Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
32Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Contoh PTK SD Matematika

Contoh PTK SD Matematika

Ratings: (0)|Views: 10,706|Likes:
Published by tuginobnyms
Contoh PTK Kelas VI SD
Contoh PTK Kelas VI SD

More info:

Published by: tuginobnyms on May 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/24/2013

pdf

text

original

 
1
BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang Masalah
Pendidikan di Indonesia memiliki posisi strategis bagi kemajuan bangsakhususnya berkaitan dengan ketersediaan sumber daya manusia yang berkualitas. Secara konseptual, pengakuan ini diwujudkan dalam bentuk dikeluarkannya perangkat hukum bidang pendidikan dan tenaga kependidikanterutama Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentangSistim Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) dan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (UUGD).Dalam prakteknya, penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikanternyata memiliki banyak permasalahan yang bersifat multi kompleks. Salahsatu permasalahan pokok yang mendasar dalam pendidikan adalah masalah pembelajaran atau proses belajar mengajar. Dalam kegiatan pembelajaran, belajar dan mengajar merupakan dua hal yang saling bekaitan dan tidak dapat di pisahkan satu dengan yang lainnya. Belajar merujuk pada apa yang harus dilakukan peserta didik sebagai subyek ajar yang menerima sejumlah informasi pelajaran. Sedangkan mengajar mengarah pada apa yang harus dilakukan gurusebagai pengajar yang berkewajiban menyampaikan sejumlah informasi bahanajar dari berbagai disiplin ilmu kepada peserta didik.Bertitik tolak dari permasalahan tersebut, maka penulis terdorong untuk mengadakan Penelitian Tindakan Kelas melalui refleksi dengan maksudmeningkatkan prestasi belajar peserta didik, karena hasil belajar siswa rendahkhususnya mata pelajaran Matematika Pokok Bahasan operasi hitung yangmelibatkan bilangan berpangkat tiga di kelas VI semester I SD Negeri 4 Lumbir Kecamatan Lumbir Kabupaten Banyumas.Dalam pembelajaran Matematika kelas VI tentang Operasi hitung yangmelibatkan Bilangan Berpangkat Tiga peneliti telah melaksanakan tugas dengan baik, namun hasil yang diperoleh dari studi awal masih sangat rendah. Terbuktidari jumlah siswa yang mengikuti ulangan ternyata hanya 6 siswa yang dapat
 
2mencapai tingkat pemahaman 75% ke atas. Pada waktu proses pembelajaran berlangsung masih banyak siswa yang merasa kebingungan dan kelihatan pasif.Berulang kali penjelasan diberikan namun hanya ada beberapa siswa yang maumenanggapi dan mau mengajukan pertanyaan.1.Identifikasi MasalahSehubungan dengan hal tersebut maka guru minta bantuan kepadakepala sekolah dan teman sejawat untuk berdiskusi mengidentifikasikekurangan dari pembelajaran yang telah dilaksanakan. Dari hasil diskusiterungkap beberapa masalah yang terjadi selama pembelajaran yaitu :1.Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi ajar.2.Rendahnya keaktifan siswa terhadap proses pembelajaran.3.Rendahnya hasil belajar siswa.2.Analisis MasalahBerdasarkan masalah-masalah yang diidentifikasikan di atas, peneliti mengadakan analisis merumuskan masalah yang terjadi dalam pembelajaran tersebut melalui refleksi diri, kajian literatur dan diskusidengan teman sejawat. Bahwa kemungkinan faktor penyebab rendahnyamotivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika adalah :1.Proses pembelajaran kurangmenyenangkan.2.Penyampaian materi kurang jelas.3.Penggunaan metode tidatepat.
B.Rumusan Masalah
Berdasarkan masalah-masalah tersebut di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan yang menjadi fokus perbaikan pembelajaran adalah :
 
31.Apakah dengan metode diskusi dapat merespon siswa terhadap pembelajaran Matematika kelas VI dengan Konsep Dasar Operasihitung yang melibatkan Bilangan Berpangkat Tiga?2.Apakah dengan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran Matematika kelas VI dengan KonsepDasar Operasi hitung yang melibatkan Bilangan Berpangkat Tiga?
C.Tujuan Penelitian
Tujuan guru melakukan perbaikan pembelajaran melalui PenelitianTindakan Kelas adalah untuk :1.Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materiajar.2.Meningkatkan keaktifan siswa terhadap proses pembelajaran berlangsung.3.Meningkatkan hasil belajar siswa.
D.Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk berbagaikepentingan, antara lain :1.Sebagai bahan untuk Penelitian Tindakan Kelas selanjutnya dan sebagaireferensi.2.Sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa,serta menumbuhkan sikap kritis terhadap kinerja gurunya.3.Membantu guru memperbaiki kinerjanya, mengembangkan diri secara profesional dan meningkatkan rasa percaya diri dalam pembelajaran.4.Membantu sekolah untuk mempercepat mengatasi masalah danmempercepat pengembangan sekolah terutama dalam hal mutu dan kualitas pendidikan.5.Membantu sekolah untuk mencetak lulusan-lulusan yang berkualitas.

Activity (32)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Hami Sibagariang liked this
nollyrat liked this
Teteh Sary Nich liked this
Uju Juhaeni liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->