Dirección General de Materiales EducativosDirección de Bibliotecas y Promoción de la LecturaPrograma Nacional de Lectura
Actividades Permanentes
Sumar acciones con la biblioteca de aula para formar lectores y escritores
Guía para el Director de escuela y el Docente de grupo2011
1
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
David Acevedo Santiago
Coordinación del proyecto
Subdirección de Acervos para Maestrosy Promoción de la Lectura del
PNL
Amílcar Saavedra Rosas
Redacción de contenidos
Equipo Técnico-Pedagógico de la Subdirecciónde Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura
Yara Citlali De la Fuente FragosoMaría Celina Martínez DelgadoNallely Mastachi CortezFrancisco Quirván ToledoAmílcar Saavedra RosasCarlos Sánchez ServínTania Vanesa Eunice Sánchez Vázquez
México2011
2
Entre el “pasado imperfecto” y el “futurosimple” está el germen de un “presentecontinuo” que puede gestar un futuro complejo:
o sea, nuevas maneras de dar sentido
(democrático y pleno) a los verbos “leer” y “escribir”. Que así sea, aunque la conjugación
no lo permita.
Leer y escribir en un mundo cambiante Emilia Ferreiro
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