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Trabajo prctico: Teora Literaria

Profesor : Patricia Zapata


Alumno: Luciana Polenta

Critica de Vias. 1)-magia dinero se oponen a la temporalidad metdica del trabajo:el triunfo del inventor, proporcionan de un solo golpe, fama, dinero y mujeres, la vida montona y llena de necesidades, pasara a ser, de lujos y placeres. Este pensamiento mgico se ve reflejado, en la posibilidad de invencin de las rosas de cobre, el cual, le dara prestigio, respeto y admiracin, que buscaba. La crtica refiere a los personajes de ARLT y a el mismo, ya que en sus personajes refleja su vida y sus deseos. 2)-robar-escribir: robar es algo que lo sacara rpidamente de la pobreza (otro pensamiento mgico), pero el cual no le dar el prestigio, ni el reconocimiento y lo obligara a vivir ocultndose. En cambio el escribir, tambin lo hara salir de la opresin, sentida por la necesidad, del trabajo (que puede llegar a ser humillante), de una forma mas categrica y revolucionaria, ya quela forma de escribir de ARLT provocaba discordias y se podra decir, que est relacionada metafricamente con robar, porque, este no tena la formacin de los dems escritores, y que sus aguafuertes sean ledas casi masivamente, provocaba la sensacin de robo en los escritores reconocidos. Los cuales segn ARLT escriban en sus casas cmoda y holgadamente, porque su situacin econmica no era apremiante con la de l. 3)- cuando vias describe los tres tipos de escritores, lo describe en el inoportuno, molesto. El cual desconoce lo modales , las reglas del arte, con falta de tcnica y cuando lo acusa de tener salidas inslitas, lanzar carcajadas o cometer errores ortogrficos , en el inoportuno que no entiende la diferencia entre mbito festival y el mbito vital.

Crticas de Masotta. 1)-ARLT en sus personajes revela los sentimientos y falsedades de la clase media, y su lucha por no caer. La hipocresa por aparentar ser lo que realmente no es. Se convierten en verdugos de los de abajo, posicionndose en un escaln mas alto, y condenndolos, que en realidad son los que estn mas cerca de su estrato social. A su vez la clase media carece de identidad, entra en una lucha permanente, de lo que son, lo que desean ser y lo que los dems ven, cargando sobre ellos las miradas y convirtindose en objetos. Los definen, los condenan a ser lo que los dems quieren que sean, perfeccionndolo, sin tener escapatoria de ese rol que la sociedad les da. 2)-I-Uno de los puntos de contacto es cuando hablan de la pelea interna, de lo que son de lo que quieren y lo que deben ser a los ojos de la sociedad, de la hipocrecia de mostrase de un modo del cual no son. Tambin habla de la sexualidad y como es tomada en la calse media. II- El zapatero le contaba sus penas e historia a Astier, as es como el aprende, lo que es el fracaso, y empieza a mirar a su alrededor, primero al zapatero, fracasado y frustrado ,luego su contexto, su barrio y ve lo que le espera, una vida igual, de fracaso y frustracin, por lo cual decide ampliar sus horizontes saliendo de su contexto, viendo que el nico lmite es la sociedad, los cuales cumplen los patrones quiz de su barrio, y son personas que dejan sus convicciones y se dejan llevar por la sociedad, dndose cuente que la nica manera de tener xito es diferencindose de ella, creando nuevos cdigos de conducta y desarrollndose bajo su parecer, ser fiel consigo mismo, era el nico valor a defender.

Critica de Piglia. 1)- la lectura parece ser solo para una cierta elite, la cual lee libros escritos para ese sector de la sociedad, con temas que les interesa, con lenguaje culto y rico vocabulario. Parece ser una lectura sectorial, en el caso de Artier pertenece a otro nivel social donde acceder a la literatura le resultaba costoso, casi inaccesible por lo cual roba esos libros, para apoderarse del bien ms preciado por l, leer, poder ampliar su vocabulario y entender cuestiones del mundo, que en otro lado no lo consegua , ms que en la literatura, y quiz no se tome el robo por el delito en s, sino por el hecho mismo de leer, que alguien de una clase social ms baja, se interese por la literatura quiz, haya sido visto como un crimen.

VIAS

COMPARTEN Denuncia el momento social, del momento, ms preciso segn el crtico , denuncia las reglas del juego ARLT describe la clase social a la que perteneca.

INAGURAN El distinguir tres tipos de escritores i parlamentarios, en el que ARLT es el molesto.

MASOTTA

La clase media son objetos y funcionan como verdugos de las bajas. Las luchas internas por lo que son, lo que desean y lo que deben ser.

PIGLIA

Ve en su escritura lo cotidiano, las diferencias sociales.

El lado econmico, la lucha por mantenerse como escritor, ya que su economa era baja.

2)-II-a- Pueden coexistir ya que todos hablan en cierto modo de cmo escriba y que lo impulso a escribir. Se presente por ejemplo: Vias caracteriza la escritura de ARLT por el momento histrico en la que se desarrolla y escribe, encasillndolo en un escritor molesto, que se basaba en los acontecimientos para crear sus personajes, y redactar sus historias. Este ve reflejado en los libros, la historia de vida de ARLT, sus ambiciones, su impronta. Masotta por su lado se basa en que ARLT era un observador de la clase media, a la cual perteneca, donde expone, las caractersticas, la hipocresa, la puja entre lo que son y lo que deben ser, la lucha por no bajar en la escala social, lucha por mantenerse, la mirada de la sociedad, que los ven como objetos. En cambio Pigglia ve la lucha de Arlt por mantenerse en la escritura y la critica recibida a la que Arlt se defenda. En su escritura Pigglia ve lo cotidiano , las diferencias sociales en la cual estaban inversos , que los escritores de Elite no hacan referencia en sus libros y tampoco les interesaba, ya que escriban para un cierto sector, y esa diferencia social no les molestaba, es ms les favoreca que se mantuviera ese orden social impuesto.

b) Si porque se debe trabajar con distintas crticas hacia un mismo autor de la cual cada crtico se basa en una cuestin puntual y a su vez se asocian caractersticas, que se cruzan en algn lado de sus crticas.

1)-Las aguas fuertes son sacadas de la vida real, ARLT observaba la sociedad y se basa en esa observacin parta volcarlas en sus aguafuertes. Con la dems literaturas quizs dialogan por los conflictos, ya que en todas las literaturas aparecen conflictos, en la cual se desarrollan alrededor de ellos toda la trama. En las aguas fuertes de Arlt tambin aparecen conflictos pero narrados de diferente manera, ya que este las narra como observador y crtico de la situacin. 2)-a En las aguafuertes, ARLT , utiliza materiales narrativos cotidianos, del lunfardo, de lo que se puede ver y palpar, de lo observado, contando su visin y tratando de dejar algo con ellas, o sea , tratando de que las personas se reconozcan en sus escritos y con ello generar algn cambio social. En cambio BORGES posee un lenguaje culto, sus historias son ms bien ficcionales, en las que narra hechos inventados o modificados de lo que l ya ha ledo, asociando las lecturas a su amplia cultura, dndole la posibilidad de inventar lugares, citar fechas y personajes como verdicos, contando para ello con gran cantidad de competencias, con las que ARLT, no cuenta, por su condicin social. b-Las tcnicas de verosimilitud que utiliza BORGES por ejemplo son las fechas ficticias, los personajes y lugares, la cual lo consigue gracias a sus competencias. En el caso de Arlt crea verosimilitudes de la realidad misma desde la observacin a la sociedad, como de su vida misma, no cuenta con el gran caudal de competencias con las que cuenta BORGES pero , cuenta con grandes experiencias vividas en carne propia. c-En el caso del lenguaje Borges utiliza un lenguaje culto, sofisticado, rebuscado, por lo cual el lector necesita tener cierta clase de competencias para poder seguir el hilo conductor de sus cuentos. Arlt en cambio usa un lenguaje cotidiano, el cual cualquier persona alfabetizada leer sin ninguna dificultad. Lo que lleva a ARLT a ser un escritor ledo popularmente. d-Como conclusin que ambos eran escritores de estratos sociales diferentes por lo cual escriban para persona diferentes, temas diferentes, con vocabularios diferentes, lo cual en cierto modo ms all de las crticas recibidas Arlt, logro insertarse en una elite de escritores que hasta ese momento solo tenan derecho los de las altas clases sociales y cuyos escritos eran tambin dirigidos hacia ellos. ARLT revoluciona la lectura de ese momento llegando con sus escritos a todos los sectores de la sociedad, planteando temas sociales, escondidos o no tomados en cuenta por los escritores de elite.

Lectura complementaria: Horacio Quiroga: El almohadn de plumas 1)- En El almohadn de plumas la atencin del lector se capta desde la primera palabra mediante un comienzo abrupto, muy sugerente. Se ve reflejada el Declogo, V, porque el relato se inicia con una frase breve que da por presupuesto el conocimiento de la historia: Su luna de miel fue un largo escalofro. Sin duda esto es el anuncio de una historia amor turbulenta , el autor parece transgredir sus propios preceptos en contra del exceso de adjetivacin (Declogo, VII) y los personajes, sobre todo la protagonista, aparecen definidos precisamente mediante adjetivos: Rubia, angelical y tmida, el carcter duro de su marido hel sus soadas nieras de novia. En Balada de oficina de Roberto Mariani el lector se puede sentir desorientado ya que no cumple con la V del Declogo no nos introduce en el cuento, mas bien desorienta, no se sabe a quin es el protagonista ni el gnero del mismo. Utiliza mucha adjetivacin, (Declogo, VII) y culmina, revelando el misterio, no deja nada al criterio del lector con la frase Entonces, gozars del sol, y al da siguiente te morirs. Pero habrs cumplido con tu Deber! 2)- un cuento para Quiroga es algo que te atrapa desde el principio hasta el final, debe ser breve, directo no rebuscado, no caer en la adjetivacin sin necesidad, poder expresarse desde su condicin alfabtica, o sea, no tratar de llenar o buscar sinnimos o palabras para poder expresar, lo que se puede expresar en palabras sencillas y ricas en su significado. 3)- declogo del lector critico: I-todo lector crtico debe dejar llevarse por su sentido e intuicin, al elegir una autor o su obra. II-no dejarse caer en que tal o cual escritor escribe buena o mala literatura, sin antes no haber pasado por sus manos y ledo las obras de dicho escritor. III)-leer relajadamente y entrelineas, lo que nos quiere contar el escritor. IV)- tomarse la tarea de averiguar, la biografa del escritor, con esta su obra se va a comprender, desmenuzar y encontrarle otro sentido a lo escrito. 4)-el cuento como esfera, porque el escritor debe mantener sus personajes actuando dentro de un mismo circulo, girando alrededor de un misterio, debe haber una comunin entre ellos, para que ninguno deje su lugar y se rompa esta esfera, por lo cual el escritor debe ser cuidadoso en los recursos que escriba y como debela el misterio que los mantiene insertos en ella. En cuanto a la pipa de yeso es como que la creacin del cuentista se basa en hechos de su propia invencin de su propio sueo, miedos, temores, de lo que tiene dentro y los dejan salir volcndolos en un cuento, y observndolo cual si fuera una burbuja. 4)-Borges

5)- el fin de Borges: porque en el Borges saca de su interior el desprecio que siente por el gaucho y por sobre todo el Martin Fierro. La tortuga gigante de Horacio Quiroga, en este el autor nos devela, la necesidad del otro y la gratificacin que podemos tener al ser bondadosos y pensar en el otro ayudarlo. Ema Zunz de Borges: en ella cuenta la historia de una hija, la cual quiere vengar la muerte de su padre, viviendo la vida planeando su venganza, la que le sale tal como quera. Todos estos cuentos, cumplen la funcin de serlo ya que son breves, se forman en torno a un misterio, el cual en su final se devela, son de llevadera lectura y todos plantean un conflicto.

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