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LAS RUTAS DE APRENDIZAJE COMO UN INSTRUMENTO DE ESCALAMIENTO Y DISEMINACIÓN DE INNOVACIONES

LAS RUTAS DE APRENDIZAJE COMO UN INSTRUMENTO DE ESCALAMIENTO Y DISEMINACIÓN DE INNOVACIONES

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TALLER
 
LAS RUTAS DE APRENDIZAJE COMO UN INSTRUMENTO DEESCALAMIENTO Y DISEMINACIÓN DE INNOVACIONES
 
Programa para el Escalamiento de Innovaciones Rurales (PEIR) IDRC
 – 
Canadá / FIDA
 
Avance de Resultados
Lima, PerúMayo, 2012
 
Alta satisfacción por aprendizajes:
Frecuencia %
Muy alto
64 26.4
Alto
124 51.2
Mediano
46 19.0
Bajo
8 3.3
Muy bajo
0 0.0
No sabe/No responde
13 5.4
Total
242 100
78%88% califica alta o muy altasu utilidad
Alto oMuy altoMedianoBajo oMuybajoFemenino
80.2% 16.0% 3.8%
Masculino
75.7% 21.3% 2.9%
Entre 18 y 34 años
77.5% 17.5% 5.0%
Entre 35 y 44 años
84.1% 15.8% 0.0%
Entre 45 y 54 años
54.6% 31.8% 13.6%
Total 77.6% 19.0% 3.3%¿Cómo evalúa el nivel de aprendizaje logrado durante la Ruta?
Mejor evaluación en mujeresy entre 35-44 años
 
Satisfacción por aprendizajes
Según escolaridad y cargo
A
mayor escolaridad
, mejor evaluación del aprendizaje
Mejor evaluación de Directivos
¿Cómo evalúa el nivel de aprendizaje logrado durante la Ruta?
 
Alto o Muyalto
 
Mediano
 
Bajo o Muybajo
 
No sabe/Noresponde
 
Total
 
Primaria
 61% 22% 17% 0% 100%
Secundaria
 54% 42% 4% 0% 100%
Técnico
 80% 20% 0% 0% 100%
Universitario
 86% 11% 3% 0% 100%
Postgrado
 93% 6% 2% 0% 100%
Otra
 80% 20% 0% 0% 100%
Directivo de institución, programa o proy
 89% 10% 2% 0% 100%
Funcionario, operador o miembro equipo t
 71% 25% 4% 0% 100%
Directivo de organización rural
 77% 23% 0% 0% 100%
Socio de organización rural
 77% 15% 8% 0% 100%
78%
 
19%
 
3%
 
0%
 

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