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Actividad 2 GUIA APRENDIZAJE Corregida Mayo_10_12

Actividad 2 GUIA APRENDIZAJE Corregida Mayo_10_12

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Sistema de Gestiónde la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
REGIONAL ANTIOAQUIACOMPLEJO TECNOLOGICO AGROINDUSTRIAL PECUARIO Y TURISTICOGUIA DE APRENDIZAJE:
Diseñar la arquitectura del punto de venta teniendo encuenta establecer exhibiciones de acuerdo con la política comercial y tendencias,tipo de producto, la rotación y el segmento de clientes
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Fecha:Versión 1.0Página 1 de 8
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJENombre del Proyecto:
GESTORÍAS INNOVADORAS DE MERCADEO PARA EL CRECIMIENTOINTEGRAL DE LAS PYMES EN LA SUBREGIÓN DE URABÁ
Nombre del Programa
 
de Formación:
TECNÓLOGOS GESTIÓN DE MERCADOS
Actividad de Proyecto
: Diseñar la arquitectura del punto de venta teniendo en cuenta establecer exhibiciones de acuerdo con la política comercial y tendencias, tipo de producto, la rotación y elsegmento de clientes
.Competencia:
260101024
Resultados de Aprendizaje
26010102401-26010102402-26010102403-26010102404.
Tiempo Estimado deEjecución
Gestionar las superficies en lospuntos de venta segúnestrategias de exhibición.
Diseñar el stand y losespacios del eventosiguiendo normas desalud ocupacional, segúnel plan de comunicación yel tipo de producto oservicio.
Evaluar el impacto de laexhibición según el nivelde satisfaccn de losclientes.
Diseñar la distribución delespacio en elestablecimiento según lassuperficies y estrategiasde exhibición.
Precisar el tipo deexhibición en el punto deventa, teniendo en cuentalas normas de higiene yseguridad industrial,según políticas comercialde la empresa ytendencias de exhibicióndel mercado
140 horas
 
 
Sistema de Gestiónde la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
REGIONAL ANTIOAQUIACOMPLEJO TECNOLOGICO AGROINDUSTRIAL PECUARIO Y TURISTICOGUIA DE APRENDIZAJE:
Diseñar la arquitectura del punto de venta teniendo encuenta establecer exhibiciones de acuerdo con la política comercial y tendencias,tipo de producto, la rotación y el segmento de clientes
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Fecha:Versión 1.0Página 2 de 8
2. PRESENTACION
Desde el inicio de la comercialización, la exhibición de productos resultó fundamental paraincrementar las ventas. Con el tiempo se fue desarrollando una marcada preferencia por laindependencia y la libertad a la hora de comprar, s acentuada si examinamos elcomportamiento de compra en los niveles socioeconómicos más altos. En este sentido, secree que los comercios en el futuro tenderán a sustituir la atención verbal por la visual. Elconsumidor busca entrar en contacto con aquello que va adquirir, explorar dimensiones,tamaño y textura, probar el producto y decidir la compra.Con esta actividad se busca darle a conocer y seleccionar los tipos de exhibición existenteen los puntos de venta; logrando que ustedes aprendices se apropien de los conceptos paraque luego lo apliquen en su vida laboral.
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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 
 
Sistema de Gestiónde la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
REGIONAL ANTIOAQUIACOMPLEJO TECNOLOGICO AGROINDUSTRIAL PECUARIO Y TURISTICOGUIA DE APRENDIZAJE:
Diseñar la arquitectura del punto de venta teniendo encuenta establecer exhibiciones de acuerdo con la política comercial y tendencias,tipo de producto, la rotación y el segmento de clientes
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Fecha:Versión 1.0Página 3 de 8
4. EVIDENCIAS Y EVALUACIONACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Descripción
Exposición y trabajo colaborativo:Con las orientaciones de su tutor debe hacer una revisión de los contenidospresentando exposiciones en las cuales de a conocer los elementos de conceptosy principios básicos sobre1.Espacios: Distribución, Layout, planometría, antropometría, diagramación,escenografía, normas de manejo, sistemas de señalización.2. Stand: Diseño, materiales e insumos, factores considerados para el diseñodel stand. Tipos de stand: iluminación del stand, volumen del stand, formadel stand. Manejo de calor, iluminación y ambientación.3. Merchandising: definición, tipos, exterior e interior.
4.
Exhibición de productos o servicios, Modos: Abierta. Cerrada. Islas,presentación, guías, costos.
5.
Zonas de exhibición: caliente, templada y fría. Temperatura: vertical,horizontal.Estrategia de Aprendizaje:
Presente y sustente un trabajo final sobre los diferentes tipos de exhibición y destand con sus métodos utilizados para la gestión de las superficies de los productosen el punto de venta.
Envíe este trabajo final al instructor por el correo electrónico determinado.Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad
Precisar el tipo de exhibición en el punto de venta, teniendo en cuenta las normasde higiene y seguridad industrial, según políticas comercial de la empresa ytendencias de exhibición del mercado.
Diseñar el stand y los espacios del evento siguiendo normas de salud ocupacional,según el plan de comunicación y el tipo de producto o servicio.
 Ambiente(s) requerido:
 
Plataforma Black Board. Ambiente abierto con ayudas didácticas, dotadode computadores y conexión a InternetMaterial (es) requerido: Objetos virtuales de aprendizaje

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