablndole. Luego te lo quitas como si jugaras "al escondido". Vers como te busca. Tambin puedes jugar a "dnde est?". Deja caer un juguete cerca de ; tu pequeo y Ilama su atencin para que lo busque con la vista. Aprovecha y haz lo mismo cuando se le caiga a l.
Ms adelante ponle el juguete al alcance de sus manos y cuando vaya a cogerlo cbreselo con un paal, dejando descubierta una parte. Dile que lo busque y si no quita el paal, hazlo t. Repite el juego varias veces.
El sonido de los objetos atrae la atencin del nio. Mueve una maruga delante de l; despus trata de que la coja y haga lo mismo. Coloca cerca del beb un juguete liviano para que lo agarre. Si logra hacerlo, aljalo un poco ms para que intente ir hacia l. Si no avanza, aydalo colocndole tus manos en la planta de sus pies para que se apoye y trate de gatear. Cuando no pueda alcanzarlo dale el juguete.
Si quieres que aprenda a virarse y a cambiar de posicin, mustrale un juguete o alguna cosa llamativa y cuando lo mire, colcaselo a un lado y estimlalo para que lo coja. Al principio es posible que necesite tu ayuda, ms adelante vers que lo hace l solito.
Sostn un juguete cerca del beb, de manera que intente tocarlo con las manos y los pies. Aljaselo y acrcaselo. Este juego favorece sus movimientos a la vez que lo alegra.
Prximo a los seis meses, sienta al nio y aydalo a mantenerse en esa posicin. Si todava no lo logra, puedes estimularlo con algn juguete para que se quede sentado.
Cuida su salud Es importante que conozcas que a Cuida su salud partir de los cuatro meses, comienza una nueva etapa en la alimentacin de tu nio, y aunque tu leche contina siendo lo fundamental, ya puedes comenzar a darle nuevos alimentos, segn te oriente su mdico. Lvate bien las manos antes de preparar los alimentos y antes de darle de comer a tu hijo. Friega bien los utensilios, chales agua hirviendo y luego protgelos de las moscas, las cucarachas, los ratones y del polvo. Recuerda que debes hervir el agua no menos de diez minutos y dejarla tapada; ya puedes comenzar a drsela en un jarrito. A esta edad tu nen necesita dormir entre quince y diecisiete horas al da.
Observa qu puede hacer tu nio al cumplir los seis meses. Si hay algo que no ha logrado o que hace con inseguridad, no te preocupes, contina realizando estas actividades diariamente, con cario, y vers que pronto lo har.
S No
Reconoce a las personas que lo atienden y puede llorar ante la presencia de un extrao. Balbucea y se re cuando est contento. Cambia de la posicin de boca arriba a boca abajo y viceversa. Puede agarrar un juguete y mantenerlo en sus manos algn tiempo. Se sienta con apoyo o por s solo por unos instantes. Reconoce la voz de las personas ms allegadas a l. Busca con la vista los objetos que caen frente a l.
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De seis a nueve meses .
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Presentacin
Cmo es tu nio de los seis a los nueve meses? Tu nio va creciendo y seguramente has visto cmo puede hacer muchas cosas; en estos progresos t desempeas un papel fundamental, pues su alegra, felicidad y salud dependen, en gran medida, de ti. Se traslada mediante el gateo, se mantiene sentado y se pone de pie agarrndose de las barandas de la cuna, corral o muebles e intenta dar pasitos sostenido de tu mano. Manipula objetos de diferentes formas, los mete y saca en un recipiente y busca aquellos que han sido escondidos ante su vista; disfruta lanzndolos repetidas veces, luego reclama tu presencia o la de otras personas para que se los recojan. Generalmente, atiende cuando escucha su nombre. Puede reconocer por el nombre a las personas que estn ms en contacto con l y tambin algunos objetos. Se alegra cuando t repites los sonidos que l pronuncia y al escucharte, intenta imitarlos.
Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Brndale afecto: El nio necesita conocer otras personas, scalo a pasear, a la playa o a lugares cercanos en el barrio, as se acostumbra al trato con otros que no son de la familia. Nunca lo dejes solo en un lugar nuevo para l, ni por mucho tiempo con alguien extrao. Brndale siempre seguridad.
Recuerda que para que el nio aprenda a conocerse a s mismo, debes continuar acercndolo al espejo, a la vez que le sealas su imagen y le dices su nombre, as como el nombre de las personas que estn junto a l; con frecuencia manifiesta su alegra pronunciando algunos sonidos y tratando de tocar su imagen.
Ya sabes que tu nio necesita sentir el cario de los que le rodean. Hblale con dulzura, sonrele, acarcialo, bsalo. Es importante que todos los miembros de la familia jueguen con l y le demuestren su afecto.
Es importante que tu nio aprenda a agarrar bien los objetos para que pueda hacer cosas sencillas con ellos. Para eso: Ofrcele juguetes pequeos para que los meta y los saque de un recipiente (olla, palangana, caja, cubo). Primero coloca uno t y anmalo para que l haga lo mismo, seguro te imitar. Al principio vers que sus movimientos son torpes, imprecisos, pero despus se van haciendo ms seguros.
Invtalo a golpear un objeto contra otro; puedes utilizar bloques de madera, de plstico o juguetes de goma. Brndale pedacitos de pan o galletas para que, por su tamao, tenga que cogerlos con dos dedos. Si le das otras cosas pequeitas debes estar bien atento y no permitir que se las lleve a la boca.
Juega con tu pequen a encontrar el objeto escondido. Ante su vista, cubre un juguete con un paal y pregntale dnde est? Si no lo encuentra, levanta el paal para que lo coja. Prximo a los nueves meses puedes escondrselo en otro lugar; es probable que lo busque en el anterior, no importa, as ir aprendiendo y le resultar divertido.
Comienza a ensearle "juegos" utilizando gestos y movimientos como: "torticas de manteca", "aztate la mocita", "pon, pon", "tope, tope" y, ms adelante, "el pollito", "las viejitas", y tambin a decir adis. Trata de que te imite y celbralo cuando lo haga.
Estimular el desarrollo del lenguaje de tu pequen es muy importante. Para eso: Repite los sonidos que emite y espera que l te responda. Si lo hace, sonrele, as lo animas a continuar. Tambin, en diferentes momentos del da, llama al beb por su nombre, as como a los otros miembros de la familia: pap, mam, abuelos, tos..., para que aprenda a identificarlos. Dale rdenes sencillas empleando un tono de voz suave y carioso, acompaadas de gestos, por ejemplo: "dame la mano", "toma la maruga". Si no lo hace no importa, insiste, ms adelante lo lograr; de todas formas celbralo.
Tu nio va a empezar a gatear, a sentarse, a ponerse de pie. Para facilitarlo: Ponlo en el piso y mustrale un juguete llamativo para que lo alcance. Luego, cambia el juguete de lugar para que trate de cogerlo y gatee en diferentes direcciones. Sintate t tambin en el piso y pdele que pase, gateando, por encima de tus piernas. Recuerda que si an no puede hacerlo, le pones tus manos en la planta de los pies para que se apoye y avance.
Aydalo a sentarse, si todava no lo hace por s solo, estimlalo conjuguetes que llamen su atencin. Cuando ya se siente solo, colcalo en el suelo prximo a una silla, sof o
mesita, ponle un juguete sobre el mueble y anmalo para que se pare y lo agarre. Si est de pie, pon entonces el juguete en el piso y dile que lo coja. Aydalo, si lo necesita.
Con un cordel amarra un juguete y mustrale cmo halando la cuerda puede alcanzarlo; luego, dale el cordel para que l trate de hacerlo. Vers lo contento que se pone:
Cuida su salud La leche materna sigue siendo el mejor alimento para tu beb; para mantenerla, dale de mamar tantas veces como l lo desee. No le des otra leche ni otros alimentos sin antes consultar a su mdico. El nio no debe comer alimentos preparados fuera del hogar, ni fritos; utiliza en la comida solo condimentos naturales (aj, tomate, cebolla); no uses picantes ni salsas. Hierve durante no menos de diez minutos el agua de tomar y la leche y dselas en un jarrito.
Tu nio necesita dormir diecisis horas diarias, manteniendo las posiciones a las que ya est acostumbrado.
La higiene no puede disminuir aunque tu nio haya crecido, recuerda lo que has aprendido. En esta etapa puedes mantenerlo parado mientras lo baas. No lo dejes sumergirse en el agua en que se ha baado.
Alrededor de los nueve meses comienza a lavarle sus manitas antes y despus de las comidas; ensalo a comer sentado. Contina asistiendo a la consulta mdica, en ella puedes orientarte y aclarar tus dudas. Evita dejara alcance del nio objetos pequeos que se pueda introducir en la boca, la nariz o el odo. El nio de esta edad acostumbra a hacerlo. Cuando lo pongas a gatear, vigila que no se acerque a lugares peligrosos o a muebles u objetos que no ofrezcan seguridad.
Observa qu puede hacer tu nio al cumplir los nueve meses. Si hay algo que no ha logrado o que hace con inseguridad, no te preocupes, contina realizando estas actividades diariamente, con cario, y vers que pronto lo har.
S No
Se sienta por s mismo y conserva el equilibrio. Puede agarrar objetos pequeos con dos dedos. Mete y saca objetos de diferentes tamaos en una caja o depsito de boca ancha. Busca un objeto que le llama la atencin, cuando se lo esconden ante su vista. "Juega" a tirar y recoger objetos. Emite sonidos o imita otros nuevos que le hacen. Presta atencin cuando escucha su nombre.
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De nueve a doce meses
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Presentacin
Cmo es tu nio de los nueve a los doce meses? Con tu dedicacin y ayuda, tu nio puede hacer muchas cosas. Coge los objetos, los tira, rueda, hala y los mete y saca de un recipiente. Puede cumplir rdenes sencillas cuando se acompaan de gestos, tales como: "ven ac", "coge el juguete", "toma" o "dame" y, tambin, decir "adis". El nio puede expresar alegra y disgusto, y reconocer estas emociones en otras personas; al final de estos meses, mira los rostros que tiene a su alrededor para ver si estn contentos o no con lo que l est haciendo. Da pasitos, apoyndose en los muebles o sujetndose de tus manos, y alrededor de los doce meses puede trasladarse por s solo e incluso, halar un juguete mientras camina.
Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Brndale afecto Cuando el nio sonre, haz t lo mismo y atindelo cuando est disgustado para que se sienta seguro y se anime. Trata de que estas emociones no lo alteren. Saca al nio a pasear a la playa, al parque, a la bodega y a otros lugares, para que se acostumbre a estar con otras personas. Recuerda que no debes dejarlo slo en lugares nuevos, ni con personas extraas.
Como habrs observado, cuando colocas tu nio frente al espejo se pone muy contento al verse l y al verte a ti. No olvides que as lo ayudas a reconocer su imagen. Habrs notado que ya tu nio comprende muchas de las cosas que le dicen y que ya quiere decir sus primeras palabras. T puedes ayudar a desarrollar su lenguaje. Para eso: Contina dndole rdenes sencillas como "dame la mano"; "dime adis", "trame un besito", "ven conmigo", "coge el perrito" y otras parecidas. Tambin puedes preguntarle: "dnde est pap?", "dnde est el perrito?"
Cuando repitas los sonidos que le escuchas, empieza a combinarle algunos como: "nen", "mam", "pap", "leche"; de esta forma, poco a poco, ir aprendiendo palabras. Sienta al nio en tus piernas y mustrale lminas o fotos de revistas o libros; convrsale sobre estos, y comienza a ensearle a imitar los sonidos de las cosas que ve. Puedes aprovechar estos momentos para jugar con tu nen a soplar velitas, plumitas y papelitos.
Ensale a mecer la mueca, a darle la comida, a peinar al gatico, a pasear al perrito. Pdele que l haga lo mismo. As, jugando, va aprendiendo a hacer cosas sencillas con los objetos.
Ya tu nio est prximo a caminar y t puedes ayudarlo a que lo haga bien. Para esto: Cuando est parado sujetndose de algn mueble, ofrcele un juguete o algo que le guste para que se suelte y lo trate de alcanzar. As, sin darse cuenta, comenzar a quedarse de pie solito. Para que d pasitos, cgelo primero por las dos manos y luego por una sola. Es frecuente que al principio se caiga o pierda el equilibrio, levntalo para que de nuevo intente seguir caminando; recuerda que debe ganar seguridad y confianza. No hagas de estas pequeas cadas un problema.
Ms adelante, cuando camine con cierta seguridad, dale un juguete para que lo cargue, aguante o lo hale mientras camina. Puedes, tambin, aguantarlo por una mano y ayudarlo a cruzar por encima de juguetes o cosas pequeas que estn en el piso.
Contina pasndole el dedo por la planta del pie en forma de cosquillita, tantas veces como puedas. Adems de darle alegra, contribuye a evitar el pie plano.
Para que tu nen aprenda a agarrar bien las cosas con dos dedos: Ofrcele juguetes o cosas chiquitas para que las guarde en una cajita o en cualquier recipiente de boca estrecha. Luego, pdele que los saque y los pase para otra cajita. Esto le gusta y lo entretiene. Recuerda que debes estar presente y tener mucho cuidado de que no se los lleve a la boca o a la nariz.
Ensale a tapar y a destapar cajas de cartn o envases plsticos. Dale, tambin, frascos plsticos con tapas fciles de quitar para que trate de desenroscarlas.
Colcale un juguete sobre un paal de modo tal que no pueda alcanzarlo con las manos; mustrale cmo cogerlo halando el paal. Debes tambin continuar ensendolo a arrastrar juguetes atados por una cuerda.
A esta edad termina la lactancia materna, por !o que debes comenzar a introducirle las tomas de leche Cuida su salud de vaca u otra, poco a poco, hasta sustituirla totalmente. Los dems alimentos son tan importantes como la leche, por lo que no debes drsela en lugar de las comidas. Notars que tu nio puede comenzar a comer menos, esto es normal, porque al no crecer con la misma rapidez que antes no necesita comer tanto. No trates de obligarlo a comer utilizando el juego o pasendolo por la casa y, mucho menos, amenazndolo. Tu nio comer lo que necesita.
Permtele que participe en su alimentacin, dale otra cucharita, no importa que se embarre. Debes continuar utilizando el jarrito para darle de tomar.
T beb necesita dormir de trece a catorce horas diarias.
Lvale las manos a tu nio frecuentemente, y antes y despus de las comidas, porque como ya gatea o camina, toca todo lo que encuentra a su paso.
El bao diario es importante para mantener su salud. Despus que lo baes cambia el agua y djalo jugar, esto le causa alegra. Contina asistiendo a la consulta de puericultura. Tu nio comienza a caminar, por lo que tienes que tomar todas las medidas necesarias para evitar accidentes. Los tomacorrientes no deben estar a su alcance; no dejes frascos con luz brillante, insecticidas u otros productos en lugares donde l pueda cogerlos. No lo dejes solo donde haya recipientes con agua, como: cubos, baaderas, tanques. No le permitas entrar a la cocina, ni a lugares donde haya peligro.
Observa qu puede hacer tu nio al finalizar el primer ao de vida. Si hay algo que no ha logrado o que realiza con inseguridad, no te preocupes, contina haciendo diariamente lo que te aconsejamos, y vers que pronto lo har.
S No
Da pasitos por s solo. Puede sostener un juguete o halarlo mientras camina. Tira, rueda y bota los juguetes. Puede hacer cosas sencillas: mecer una mueca, pasear al gatico de juguete. Tapa y destapa cajas para coger el objeto que se encuentra dentro. Puede cumplir rdenes sencillas: "coge el juguete", "toma ","dame". Pronuncia algunas palabras. Bebe por s solo de un jarrito.
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De uno a dos aos.
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Cmo es tu nio de uno a dos aos? Tu pequeo ya camina, est en constante movimiento, y aunque se cae con frecuencia, poco a poco va ganando en seguridad, e incluso, ya prximo a cumplir los dos aos puede llegar a subir y bajar varios escalones. Ya utiliza bastante bien la cucharita y el jarrito, y quiere comer y beber sin ayuda. Adems, le gusta arrastrar alguna cosa o tirar la pelota, aunque todava, a veces, se le cae de las manos. Quiere conocer lo que le rodea: toca y coge todo lo que est a su alcance; as comienza a familiarizarse con la forma, el tamao y el color de los objetos y hasta aprende a hacer acciones sencillas con ellos. Comienza a querer hacer muchas cosas por s mismo, e incluso, trata de ayudar cuando lo cambian de ropa; imita varias acciones que ve hacer a las personas mayores, le da de comer al nen, lo peina y hace como si barriera o lavar. Al principio utiliza una palabra para expresar una idea, por ejemplo, cuando tiene hambre puede decir "leche", aunque todava no la pronuncie bien, pero poco a poco su lenguaje se va desarrollando y prximo a cumplir los dos aos hablar utilizando oraciones de hasta tres palabras. Es capaz de cumplir algunas rdenes sencillas y comienza a entender cuando se le dice "no se puede". Durante este ao vers que con frecuencia tu nio pasa del llanto a la alegra. Le gusta sentir que sus padres estn cerca y que lo quieren.
Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Todos los nios necesitan sentirse queridos Brndale afecto y ensalo por sus padres y su familia. Demustrale a tu a comportase bien. hijo cunto lo quiere a comportarse bien res. l siente tu cario cuando: o Lo abrazas, lo besas y acaricias. o Res de sus travesuras y celebras las cosas que hace. Mustrale a tu nio, con cario, lo que puede y lo que no puede hacer. Es importante que todos en la familia estn de acuerdo en esto, sin discutir delante de l. No le grites ni castigues; hazlo comprender sin perder la paciencia.
No lo regaes porque lo quiera todo para l, poco a poco aprender a compartir lo que tiene con otros nios y con los adultos que lo rodean. Es necesario que el nio desde pequeo aprenda a utilizar, en sus relaciones con los dems, algunas sencillas normas de cortesa. Ensea a tu hijo a dar las gracias, a saludar y a despedirse. Celbralo cuando lo haga.
Anmalo a recoger sus juguetes cuando haya terminado de jugar. Mustrale alegra, sonrele cada vez que lo haga.
Realiza actividades para desarrollar su inteligencia
Este es un momento muy importante para el desarrollo del lenguaje del nio y t puedes contribuir mucho a y sus movimientos lograrlo, por lo que:
Hblale claro, sin oeras; si te pide algo mediante gestos, trata de que te diga lo que quiere, pero sin hacerlo sufrir. Dale pequeos encargos como: busca el zapato, coge la pelota y trala, y otros.
Pregntale cmo se llama para que te diga su nombre; aunque al principio no te responda, poco a poco lo har. Dile que te seale dnde 'est su nariz, su boca u otra parte de su cuerpo; esto lo puedes hacer tambin utilizando un muequito o un animalito. Cuando lo saques a pasear hblale de las cosas que ven, trata de que se fije en ellas. Mustrale libros de cuentos, fotos y revistas y hblale de los objetos, animales o personas que ah aparecen. Pdele que seale algunos y que imite los sonidos que hacen: pio-pio; jau-jau, tic-tac. Aprovecha estos momentos para hacerle cuentos corticos y sencillos, pues l an no puede mantener la atencin durante mucho tiempo.
En esta edad, al nio le llaman la atencin todos los objetos, le gusta tocarlos y hacer cosas con ellos, as va aprendiendo a conocerlos y a utilizarlos cada vez mejor. Para esto puedes hacer varias actividades.
Ofrcele cajitas, ollas, jarros o cubitos de diferentes tamaos para que los coloque uno dentro de otro. Si tienes bloquecitos de madera o plstico, ensalo a hacer una torre con ellos.
Con aros de diferentes tamaos puedes, tambin, ensearlo a hacer pirmides.
Si tienes pomos o cualquier recipiente plstico con tapa de rosca, dselos para que los tape y los destape; si no puede hacerlo solito, ensalo t.
Como le gusta tanto jugar con agua, llnale un recipiente y dale objetos o juguetes para que los eche y juegue; tambin bscale tacitas o jarritos y vers como se entretiene pasando el agua de uno a otro. Despus, juega con l a sacar, con un cucharn o colador, !as distintas cosas que estn en el agua.
No importa que se moje, no le har dao y s le dar mucha alegra. Recuerda que t debes estar siempre presente. Ofrcele carritos o varias cajas unidas por un cordel para que l los hale; ms adelante, puedes darle un palito para que llegue a coger objetos colocados en un lugar donde l no alcanza con la mano.
Es muy importante ayudar a que los movimientos de sus dedos y de sus manos se desarrollen. Para eso: Preprale una caja con una ranura, como si fuera una alcanca, y dale pedacitos de cartn para que los eche dentro. Esto le gusta y lo entretiene. Dale crayolas, lpices de colores y tizas para que garabatee sobre un pedazo de papel grande; puede ser un peridico. Debes estar siempre presente, para que no se los lleve a la boca o se lastime los ojos. Ensale a estrujar un pedazo de papel para hacer una "pelota" y jugar con ella. Como le encanta romper papeles, esto no te costar trabajo.
Toda la familia est contenta porque el nio ya "es grande", ya camina; sin embargo, su marcha puede ser ms segura. Para ello: Pdele que camine por el centro del caminito, como si fuera por un puentecito. Aprovecha todas las oportunidades para que suba y camine por un murito de poca altura.
Juega con tu nio al "corre que te cojo", para que trate de caminar ms rpido y t no lo alcances. Ensalo a subir y bajar escaleras. Para ayudarlo, colcate a su lado y cgelo con cuidado por una mano. a Ensalo a cruzar por encima de un cordel. Sujtalo por una mano para que no pierda el equilibrio; cuando logre hacerlo con facilidad, anmalo para que lo haga solito.
Juega con tu nio ala pelota, pdele que la busque y te la tire. Esto le resultar ms divertido si en algunas ocasiones le pones la pelota en alto para que l estire la mano y trate de alcanzarla y otras veces se la colocas en el piso para que tenga que agacharse a recogerla.
Cuida su salud
Ya la alimentacin de tu nio se asemeja ms a la de la familia; puedes darle el huevo completo y algunos alimentos fritos. Para ensearlo a masticar bien, no muelas la carne, sino pcala en pequeos pedacitos, ni cueles o batas los frijoles y cereales. Ensalo a comer todo tipo de viandas.
No olvides que es normal que tu pequeo coma menos. Los cuentos y regaos no logran que coma ms, por el contrario, pueden convertir esta situacin en un problema.
Ensalo a comer solito. Sintalo en la silla y dale una cucharita para que trate de hacerlo, aunque se embarre. Celbralo cuando lo haga. Al final de este ao es muy probable que ya lo logre. Recuerda siempre lavarle las manos antes y despus de las comidas. Tu nio, entre los doce y los dieciocho meses, necesita dormir de catorce a quince horas diarias y despus, hasta que cumpla los dos aos, aproximadamente de doce a trece horas. Todava debe dormir dos pequeas siestas al da.
Ten siempre presente que para que duerma bien debe estar en un lugar tranquilo y agradable; adems, evita que se altere antes de dormir, acustalo siempre a una misma hora, en su cuna y arrllalo, cntale; si llora, atindelo en su cuna hasta calmarlo, no lo lleves a tu cama.
Mantener la higiene de tu pequeo, de todos los miembros de la familia y de la casa es muy importante, pues, adems de proteger la salud de todos, ayuda a formar en el nio buenos hbitos higinicos.
El bao resulta muy agradable a tu beb, comparte con l este momento jugando y cantndole. Recuerda que para que disfrute ms puedes cambiarle el agua y dejarlo otro ratico.
La limpieza de !os dientes es fundamental para mantenerlos sanos, cepllaselos diariamente y permite que l tambin coja el cepillo, as aprender a usarlo. Si tu beb chupa el tete o el dedo, deber ir eliminando este hbito que puede producirle deformaciones en su dentadura. Te sugerimos que cuando est dormido, le quites el dedo o el tete de la boca. Seguramente tu nio todava se orina y se hace caca sin avisar, no lo regaes por esto, sino trata de ensearlo. Te sugerimos que desde los doce meses, aproximadamente, observes el horario del da en que lo hace, para que al acercarse esa hora lo pongas en el orinalito. Tambin puedes guiarte por sus manifestaciones, como son apretar las piernas y dar salticos, las cuales indican sus deseos. Poco a poco, con paciencia y cario, ir aprendiendo a decir pipi o caca, aunque a veces te lo diga despus de hacerlo.
Trata de que todas las noches tu nio orine antes de acostarse; esto contribuir a que duerma ms tiempo sin orinarse. Tu pequeo ya es capaz de caminar por toda la casa y siente curiosidad por todo; por eso debes extremar las medidas de precaucin. A esta edad, ta mayora de los accidentes ocurren por descuidos en el hogar. No lo dejes solo en balcones, escaleras, ventanas u otros lugares que ofrezcan peligro y llvalo siempre de la mano cuando lo saques a la calle.
No dejes de asistir a la consulta de puericultura. Las orientaciones del mdico son muy importantes.
Observa qu puede hacer tu nio al finalizar los dos aos. Si hay algo que no ha logrado o an realiza con inseguridad, no te preocupes, contina estimulndolo y vers sus avances.
S No
Camina con equilibrio. Es capaz de subir y bajar escaleras. Lanza una pelota. Coloca aros para formar una pirmide Tapa y destapa cajas y frascos. Puede cumplir, simultneamente, hasta tres rdenes sencillas. Es capaz de expresar oraciones hasta de tres palabras. Puede comer solo.
UNICEF
ISBN 959-13-0077-8
Educa a tu hijo
De dos a tres aos.
6
Presentacin
Cmo es tu nio de dos a tres aos? El pequen de esta edad ya camina con seguridad, y en general, sus movimientos se van perfeccionando, sobre todo los de la mano, pues no solo puede llevarse a la boca el jarrito, la cuchara y lavarse los dientes, sino incluso puede hacer garabatos y rayas con un lpiz, sobre una hoja de papel. Desea hacer lo que hacen los adultos y, por eso, comienza a jugar a que es la mam, el pap, el chofer. Le gusta realizar las cosas por s mismo y, con frecuencia, se le oye decir: "yo solito." Pero, como no puede hacer todo lo que quisiera, a veces se pone impaciente y voluntarioso. Se interesa por todo, es inquieto y muy curioso. Comienza a darse cuenta de que los objetos no tienen el mismo color ni la misma forma y tambin a diferenciar los grandes de los pequeos. Su vocabulario aumenta y se expresa con oraciones. Comprende el significado de diferentes palabras y comienza a interesarse por los pequeos cuentos que t le haces. Se relaciona bien con un mayor nmero de personas y empieza a sentirse a gusto cuando est con otros nios.
Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Todos necesitamos amar y ser amados. Tu hijo, aunque ya no es un bebito, sigue necesitando tu ternura, tus demostraciones de cario, lo cual le hace sentirse feliz, le da seguridad. Para ello:
Brndale afecto y ensalo a comportarse
Acarcialo, crgalo, consulalo cuando sea necesario. Sonrele y aprueba con un gesto, una mirada, un beso, su buen comportamiento.
Djalo que juegue y juega t con l, as le proporcionas alegra y se desarrolla mejor. Praprale un lugar para que l haga solito lo que ya es tambin capaz de hacer; prstale ayuda nicamente cuando la necesite.
Pdele que corra y pase saltando por encima de tus piernas: sintate en el piso con las piernas bien abiertas y cgelo por una mano para que le resulte ms fcil; puedes tambin invitarlo a que haga el mismo recorrido, pero esta vez gateando como si trepara por tus piernas. A tu chiquitn le gusta mucho jugar a la pelota. Pdele que la tire para que tumbe un juguete grande o para que caiga en una caja o cubo colocado en l piso. Aunque al principio no lo logre,, celbralo, ya vers que pronto lo har.
Para ayudar a que tu nio pueda hacer con sus manos cosas que requieran cada vez ms seguridad y precisin: Dale papel y lpiz o crayola para que garabatee todo lo que quiera; tambin puede dibujar en la acera con tizas o piedras, y en la tierra, con un palito.
Ensalo a hacer torticas, galleticas, bolitas o tabaquitos, si dispones de un pedacito de plastilina, barro 0 masilla; tambin puedes hacerlo con arena hmeda. Ofrcele pedazos de papel, de peridicos o revistas, para que los estruje y haga con ellos una gran pelota. Ya tu nio se expresa bastante bien; te asombra que cada da diga una nueva palabra. Pero t puedes ayudar a que hable mejor.
Coloca dentro de un saquito, una fundta o un cartucho, varios juguetes u objetos sencillos; pdele que saque uno y diga qu es?, cmo es?, para qu sirve y cmo hace? Reptelo varias veces, utilizando distintos objetos. Puedes hacer lo mismo mostrndole lminas o fotos sencillas de objetos y animales, por ejemplo, un avin, un tren, un reloj, un gato, un caballo, un globo, vers cmo le gusta y mucho ms si despus juegas con l a que imite los movimientos y sonidos de los objetos y animales que observ.
Un juego que le resultar tambin divertido y que puedes realizar con facilidad es "al juguete que se perdi". Consiste en colocar tres o cuatro objetos ante su vista para que los toque, los mire bien y diga qu son; despus le pides que cierre sus ojitos, quitas un objeto y debe decirte cul falta. Puedes repetir el juego cambiando los objetos. Un ttere despierta en los nios alegra y deseos de hablar. Haz que este se mueva y pregntale, como si fuera el mueco quien le hablara, su nombre, e1 de su pap, el de su mam, qu hacen, dnde estn y otras cosas por el estilo. Contina ensendole canciones infantiles, versos y rimas sencillas para que el nio las aprenda y las repita. Hazle tambin pequeos cuentecitos y pregntale quines eran y cmo eran los personajes principales. Esto, adems de proporcionarle satisfaccin, lo ayuda a que aprenda ms palabras y las utilice Al nio le encanta hacer globitos y pompas de jbn. Esto es fcil de realizar, solo necesitas una vasija plstica con agua y jabn y un arito de alambre fino o un pito de calabaza. A1 soplar, se harn globitos y l jugar con ellos. Esto le permite realizar movimientos con su boca y su lengua, que le ayudan tambin a desarrollar su lenguaje.
Como habrs observado, ya tu pequeito es capaz de hacer cosas bastante complejas, como tapar y destapar frascos, llenar cubitos con palas, "pescar" cosas que flotan.... estas adems de agradarle, contribuyen a desarrollar su inteligencia, por eso: Preprale un cubo, una palangana, una olla o cualquier otro recipiente con agua en el que floten objetos pequeos de madera, corcho o plstico, para que l los "pesque" con un jamo o un cucharn. Si te es posible, bscale un poco de arena, o algo parecido, para que llene cubitos utilizando una pala o cuchara grande. Si tienes un martillo de juguete o que le pese poco, o algo similar, dselo, contigo presente, para que aprenda a martillar.
Aprovecha cuando se te caiga un objeto debajo de un mueble para que l te ayude a recogerlo; si no puede hacerlo directamente con su mano, pdete que busque algo o brndale t un palo u otra cosa y que l escoja lo que mejor le sirve para alcanzarlo.
Hacer "construcciones" y armar rompecabezas, son cosas que gustan mucho a tu nio y le ayudan a desarrollar su pensamiento y su imaginacin. Para ello: Ofrcele bloques de madera o plstico, cajitas, fichas de domin... y pdele que construya torres, puentes, caminitos, casitas. Divdele una lmina sencilla en dos o tres partes a modo de un rompecabezas y dile que lo arme; al principio tendrs que ayudarlo un poco o ensearlo directamente.
Ya en estos momentos es importante que tu pequen empiece a aprender que las cosas tienen forma, color, tamao. T puedes ensearlo con actividades como estas: Juega a que entre varios objetos busque uno que sea de igual color al que t le muestras. Para eso, puedes utilizar diferentes juguetes, botones, fichitas plsticas, florecitas, hojitas y otras cosas a tu alcance. Mustrale un objeto o juguete y pdele que te busque uno que sea de igual forma (no importa el color). Mucho mejor resulta si utilizas para esto figuras geomtricas. El nio aprender con ms facilidad. Te preguntars, con qu formas lo voy a hacer?, no te preocupes, puedes hacer un juego de crculos, cuadrados, tringulos, rectngulos y valos con cartn, cartulina o portadas de revistas.
Nunca le pidas que te diga el nombre de los colores y mucho menos e! de las formas, esto todava no es necesario, solamente que te busque el que es igual.
Puedes jugar tambin a que te diga cul es e! ms grande, cul es el ms pequeo y cul va en el medio. Para esto le muestras, por ejemplo, tres pelotas, tres muequitos, tres lpices, tres piedrecitas. Despus puedes pedirle que las coloque en orden: de mayor a menor y a la inversa.
Sigue siendo importante que tu chiquitn se oriente y pueda, sin ver, saber de dnde viene un sonido; esto ayuda a desarrollar su odo. Por eso: Juega con l a "los escondidos", esto le encanta; ocltate, sin que te vea, y llmalo para que te busque. Puedes hacer lo mismo escondiendo un objeto que suene o que t haces sonar. para que l lo encuentre. Siempre debe ser en lugares cercanos y que no ofrezcan peligro.
Tu hijo ya puede comer todo tipo de alimento, aunque debes evitar el exceso de condimentos, de sal y picantes, y no abusar de las comidas fritas.
Cuida su salud
Ofrcele los vegetales preferiblemente crudos y las frutas en estado natural, porque as se aprovechan sus vitaminas y minerales. Es importante que no comentes delante del nio los alimentos que no te gustan, brndaselos todos con agrado. Ya tu nio come solo, celbralo cuando lo haga bien. Ensalo a masticar despacio y con la boca cerrada. No mezcles los alimentos con el postre, este brndaselo al final de la comida.
A esta edad el pequen debe dormir de once y media a doce y media horas diarias y debe hacer una siesta larga. Recuerda todo lo que debes hacer para favorecer que su sueo sea tranquilo.
Trata de que el nio participe activamente en su aseo y en su bao. Ensale a lavarse las manos y la cara solito, a secrselas con su toalla y tambin a lavarse los dientes.
No olvides las recomendaciones que te hemos dado para evitar accidentes, ya que a medida que al nio crece se hace ms independiente y aumenta el peligro, tanto en el hogar como fuera de este.
Observa qu puede hacer tu nio al acercarse a los tres aos, si hay algo que no ha logrado o an realiza con inseguridad, no te preocupes, contina estimulndolo y vers sus avances.
S No
Comprende lo que se le dice y se expresa utilizando un mayor nmero de palabras. Imita acciones sencillas que realizan los adultos. Corre con seguridad. Puede saltar con los dos pies al mismo tiempo o con uno primero y el otro despus. Selecciona un objeto igual a otro, por su coloro por su forma. Construye una torre, un caminito o un puente, con ms de tres bloquecitos o cajitas. Hace rayitas o garabatos sobre una hoja de papel. Sostiene el jarro y la cucharita con firmeza. Avisa cuando quiere orinar y defecar. Dice adis para despedirse. Acepta la relacin con otras personas aunque sean desconocidas.
UNICEF
ISBN 959-13-0077-8
Educa a tu hijo
De tres a cuatro aos.
7
Presentacin
Cmo es tu nio de tres a cuatro aos? El pequeo de esta edad quiere desplazarse constantemente y realizar nuevas proezas. Ya puede correr con seguridad hacia diferentes direcciones, dar saltos y hasta trepar. Intenta vestirse y abotonar su ropa. Puede comer utilizando el tenedor y lavarse las manos e "ir al bao" solo. El color, la forma y el tamao de los objetos le llaman mucho la atencin, empieza a diferenciarlos y, con frecuencia, aunque se equivoque, se refiere al nombre de los colores. Puede reconocer las cosas por sus sonidos y le gusta imitarlos; en sus conversaciones incluye hechos inventados por l. Repite algunas rimas y canciones sencillas. Muestra curiosidad por todo lo que le rodea y, con frecuencia, pregunta el porqu de las cosas. Quiere conocerlo todo, saber su nombre y para qu sirve. En sus juegos hace como si fuera el pap, el mdico o el chofer, y para ello utiliza un palito como si fuera el termmetro o un aro como si fuera el timn. l trata de complacer a los mayores y cumplir las cosas que ellos dicen y empieza a formarse una idea de lo "bueno" y de lo "malo". En ocasiones puede culpar a otros de lo que l mismo hizo. Comienza a compartir sus juguetes con otros nios, mostrndose a ratos cooperativo y a ratos "egosta".
Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Al nio de esta edad, como a toda persona, le gusta que lo quieran y se lo demuestren. Cario es tambin comprensin, paciencia. Aydalo a sentirse alegre, feliz.
Brndale afecto y ensalo a comportarse bien, a jugar.
Hazlo entender con tus palabras, sin gritos, lo que puede y lo que no puede hacer, explicndole el porqu. No le permitas un da lo que en otro momento le has prohibido. Aunque es pequeo, acostmbrate a hablar y razonar con l, pues poco a poco va entendiendo.
Elgialo cuando hace algo bien, por sencillo que sea, y prstale ayuda solo cuando la necesite.
No te impacientes cuando cometa errores, l est aprendiendo. Ensale con cario a respetar lo ajeno. l debe aprender que algunas cosas le pertenecen y otras no. a El nio de esta edad, cuando se cansa, tiene sueo, hambre o quiere algo, a veces, manifiesta su malestar con "perretas", (llora, se tira al suelo, grita, patea). No pierdas la calma; sin gritos, pero con firmeza trata de hacerlo entender. Si no reacciona, no insistas en explicarle en ese momento, pues no te entender, pero tampoco accedas, por la presin de sus lgrimas, a darle lo que te pide y no puede ser. No permitas que esto se convierta en su forma de obtener lo que desea. Dale "tareas" a tu nio para que sienta que coopera en las labores del hogar. Pdele que lleve los cubiertos para la mesa, que doble sus ropitas, por ejemplo; as, ayudas a desarrollar en l sentimientos positivos de ayuda a mam y al resto de la familia. Celbralo cuando lo haga.
Contina ensendole formas de comportarse que lo ayuden a relacionarse mejor con sus amiguitos y con los adultos que lo rodean. Recurdale que salude, se despida, que d las gracias al recibir algo o utilice "por favor" para pedir lo que quiere.
Tu nio imita todo lo que hacen y dicen las personas prximas a l, de ah que los miembros de la familia deben cuidar de no hablar en voz alta, no expresarse con palabras y gestos feos y evitar las discusiones. Estimlalo a que intente vestirse "solito", que trate de abotonarse la camisa, la batica, ponerse el pantaln y comienza a ensearlo a atarse el cordn de sus zapatos. Halgalo cuando trate de hacerlo.
El juego es la actividad que ms atrae al nio y es muy importante para su desarrollo. Si dedicas algunos momentos del da para jugar con l, lo hars muy feliz. Pueden jugar juntos "al trencito" o a "los escondidos"; si le haces un barquito de papel para que lo ponga a navegar, y lo enseas a cantar Barquito de papel, vers cmo disfruta. Ya sabes cunto le gusta imitar a los mayores: taconea con los zapatos de mam, se pone sus collares o la gorra de pap y hace como si manejara la moto; jugando, hace "de mentiritas" lo que an no puede hacer de verdad.
El nio necesita jugar. En la casa hay objetos que l puede utilizar como juguete. Por ejemplo, un bolgrafo puede servir de termmetro para saber si la mueca "tiene fiebre" y tambin puede servir como jeringuilla para inyectar o de cuchara para darle la medicina; en el juego todo esto es posible. Por eso bscale distintas cosas, como pedacitos de tela, envases vacos y proponle que los utilice cuando juegue. Esto, adems, ayuda al desarrollo de su imaginacin y de su pensamiento. Recuerda que a tu nio le encanta jugar con otros nios, aunque no sean de su misma edad ni de su mismo sexo. Ensale cmo compartir sus juguetes.
Trata de encontrar un espacio en la casa que est limpio y libre de peligros, donde tu pequeo pueda jugar. Bscale tambin un lugar donde pueda tener sus juguetes y todo lo que le sirva para jugar, y pdele que los recoja cada vez que termine, as lo acostumbras a ser ordenado.
No olvides que los juguetes son para jugar y no para adornarla casa; no le impidas que los use, pero acostmbralo a que los cuide, porque si los rompe no podr jugar con ellos otra vez. El amor por la naturaleza es algo Ensalo a conocerque debes continuar desarrollando en y amar lo que le rodea tu pequeo. Haz que tu nio observe los animales y las plantas. Que te diga cmo son, que aprecie sus diferencias. Hblale, por ejemplo, de que las flores son bonitas y nos alegran con su belleza, que los rboles nos protegen del sol, con su sombra, y que hay otros que adems nos dan sus frutos...
Mustrale al nio diferentes servicios de la comunidad donde vive: la farmacia, la bodega, el correo y explcale lo importante que es para todos lo que ellos hacen.

Ya el nio conoce su bandera. Ensale a mostrar respeto y amor hacia ella y al escuchar el Himno Nacional.
Cunta satisfaccin te dar ver cmo tu hijo habla y expresa sus ideas!. Tu chiquitn se ha convertido en un verdadero "periquito". yelo pacientemente y estimlalo. Para eso: Mustrale ilustraciones de libros, revistas, fotos, invtalo para que te hable sobre ellas. Pregntale: qu es?, cmo es? te gusta?, por qu?. Hazle sencillos cuentos conocidos o creados por ti, con la ayuda de algunas lminas o de dibujos que t hagas, sern ms atractivos y podr comprenderlos mejor. Pregntale como se llamaban los personajes y qu fue lo que pas, as te dars cuenta si tu nio entendi.
Estimlalo para que te diga rimas, adivinanzas, poesas y trabalenguas sencillos. Cntale canciones infantiles y pdele que las repita. Invtalo a acompaarte con palmadas, con el sonido de las vainas de flamboyn o con dos palitos como si fueran las claves.
Le va a resultar divertido realizar juegos como los que a continuacin te sugerimos. Estos, o los que se te puedan ocurrir, ayudarn a que tu pequeo hable cada vez mejor. Dile el nombre de un animalito para que l te diga el de otro; t le dices "gato" y el te dice "perro". Puedes jugar tambin a decir nombres de personas o de prendas de vestir.
Invtalo a decir "secreticos", t le dices uno y luego l te dice otro.
Ensale un ttere, cambia tu voz y hblale como si fuera el mueco quien hablara, dile cosas que le interesen para que l las responda. Despus dale el ttere y dile que ese es su amiguito, que converse con l. Sigue ensendolo a imitar sonidos, pero ahora complcaselos un poco ms; esto le gusta y lo divierte. Cmo hace el trencito? CH, CH, CH, pero cuando arranca hace AAAACHCHCH; luego, cuando avanza, CHCHCHAAA, y cuando va muy rpido hace AAACHCHCHAAACHCHCHAAA. Puedes repetir este juego con otros sonidos. El mundo de los objetos se abre ante tu pequeo corno algo maravilloso. Cada da descubre algo nuevo, cada vez distingue mejor las diferencias de forma, color, tamao, y textura que hay entre ellos. En todos estos descubrimientos tu participacin es decisiva. Para eso:
Juega con el nio a "encontrar los iguales", le resultar divertido e ir aprendiendo a diferenciar los colores y las distintas formas. Ensale algo de un color y pdele que busque otra cosa de ese mismo color, repite el juego con los diferentes colores. Cuando l logre hacerlo solo pdele que ponga juntas las cosas del mismo color. As, por ejemplo, podr agrupar un lpiz, un botn, un peine o cualquier otro objeto, que sean todos azules. Para ayudarlo a reconocer las formas, te recomendamos jugar a "qu hay en el saquito maravilloso", donde previamente hayas colocado figuras geomtricas de diferente color y tamao. Pdele al nio que meta la mano en el saquito, las toque, las saque y vaya juntando todas las que tienen la misma forma. Recuerda que t puedes confeccionar las figuras geomtricas con cartn, cartulina, portadas de revistas. Proponle que ordene por tamao diferentes objetos: muecas, pelotas, carritos, tacitas, etc. Tambin le resultar entretenida hacer esto con piedras, naranjas, papas, cajitas, lo importante es que logre colocarlas de mayor a menor y de menor a mayor.
Tambin puedes darle una caja con varios botones y pedirle que saquetodos los grandes; de esta forma, l establece una diferencia entre lo grande y lo chiquito. Si le resultara difcil ensale a compararlos colocando uno al lado del otro.
Presntale varios objetos (cinco 0 seis), deja que los mire bien, y que te diga qu es cada cosa. El juego consiste en que l cierre los ojos, momento que t aprovechas para quitar uno y l tiene que decirte cul falta. Con este juego contribuyes a ir desarrollando su memoria.
A tu nio se le va desarrollando, cada vez ms, el odo, el olfato y el gusto. Por eso: Proponle escuchar y luego imitar el sonido de juguetes y objetos conocidos: corneta, telfono, carros que chocan, lata que se cae. Tambin puedes colocarte detrs de una puerta o cortina y producir con algn objeto, alguno de estos sonidos para que l te diga, qu suena as. Juega a "adivina, adivinador" con el olor y el sabor de diferentes alimentos; pdele que cierre los ojos, pruebe o huela alguna fruta, vegetal o dulce y te diga qu es. Si se equivoca no importa, vers como poco a poco los ir reconociendo y disfrutar muchsimo.
El pensamiento y la imaginacin tambin se desarrollan con actividades como estas: Faciltale fichas de domin, piezas de madera de diferentes formas, cajitas, etc., para que contine realizando construcciones que desee; este juego es de su preferencia.
Contina hacindole rompecabezas para que l los arme. Toma lminas de colores vivos y figuras bien definidas, con objetos que l reconozca y hazle tres o cuatro cortes, para que quede dividida en piezas. Recuerda que es posible que en un inicio necesite tu ayuda, aunque muy rpidamente ser capaz de armarlo solo.
Al hacer estas y otras actividades, el nio puede utilizar su mano izquierda, no te preocupes, no se lo prohibas, eso no le hace dao. Deja que corra libremente, que salte, se tire de muritos, etc. Todos estos juegos hacen que sea ms fuerte, ms saludable y tenga buena disposicin para realizar otros juegos "ms reposados". La pelota sigue siendo uno de los juguetes preferidos de tu nio, cuando juegues con l propciale que la tire con una mano y luego con la otra.
Juega a caminar por una lnea, pntasela o mrcasela con una soga para que l camine sobre ella como en la "cuerda floja". Puedes sugerirle este juego cuando vas de paseo, utilizando las rayas de las acera. Le resultar divertido pasar por debajo de ti "gateando" de un lado a otro. El "cochecito" es un juego que le encantar. Colcate una cuerda o soga en la cintura, dale las punticas como si fueran las riendas, t corres suavemente y l va detrs de ti; luego pueden cambiar, l ser el caballito y las riendas las llevas t.
Estimlalo a que pase por encima de sogas o cuerdas amarradas a muebles, como si fuera un perrito.
Sus manos cada da se mueven ms rpido y se hacen ms giles. Por eso: Ofrcele lpices o crayolas para que dibuje libremente. No lo presiones para que te diga de antemano qu va a dibujar, djalo, despus te dir en qu consiste su "obra"; no importa que su dibujo no sea preciso o exacto, es posible que t no veas lo que para l est claro.
Ensalo a "recortar con la mano", es decir, a que rasgue pedacitos de papel; le gustar mucho adornar un dibujo con esos pedacitos o guardarlos en una cajita como "confetis" para la piata de su cumpleaos. Pdele que con el dedo pulgar (el dedo gordo) toque todos los restantes dedos de sus manos, primero con una y luego con la otra. Vers que cada vez lo hace ms rpido y ms contento.
El bao es muy importante para la de tu nio y puede, adems, ser un momento agradable para l. Permtele que juegue con agua y deja que l primero se lave algunas partes "solito", as l disfruta de este momento y aprende a baarse por s mismo.
Cuida su salud salud
La limpieza de los dientes despus de cada comida y el lavado de las manos antes de comer cualquier alimento, as como despus de orinar o hacer caca, son hbitos que contribuyen a mantener la salud de tu hijo. Insiste hasta que l lo haga por s mismo en todas estas ocasiones. Tu hijo a esta edad debe dormir de diez a doce horas nocturnas y de una y media a dos horas por el da. Recuerda que no debe ver programas o pelculas que no pueda comprender, o que, le puedan ocasionar intranquilidad, miedo e insomnio.
La hora de la comida debe ser un momento agradable para tu hijo. No le grites, no lo obligues, no se la relaciones con el juego ni le hagas cuentos para que coma. No le presentes los alimentos mezclados, ya l puede aprender a usar el tenedor para pinchar algunos alimentos, djalo que lo haga por s mismo y solo mustrale cmo hacerlo, si fuera necesario.
Recuerda que es importante sujetarlo bien por la mano al cruzar la calle y que ya puedes comenzara ensearle los cuidados que debe tener en estos momentos: mirar bien a ambos lados, para ver si viene algn carro, y nunca cruzar la calle corriendo.
Cuida siempre que el lugar donde juega tu nio est libre de objetos peligrosos y que en la casa los envases de cristal, los medicamentos y las sustancias txicas o venenosas estn fuera de su alcance.
Siempre que tu hijo lo necesite acude al mdico de la familia y al estomatlogo.
Observa qu puede hacer tu nio al cumplir cuatro aos. Si hay algo que no ha logrado o an realiza con inseguridad, no te preocupes, contina estimulndolo y vers sus avances.
S No
Mantiene conversaciones sencillas. Juega con sus amiguitos en forma amistosa. Se relaciona bien con los adultos y nios conocidos. Corre libremente con seguridad. Salta ms seguro. Ordena tres objetos por su tamao. Arma rompecabezas sencillos de dos a cuatro piezas. Juega utilizando algunos objetos como si fueran otros (palito por peine, hojitas por dinero). Se viste y desviste por s solo aunque a veces necesita ayuda. Puede acordonar sus zapatos y abrochar botones medianos. Se expresa bien con oraciones cortas; puede decir lo que vio en sus paseos. Repite cuentos y poesas cortas.
UNICEF
ISBN 959-13-0077-8
Educa a tu hijo
De cuatro a cinco aos.
8
Presentacin
Cmo es tu hijo de cuatro a cinco aos? El pequeo de esta edad ya coordina mucho mejor los movimientos de su cuerpo, corre, salta, lanza y recibe la pelota con ms seguridad. Cada vez es ms independiente y puede hacer por s mismo muchas cosas que antes requeran de tu ayuda; se viste y desviste y hasta puede baarse solito. Ya decide a qu va a jugar y busca los juguetes y objetos que utilizar; se pone de acuerdo con otros nios para hacerlo y comparte los juguetes con ellos. Muestra gran inters por los juegos de personajes imaginarios. Conoce mucho mejor los objetos, puede compararlos y diferenciarlos por su forma, color y tamao, e incluso, puede decir el lugar que ocupan en el espacio: si estn arriba, abajo, cerca o lejos. Pregunta con insistencia por la causa de algunos fenmenos; por qu, cmo, para qu, son preguntas que continuamente hace. Expresa con claridad sus ideas, relata pequeos cuentos, se sabe canciones, rimas, poesas y le gusta decirlas. Le agrada ayudar a las personas que conoce y cumple con gusto algunos encargos sencillos que le piden en el hogar. Disfruta con la compaa de otros nios y aprovecha todos los momentos para jugar con ellos.
Qu puedes hacer para que tu hijo crezca y se desarrolle sano y feliz? Tu nio va creciendo y, poco a poco, va aprendiendo a actuar correctamente. Ten paciencia y comprensin, ensalo con amor.
Brndale afecto, ensalo a comportarse bien, a jugar
Hblale en un tono de voz suave, mustrale tu cario. Cuando quiera algo que no puedas darle o hace algo mal, no le grites ni lo castigues, eso lo altera y le causa inseguridad, temor. Explcale por qu no puede hacer lo que l desea. No lo engaes prometindole algo que sabes que despus no podrs cumplir, esto lo defrauda. Tu nio desea jugar con sus amiguitos; aydalo a lograr que esta sea una experiencia agradable para l. Ensale a prestar sus juguetes y a compartir con otros nios. As, ir aprendiendo que las cosas no pueden ser solo para l y tambin a relacionarse con otros nios de su edad. Ya tu pequeo puede hacer muchas cosas de forma independiente. No entorpezcas su desarrollo, djalo que las haga aunque se equivoque; aydalo si es necesario. Ensale formas positivas de comportarse, como son: ayudar a los dems; tener buenas relaciones con las personas; recoger algo que se ha cado; acariciar a un niito que llora; guardar los cubiertos, saludar, dar las gracias. Apludelo, bsalo cada vez que lo haga; destaca que l es un nio bueno y por eso, es ms lindo. Esto contribuye a que en otro momento vuelva a hacer lo mismo para recibir tu reconocimiento y el de la familia.
Tu nio tiene gran afn por conocer. Le llama la atencin su propio cuerpo, es posible que, en ocasiones, toque o juegue con su pipi o con el de otro nio. No lo regaes, ni le digas que es malo; distrae su atencin, invtalo a jugar o a que haga algo que le guste mucho. Ya sabes que jugar es muy importante para tu nio, no solo por la alegra que le produce, sino porque jugando aprende y se desarrolla ms. Aunque conoce varios juegos, t puedes ensearle otros como: El gato y el ratn y La gallinita ciega. La pajara pinta y Dnde va la cojita, son rondas infantiles que lo hacen disfrutar mucho y, a la vez, compartir con otros nios. Jugar a lo que hacen los adultos sigue siendo una de las preferencias del nio. T puedes jugar con l "al mdico", "a! campesino", "a la escuelita", "al constructor". Pregntale siempre a qu vamos a jugar? Djalo que l decida. Con algo de imaginacin y muy pocas cosas l puede ser "el bodeguero" y t, alguien que quiere comprar. En sus manos un pedacito de papel se convierte en el dinero y unas hojitas secas, en los frijoles que te vende.
Cuando participes en sus juegos, adems de darle satisfaccin, lo estimulas a buscar ideas nuevas, a tener iniciativas, y as, sus juegos sern cada vez mejores. Adems de estos juegos, te recomendamos otros con bloques, cajas, pelotas, sogas y otros' materiales. Estas actividades ayudarn a tu nio a crecer y desarrollarse. Trata de buscar en la casa un lugar para que juegue y otro para guardar sus juguetes. Insstele en el hbito de recogerlos cuando termine. Recuerda que los juguetes son para jugar y no para servir de adornos, pero ensalo a que los cuide.
Ensalo a conocer y amar lo que le rodea
La naturaleza, fuente infinita de riquezas y de belleza, es, adems, fuente de desarrollo del pensamiento y los sentimientos de tu hijo.
Comenta con l cmo son las plantas y los animales que lo rodean, dnde viven y, algo muy importante, hblale de la necesidad de atenderlos, cuidarlos y tratarlos bien.
Crea las condiciones para que l tenga un lugar donde pueda sembrar y cuidar sus propias maticas. Cada da, tu nio querr saber algo nuevo: por qu llueve?, de dnde sale el agua del mar?, por qu se seca la matica? Tu respuesta debe ser clara y sencilla, para que pueda comprenderte. No desatiendas su curiosidad.
Ensale que cada cosa tiene su lugar. Estimlalo a mantener el orden y la limpieza, destacando la importancia que esta tiene para la salud de todos. Haz que tu nio se recree ante la belleza de una puesta de sol, de los colores del arcoiris. Invtalo a que se fije en el movimiento de las hojas y de las flores. As, ir aprendiendo a amar el lugar donde vive. Contina desarrollando en tu nio el amor y el respeto por la bandera y el Himno Nacional. Tu ejemplo es muy importante. Cuando pasees con l, cuando vayas a la bodega, aprovecha para comentarle el trabajo que realizan las personas que vean: el mdico, la enfermera, el que recoge la basura, el propio bodeguero. Destaca el valor que tienen estos trabajadores, y cmo todos necesitamos de su trabajo, por lo que debemos respetarlos.
Ya tu nio habla bien, por eso lo importante ahora es que le des muchas oportunidades de que exprese sus ideas. Para ello: Estimlalo a que diga todo lo que desea y escchalo siempre con atencin; as, l aprender tambin a escuchar. Trata de que diga todo lo que hace, que cuente a sus familiares lo que ve en sus paseos. Hazle cuentos cortos y sencillos que l pueda comprender y pdele, a su vez, que l te haga cuentos; pueden estar basados en dibujos o lminas, o totalmente inventados por l; deja que d rienda suelta a su imaginacin.
Contina ensendole poesas, rimas, trabalenguas y adivinanzas sencillas, ya sabes cmo favorecen el desarrollo de su lenguaje. Cuando le cantes, aprovecha para acompaarte con palmadas, con vainas de flamboyn, con claves o algn instrumento musical que est a tu alcance. Pdele que l tambin lo haga.
Propnle que imite algunos sonidos con su voz; los que produce el agua al pasar de un vaso a otro, al cepillar los zapatos, al hojear fas pginas de un libro, al teclear una mquina de escribir y otros que se te ocurran. Juega con tu nio a la entrevista. Utiliza cualquier objeto como si fuera un micrfono y hazle preguntas para que te responda, como en un programa de televisin o radio. Luego, propnle que sea l quien te pregunte a ti.
Contina utilizando tteres para estimular que converse.
Conocer y diferenciar con precisin el color, la forma, el tamao de los objetos, los sonidos que estos hacen y su textura, ayudan al nio a orientarse en el mundo que lo rodea. Para eso: Pdele a tu nio quede un grupo de juguetes y objetos diferentes, ponga juntos todos los que sean de un mismo color y luego pregntale, de qu color son. Cuando ya sepa agrupar objetos por su color, dirige su atencin a que unos son ms claros y otros ms oscuros. Ensalo a que compare, por ejemplo, las hojitas y que ponga a un lado todas las que son verde oscuro y al otro, las verde claro. Puedes hacer lo mismo con florecitas, carreteles de hilo, lpices de colores, pedacitos de papeles de colores, y otros. Vers como le gusta esta actividad. Ya tu pequeo sabe agrupar objetos y juguetes que tienen una forma igual. Ahora, ya puedes mostrarle un crculo, por ejemplo, y pedirle que busque a su alrededor cosas que tengan una forma parecida: un reloj, un cenicero, una pelota, un platico. Haz lo mismo con el cuadrado, el rectngulo, el valo y el tringulo. As, aprende mejor a conocer la variedad de formas que hay en el mundo que lo rodea.
Juega con l a colocar, por tamao, los palitos, piedrecitas, hojitas, florecitas que hayan recogido en los paseos que dan juntos. Pdele que los ordene de mayor a menor y de menor a mayor. Si no puede hacerlo a simple vista, ensalo a que los compare colocndolos uno al lado del otro. Invtalo tambin a que ponga en fila, por orden de tamao, cuatro muecas, carritos; o pelotas (pueden ser de papel); cuando lo haya hecho, ofrcele una ms pequeita o una ms grande para que la coloque al final, o al principio, segn corresponda. Si no sabe hacerlo, ensalo a compararlos y a determinar su lugar.
Ensalo a diferenciar por el tacto las cosas que son rugosas, lisas, duras y blandas. Pdele que cierre sus ojitos y dale para que toque un pedacito de madera; pregntale, cmo es, duro 0 blandito? Luego haz lo mismo con un pedacito de plastilina o de pan, y dile: y ahora, es duro? no, verdad, es blandito. De esta misma forma realiza actividades para ensearlo a que diferencie lo spero de lo suave y lo liso de lo rugoso. Cuando lo haya aprendido, puedes jugar al "saquito maravilloso". El nio mete su manito, toca lo que est dentro y sin verlo, dice si es blando 0 duro, si es liso o si raspa. Juega tambin a qu son? Mustrale juguetes u objetos que suenen: una guitarra, un tambor, una corneta, un mueco, una pelota, una latica con piedrecitas, unas llaves, un vaso u otras cosas parecidas y pdele que los toque para que escuche como suenan. Despus escndete detrs de una puerta, por ejemplo, tiras la pelota y le preguntas, qu son? Vers lo divertido que estar.
Ensale las posiciones que ocupan los objetos en el espacio. Esto tambin es muy importante para que aprenda a orientarse. Juega con tu nio a y ahora dnde est? Coloca un muequito o cualquier otro juguete delante, detrs o a un lado de l y pdele que te diga dnde est. Luego, dile que cierre los ojos, le das una vuelta y pregntale: y ahora dnde est? Ver que el muequito cambi de lugar con respecto a !; esto le resulta muy divertido.
Tambin pdele que te alcance el camioncito que est debajo del sof, la pelota, que est detrs del mueble; o pregntale quin est ms cerca de la cocina, t o yo?
Construir, dibujar, armar rompecabezas son actividades que, adems de ayudar a precisar los movimientos de !as manos, contribuyen a desarrollar la inteligencia del nio. Por eso: Contina ofrecindole a tu hijo bloques de madera o de plstico, cajitas, fichas de domin y otros materiales para que construya lo que desee: sugirele garajes para guardar maquinitas y camiones de diferentes tamaos o puentes para que por debajo de ellos pasen barquitos de diferentes alturas. As, aprende a relacionar el tamao de los objetos.
Estimlalo para que dibuje lo que quiera, pero pdele que antes te diga lo que va a dibujar; tambin puedes proponerle que dibuje algo que t le pidas. Ensalo a armar rompecabezas, pero esta vez de cinco o seis piezas. Emplea una lmina que tenga ms de un objeto, e incluso, un paisaje y recrtala no solo de forma recta, sino tambin en diagonal. Ser un interesante y atractivo rompecabezas.
Correr, saltar, treparse y lanzar la pelota siguen siendo excelentes ejercicios para la salud del nio, pues ayudan a ser ms flexibles y coordinados sus movimientos. Por eso: Pdele a tu pequeo que tire, con una mano, la pelota hacia delante a objetos que estn frente a l; tambin, por entre las piernas hacia atrs y hacia arriba. Vers como, paco a poco, va a ser capaz de recibir y de coger en el aire una pelota.
Juega a rodar una pelota, un pomo plstico, un cono u otra cosa apropiada, empujndolo con un pie primero y con el otro despus. Organiza pequeas competencias de carreras con tu nio y sus amiguitos. Pueden ser bordeando juguetes, muebles, rboles, o sobre lneas pintadas en el piso. Vers como disfrutan.
Tambin le resultar divertido que pongas en el piso un peridico, un cartn, un cojn u otra cosa, para saltar sobre ellos.
Su mano se est preparando, poco a poco, para dentro de unos aos aprender a escribir, a coser y a realizar cosas ms complejas. Por eso, debes propiciar que tu nio: rasgue papeles y los coloque o los pegue sobre un peridico, formando un bonito adorno; recorte con tijeras figuras sencillas de borde recto;
modele con plastilina, barro o masilla bolitas, tabaquitos, galleticas, un muequito o un animafito sencillo; ensarte o enhebre en un cordn cuentas de collares, chapas de botellas, tapitas de pomo de leche, tubos vacos de desodorantes y otras cosas que te sean posible.
Si cuando hace estas cosas tu nia utiliza la mano izquierda permteselo, no se lo impidas, esa no le hace dao.
Cuida su salud
Contina ensendolo a comer todo tipo de alimento y a que mantenga buenos hbitos en la mesa. Celbralo cuando coma con la boca cerrada, sin derramar los alimentos y cuando use correctamente los cubiertos. Recurdale tambin lavarse las manos antes de comer.
Aunque ms grande, el aseo contina siendo muy importante para mantener la salud de tu nio. Trata de que sentirse limpio se convierta en una necesidad para l. Celbralo por lo lindo que se ve cuando est baado, peinado, sus uas estn limpias, al igual que sus ropas y sus zapatos. Es importante que insistas en el cepillado de !os dientes despus de las comidas. Explcale por qu es necesario hacerlo.
Cuida que tu pequeo duerma las horas que necesita, diez a doce y medias horas por la noche y una siesta diaria de aproximadamente una hora. De su descanso depende mucho que se mantenga activo, dispuesto y legre.
La curiosidad de tu nio por todo lo que lo rodea va en aumento; por eso, todos en la casa deben tomar medidas de seguridad para evitar accidentes. Contina ensendole los cuidados que hay que tener para cruzar la calle, el respeto por las seales del semforo y el cruzar siempre de la mano del adulto. Recuerda lo importante que es para la salud de nio visitar al mdico de la familia y al estomatlogo. Hazlo todas las veces que sean necesarias.
Observa qu puede hacer tu nio a! cumplir los cinco aos. Si hay algo que no ha logrado o an realiza con inseguridad, no te preocupes, contina estimulndolo y vers sus avances.
S No
Se viste y desviste y hasta puede baarse solito. Se alegra cuando juega con otros nios. Cumple tareas hogareas sencillas que le proponen. Arma rompecabezas hasta de seis piezas. Compara y agrupa objetos iguales por su forma o por su color. Puede colocar cuatro objetos ordenndolos por su tamao. Corre, salta y trepa con seguridad. Conserva y se expresa con claridad. Puede contar bastante bien aquello que le interesa en pasado y presente.
UNICEF
ISBN 959-13-0077-8
Educa a tu hijo
De cinco a seis aos.
9
Presentacin
Cmo es tu nio de cinco a seis aos? Cunto ha crecido tu nio y cuntas cosas ha aprendido! Sus movimientos son ms precisos, ms coordinados, se mueve con elegancia y flexibilidad, que demuestra no solo al caminar, al correr, sino tambin cuando dibuja, recorta, rasga. Ya l lo habla todo, le interesa mucho conversar, decir lo que piensa, conocer por qu sucede una u otra cosa, por eso es que hace tantas preguntas. Establece buena comunicacin contigo, con los dems miembros de la familia y con los vecinos. Ya entiende que hay cosas que puede y que no puede hacer. Se siente til cuando te ayuda en el hogar; le interesa la opinin de los que lo rodean y quedar bien con ellos. Se emociona y disfruta con el canto de los pajaritos, con el ruido del ro, cuando percibe la belleza de una puesta de sol, los colores de las flores, el olor a tierra mojada. Es capaz de apreciar las variaciones de la forma, el color, el tamao de los objetos, as como los cambios de la naturaleza, en las hojas de los rboles, en los ptalos de las flores, en los animales. Le gusta participar en actividades de carcter social, en las que organiza el CDR de su cuadra y tambin en las guardias pioneriles. Expresa sus deseos de ir a la escuela, de aprender a leer, a escribir. Como tu nio ya pronto va a ingresar en la escuela, te ofrecemos sugerencias que contribuyan a su desarrollo general y tambin a prepararlo para el aprendizaje.
Qu debes hacer para que tu nio crezca y se desarrolle sano y feliz? Tu nio ha crecido, pero necesita igual de tu ternura. Cuando lo besas, le sonres o celebras, ests haciendo que se, sienta feliz, alegre, seguro.
Brndale afecto, ensalo a comportarse bien a jugar
El nio debe disfrutar en el hogar de relaciones familiares basadas en el respeto y la compresin. l aprende ms de lo que ve, que de lo que le dicen.
El nio puede tener pequeos problemas que para l son grandes. Trata de saber qu le entristece o disgusta.
Si mam permite lo que pap prohibe, el nio se desorienta. Pnganse de acuerdo! Utiliza el regao en el momento en que el nio actu mal, para que comprenda lo que le dices. Estimlalo cuando haga las cosas bien.
Ya tu nio es ms independiente, pero t puedes contribuir a que an lo sea ms, a que resuelva sus propios "problemas".
Estimlalo a que se vista y desvista solito, que se lave los dientes, las manos y se peine. Celbralo por lo bien que lo hace y por lo lindo que luce. Permtele tambin que se bae solo, ya l puede hacerlo, pero debes estar presente para ayudarlo si lo necesita o recordarle cmo lo tiene que hacer.
Recuerda que tu nio debe continuar perfeccionando el manejo de la cuchara y el tenedor, y que ya puedes ensearlo a usar el cuchillo para picar os alimentos. Con cario y paciencia, insstele en que no hable con la boca llena.
Propciale a tu pequeo que ayude en labores sencillas como sacudir los muebles, barrer, mantener en orden sus cosas y, por qu no?, pintar las paredes con pap, cuidar a sus hermanitos ms pequeos; recoger lea y cuidar y alimentar los animales.
Es muy importante para el nio que lo atiendas, que lo escuches, pero acostmbralo a esperar su turno para ser atendido, a que no te interrumpa cuando hablas con otras personas.
La convivencia con otras personas: familiares, vecinos, amiguitos, requiere del pequeo algunas cosas. Propciale que ayude a otros nios para hacer algo en comn, cargar algo pesado, ordenar los juguetes cuando juega: as, se siembran las races de la cooperacin.
Estimlalo a compartir sus cosas con los dems, su juguete preferido, un sabroso caramelo. Tu ejemplo es decisivo. Recurdale saludar, despedirse, dar las gracias.
A tu nio le gusta mucho jugar. El juego es tan importante para l que casi siempre quiere estar jugando; no olvides que cuando juega aprende y se desarrolla. Por ello: Estimlalo para que realice juegos en los que corra, salte y cante, como El ratn y el gato, Corre que te cojo, A la candelita, La seorita Ana, Naranja dulce y Los pollos de mi cazuela. Invtalo tambin a cantar y a bailar acompandose con instrumentos musicales que t puedes hacer; maracas con giras o latas con piedrecitas, vainas de flamboyn, claves y tambin con flautas hechas de caamb.
Como ya quiere ser grande y hacer lo que hacen los mayores, pero an no puede, los imita en sus juegos. l se imagina que es un payaso del circo, un maestro en la escuela, un tractorista y trata de hacer lo que ellos hacen. Cuando tu nio est jugando, note limites a mirarlo; juega con l, pero djalo que tome iniciativas y decisiones. Para jugar con l, t tambin debes convertirte en otro personaje. Doctor -le preguntas- qu puedo tomar para el dolor de estmago? Acepta su receta y dale las gracias.
Es probable que en algn momento te lo encuentres conversando solo como si fuera la maestra con sus alumnos o la enfermera con sus pacientes. No te burles, recuerda que est jugando y se est desarrollando.
Dedica un rinconcito de tu casa para que el pequeo tenga sus juguetes y los diversos objetos que le has dado para jugar: zapatos, cintos, collares, gorra, pedacitos de tela, envases vacos. Insstele para que los recoja y mantenga ordenados.
Ensalo a conocer y amar el mundo que le rodea.
Adems del hogar, el nio debe aprender a conocer la naturaleza que lo, a cuidarla y a apreciar sus bellezas. Estimlalo para que siembre sus propias maticas, que observe todo lo que pasa cuando las cuida. Por qu el Sol se esconde y sale la Luna? De dnde sale el agua del pozo?, por qu la bomba hace que suba? De dnde viene mi hermanito?
Estas y muchas otras preguntas se hace el nio en esta edad. Explcale de forma muy sencilla, pero nunca le des respuestas errneas. Si no sabes, avergualo. Lo ms importante es que no dejes sus preguntas sin respuesta. Desde pequeo l puede hacer algunos "experimentos". Qu pasa cuando se encierra una matica y no le da aire, Sol, ni luz? Pon una semillita en un algodn hmedo. Obsrvala varios das con el nio para que l diga lo que pasa. Por qu la ropa se seca . cuando el Sol calienta? Ensalo a cuidarlos patios, los jardines o el parque que visitas. As lo enseas a respetar la naturaleza; a conservar su belleza.
El nio est rodeado tambin de un medio social que empieza por la propia familia y el hogar. Ensalo a convivir, a conocerlo, a amaNo y a respetarlo. Comenta con el nio cmo est formada su familia, que sepa lo que cada uno hace en el hogar jr en el trabajo. Poco a poco, el nio puede ir conociendo dnde vive, los lugares ms importantes. Haz que se sienta parte de su comunidad. l puede ayudar a hacer pequeos trabajos, preparar adornos para las fiestecitas y hasta recitar y cantar en ellas.
Llama su atencin sobre los distintos trabajos que -realizan las personas ms cercanas a l: el panadero, el carpintero, el mdico, la enfermera, el que cultiva la granja, el maestro. Destaca la labor de estos y el respeto que merecen todos.
El amor y el respeto a la bandera, al himno son sentimientos que debes formar en tu pequeo. Haz que conozca destacadas figuras de nuestra historia como Mart, Maceo, Camilo y el Che, y otros hroes de su comunidad. Puede recordarlos brindndoles una flor. Ya tu nio conoce la forma, el color, el tamao de los objetos. Este conocimiento puede servirle para resolver muchas tareas. Construye con su ayuda un juego de domin y otro de lotera, de animales, utilizando la forma y el color. Jueguen juntos, a los nios les gusta mucho.
Realiza actividades para desarrollar su inteligencia y sus movimientos.
Ordenar objetos por el tamao 0 por el color, es tambin una accin que desarrolla su pensamiento. Las flores pueden ser todas de un mismo color, pero puede unir las claras y las oscuras para formar un ramo. Las laticas donde guarda semillas, caracoles o piedras, ordenadas por tamaos, quedan ms bonitas. Cuando ordena los hechos que ocurren en el tiempo los comprende mejor.
La construccin, el dibujo, el modelado, armar rompecabezas, rasgar, recortar y pegar, utilizar semillas, arena, pedacitos de cortezas, hojas secas para hacer adornos, son cosas que todo nio ama. As, se desarrollan sus manos, su inteligencia y se le ayuda a crear y amar lo bello. Con bloques de madera o plstico, tablitas, cajitas, fichas de domin y otros materiales, tu nio podr hacer casitas, edificios, camiones, puentes, trenes, barcos y otros objetos. Resulta interesante que le des lpiz y papel para dibujar primero lo que va a construir y despus, guindose por su dibujo, hacer la construccin.
Estimlalo para que dibuje lo que l quiera, pdele que te cuente sobre lo que dibuj. Con plastilina, barro o arena hmeda, puede hacer muchas cosas; deja que d rienda suelta a su imaginacin. Permtele tambin que recorte figuras de revistas y peridicos, que juegue con ellas o que las pegue para hacer adornos. Puede utilizar hilos, cordones o fibras de plantas para tejer un bonito adorno. A tu hijo le agrada y entretiene armar rompecabezas; ya pueden tener ms de seis piezas. Para hacerlos puedes utilizar una lmina y recortarla con lneas rectas y curvas.
El dominio del espacio es algo importante que tu nio puede lograr. Se trata del espacio real: la zona en que vive, su casa, el patio, la cocina, una hoja de papel. Todas las relaciones de los objetos en el espacio se las puedes mostrar en la vida diaria: o Busca el librito que est debajo de la mesa. o Coge la camisita que est en la gaveta derecha. o Dentro de la jarra grande te guard unos caramelos. Bscalos.
Movindose en el espacio el nio lo va conociendo. Al caminar entre objetos puede darse cuenta de que el laberinto lo lleva hacia adelante, hacia la izquierda, vuelve a bajar, etctera. Escndele un juguetico en el patio o en la sala, y l debe buscarlo hasta encontrarlo. Cmo lo ayudas? Dibjale un "plano" del lugar.
Un juego que le gustar mucho a tu nio y que le permitir ejercitar la relacin izquierda-derecha con su propio cuerpo es: Elpidio Valds, te ordena: o Levanta la mano derecha. o Levanta tu pierna izquierda. o Toca tu ojo derecho. o Toca tu rodilla izquierda con la mano derecha.
Las rdenes pueden variar cada vez que jueguen. l puede llegar a dar las rdenes que t debes cumplir.
Todo lo que el nio ve, hace, piensa y siente puede ahora expresarlo de muchas formas a travs del lenguaje. T debes estimularlo. Ya tu nio puede conversar de muchas cosas contigo. Pregntale sobre las cosas que hace. Utiliza la pregunta para que te cuente qu ha hecho, qu !e gusta o qu quisiera hacer. Estimlalo a hablar no solo en presente (lo que hace), sino tambin en pasado (lo que hizo ayer) y en futuro (qu har maana, el domingo). La descripcin es una forma de desarrollar el lenguaje de tu nio. Mustrale un juguete, un animal, una planta y pdele que te diga cmo es, para qu sirve, qu le gusta ms. Tambin puedes utilizar una ilustracin sencilla de un libro para que la observe, te diga qu ve y te la describa.
Contina hacindole cuentos y adivinanzas. Ensale nuevas poesas y canciones que l podr cantar o recitar en las fiestecitas, para demostrar todo lo que ya sabe hacer.
Sugirele ideas. Haba una vez un nio que quera volar y... Estimlalo a contar qu sigue. Tpale los ojos, coloca ante l una pia y dile: es gordita, anaranjada, tiene muchos pinchitos y una coronita de hojas verdes. Adivina, qu es? Despus l puede taparte los ojos, coger un objeto y crear una adivinanza.
Las palabras pueden utilizarse para crear y pensar. Juega con tu nio a formar familia de palabras. Dices una palabra y que l diga todas las que se le parecen. Por ejemplo: carreta, carretn, carretilla, carretonero... Dicen juntos palabras que riman o que terminan parecido. Por ejemplo: rosahermosa - mariposa. Dicen palabras que pertenecen a un mismo grupo de cosas: o muebles: silla, mesa, escaparate; o frutas: mango, guayaba, pltano, naranja; o juguetes: trompo, carriola, pelota, velocpedo; Dices una palabra y l lo contrario: alto-bajo, grande-chico, fro-caliente.
Tu nio de cinco aos termina ya la etapa preescolar. Ahora todos los movimientos que ha aprendido los puede ejercitar.
Las competencias de carreras le gustan mucho. Ya puede aumentar la distancia, la velocidad y hasta saltar pequeos obstculos cuando corre. Lanzar y atrapar las pelotas le divierte. Puede jugar con su amiguito, su hermano mayor o con pap y mam. a Si salta bien alternando los pies, le ser muy fcil brincar la suiza. Invtalo a conducir, a empujar objetos a batear pelotas. Si se unen dos o tres amiguitos pueden competir. No frenes los intentos de tu nio de trepar rboles o cuerdas. A l le gusta balancearse cuando se sube. Tambin puedes construirle un columpio.
El equilibrio le dar armona a sus movimientos. Puede caminar sosteniendo algo en la cabeza, con las manos extendidas, sobre lneas, por muritos, cruzar el ro de piedra en piedra.
Cuida su salud
Recuerda que un nio sano es siempre un nio feliz. Cuida la salud de tu pequeo.
Lvale y cocnale bien los alimentos; contina ensendolo a comer de todo y a masticar bien y despacio. Recurdale lavarse las manos antes de las comidas y al acostarse, y cepillarse los dientes despus de comer.
Propciale que duerma todas las horas que necesita: de diez a doce horas por la noche, y una pequea siesta es suficiente. Recurdale estar siempre alerta para evitar los accidentes; prohbele que meta su cabecita en una bolsa de plstico, que juegue con fsforos, con objetos -que corten o que tengan punta. Llvalo al mdico cada vez que lo necesite. No le des medicamentos por tu cuenta.
La escuela: un nuevo hogar para tu hijo Tu nio pronto empezar a asistir a la escuela. Esto significar mucho para l: va a ser un escolar, aumentan sus responsabilidades, sus deberes. Una nueva persona surge para l: su maestro. Este en la escuela ser como pap o mam. Va a tener nuevos amiguitos y con ellos debe compartir, jugar, trabajar, aprender.
Para que l pueda tener xito ante estos cambios, hay que prepararlo. Qu puedes hacer?
Hblale de la escuela, desde mucho antes, como un lugar agradable, donde lo van a querer y va a aprender muchas cosas. No lo amenaces nunca ante algo mal hecho, dicindole: Deja que llegues a la escuela!
Llvalo desde antes a conocer la escuela, su futura maestra. Quizs puedas, junto con otras madres, prepararle una fiestecita en el aula de primer grado. En el primer grado tu nio, a escribir y muchas cosas ms. T puedes ayudarlo a tener xito.
Qu debes hacer para que aprenda a aprender a leer con facilidad?
Despirtale inters por la lectura: o Qu dice aqu? Esta pregunta le puede hacerse en diferentes momentos y lugares. l no sabe leer, pero aprender que las cosas tienen nombre y que ese nombre est all (en el cartel de una tienda, en la etiqueta de un producto, en la puerta de un cine). o Lele cuentos a tu nio, l desear aprender a leerlos.
Ensalo a buscar los sonidos que forman una palabra. Pdele que juegue contigo a decir palabras que tienen un determinado sonido. Por ejemplo, el sonido del globo cuando pierde el aire, (SSSS), aydalo a encontrar ese sonido en las palabras: sssuelo, casssa, pelotasss. Repite el juego con otros sonidos (L, N, R). Pueden jugar de muchas formas con los sonidos y las palabras, mientras hacen otras cosas en el hogar o cuando salen de paseo.
Realiza actividades como las que te sealamos, por ejemplo: Dile un sonido. Pdele que diga palabras que lo tengan. Est el sonido r en tu nombre? Dme nombres de tres amiguitos donde lo encontramos. Lleg una carreta cargada de c. El nio dice varios nombres de cosas que estn en la carreta y que tengan este sonido.
Si el nio aprende a "destacar" el sonido que ms se oye, despus podr aprender a decir todos los sonidos que forman una palabra fcil y corta. Cuando tu nio est adelantado, pueden jugar a hacer magia con las palabras. Por ejemplo: o Tengo la palabra Sol,si cambia el sonido S (quito la fichita) y pongo el sonido C (pongo una nueva fichita), qu pasa? Es otra cosa, es otra palabra: col
o Unas veces, el mago puede ser el nio que cambia los sonidos para formar otras palabras; otras t. aro - amo - ato Rita - rota - ropa - rosa - risa.
Cmo preparar a tu nio para que aprenda escribir bien?
A l seguramente le encantar aprender a "escribir". Es muy importante que a t lo estimules y le facilites los materiales necesarios. Antes de aprender a trazar las letras, los pequeos msculos de su mano deben ejercitarse mediante actividades que llamamos de preescritura.
Antes de "escribir" tu nio debe estar tranquilo, sentarse bien, sus manos deben estar limpias. Si ha estado corriendo espera que pase un ratico antes de sentarlo a hacer actividades como las siguientes:
Que trace lneas para que sus ojos y sus manos se coordinen y luego pueda hacer trazos firmes, precisos y continuados. Puedes preparar "ejercicios" para que l trace: o entre lneas quebradas, o entre lneas curvas quebradas,
o de un punto a otro.
Para lograr que sus primeros trazos sean buenos, puedes seguir estos pasos: o o o o El nio observa bien el trazo que va a hacer. Puede pasar su dedito por el lugar por donde va a trazar. Traza la lnea. Compara lo que hizo con el trazo modelo. Puede decirte si se equivoc y en qu.
Cuando ya tu nio hace bien estos ejercicios, est preparado para hacer cosas ms difciles. Para hacer estos ejercicios puedes seguir los pasos que te explicamos anteriormente.
Algo muy importante! No canses al nio, basta un solo ejercicio por da. Ya tu nio conoce las cualidades de los objetos, como forma, color, tamao y los relaciona; los que son ms bonitos, los ms pequeos, los que estn arriba y abajo. Cuando lo ayudas a que los relacione por su cantidad tambin lo preparas para que le sea fcil aprender matemtica en la escuela.
Cmo puedes preparar a tu nio para aprender matemtica?
Te sugerimos actividades como estas: o Observa que los objetos pueden ser diferentes, pero la cantidad es la misma.
o Dnde hay ms? o Dnde hay menos? Guindote por estos mismos ejercicios, t puedes hacerle otras preguntas basadas en todas las cosas que rodean al nio. Cuando las cantidades son pequeas, el nio puede resolver estas tareas directamente a simple vista; otras veces necesita, por ejemplo, piedrecitas, semillas. Ya con estos conocimientos puede jugar con su pap al domin de seis. Si no tienen, pueden construirlo con tarjeticas de cartn.
Aprender a medir es algo muy importante. El nio debe aprender que se pueden medir muchas cosas y que los instrumentos para medir pueden ser muy variados.
Juega a medir el largo o el ancho de una mesa, del cuarto, de los surcos sembrados. Para medirlos pueden utilizar palitos, cordeles u otras cosas que tengan a mano. Si lo que van a medir es largo pueden hacer marcas y poner, por ejemplo, una piedrecita por cada marca. La cantidad de piedrecitas les ayudar a hacer comparaciones: o Cul es ms larga? o Cul es ms alta?
Tu nio debe saber que los lquidos tambin se miden. Juega con l a descubrir en qu cubo hay ms agua. Qu medida debes utilizar? Puede ser un vaso, un jarrito, un cucharn. Depende de la cantidad de lquido que midas. Si colocas una piedrecita por cada jarrito de agua que saques, vers qu fcil resulta este juego para tu nio. o Y aqu, quin recogi ms caf? La medida puede ser ahora una latica. El propio granito de caf puede marcar el nmero de laticas recogidas.
Aunque an parece pequeo, ya tu nio puede aprender a resolver problemas: o Dos amiguitos estn jugando a las bolas; uno tiene tres y el otro tambin tiene tres. Cuntas bolas hay?
o En el rbol hay cinco pajaritos y se van volando dos. Cuntos se quedaron en el rbol?
o Pap trajo una cestica con mamoncillos y quiere que sus tres nios cojan la misma cantidad, qu hacer? Para los nios de esta edad los problemas deben estar dibujados. T puedes hacerles estos sencillos dibujos. Ellos los resuelven mejor, utilizando los mismos objetos, fichitas o semillas. Seguro que ya t puedes preparar muchas tareas y materiales para jugar con tu nio. La maestra de primer grado y tu propio hijo te agradecern mucho tu dedicacin. Tu nio de cinco a seis aos, con toda la estimulacin que le han dado en el hogar, ya debe hacer cosas como estas.
Obsrvalo y si hay algo que no ha logrado o an realiza con inseguridad, no te preocupes, contina estimulndolo y vers sus avances.
S No
Ya se vale por s mismo, y con cierta independencia, realiza hbitos de la vida diaria como baarse, vestirse, comer. Comprende lo que debe o no debe hacer y es capaz de comportarse de acuerdo con ello. Muestra disposicin por ayudar a hacer cosas en el hogar. Colorea bien, trata de no salirse de los contornos, recorta con precisin. Le encantan los trabajos manuales y traza rasgos que luego lo ayudarn a escribir. Al correr, saltar o trepar, realiza movimientos de su cuerpo con armona y buena coordinacin. Le gusta que le pongan problemas difciles o tareas que le hagan pensar. Conversa mucho. Puede expresar lo que piensa y siente, en presente, pasado y futuro. Hace muchas preguntas, quiere saber muchas cosas. Expresa el deseo de ir a la escuela y de aprender a leer y a escribir.
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Contina utilizando tteres para estimular que converse.

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