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Furiasse, Mariana - Rafaela Trabajo Práctico

Furiasse, Mariana - Rafaela Trabajo Práctico

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RAFAELA.
MARIANA FURIASSE.

Nombre y Apellido:

Curso:

Trabajo Práctico. La novela:

RAFAELA.
Actividades de Lectura.
Actividades previas a la lectura:

Actividades de Escritura.
Escrituras Individuales.

1-Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración de 1-Elige un momento de la historia que te la portada? ¿Qué información brinda el texto de la contratapa? haya “impactado” y fundamenta por escrito 2-Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado y en por qué. cuán
RAFAELA.
MARIANA FURIASSE.

Nombre y Apellido:

Curso:

Trabajo Práctico. La novela:

RAFAELA.
Actividades de Lectura.
Actividades previas a la lectura:

Actividades de Escritura.
Escrituras Individuales.

1-Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración de 1-Elige un momento de la historia que te la portada? ¿Qué información brinda el texto de la contratapa? haya “impactado” y fundamenta por escrito 2-Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado y en por qué. cuán

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RAFAELA.
MARIANA FURIASSE.
 
 Nombre y Apellido: Curso:
Trabajo Práctico. La novela:
RAFAELA .
Actividades de Lectura.Actividades de Escritura.
Actividades previas a la lectura:
1-
Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración dela portada? ¿Qué información brinda el texto de la contratapa?
2-
Examina su estructura interna: ¿Cómo esestructurado y encuántos capítulos se divide?
3-
Completa la siguiente ficha biográfica sobre Mariana Furiasse:
a)
Autor:
b)
Nació:
c)
Estudios:
d)
Profesión:
e)
Producción Literaria:
Actividades durante la lectura:
1-
¿Cómo se ve Rafaela a sí misma?
2-
¿Quién o quienes ven diferente a Rafaela? Confecciona dos listas,una en la qua aquellos que ncluyas a los que sólo ven el exterior deRafaela y otra de quienes ven el interior de la joven.
3-
¿Quiénes son sus amigas más cercanas? ¿Cómo tratan a Rafaela?
4-
¿Cómo es el mundo de Rafaela en la escuela? ¿Por qué se aísla desus compañeros?
5-
¿Cuál es el hecho que va a cambiar la monotonía de los días deRafaela?
6-
Durante el episodio de la caída por la escalera, Gastón maltrata aRafaela ¿Por qué?
7-
¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Qué hace Simón los díassiguientes?
8-
¿Por qué Rafaela no cree que Simón se sincero? ¿Qué teme?
9-
¿Qué acciones y actitudes de Simón le hacen cambiar de opinión?
10-
¿Qué cambios va realizando Rafaela a medida que aumenta suconfianza en Simón y en sí misma?
11-
¿Con quién se comunica realmente Rafaela? ¿A quién le cuenta sussentimientos?
12-
¿Por qué en su familia no encuentra un lugar donde refugiarse?
13-
¿En qué persona se relatan los hechos en el diario íntimo? ¿Qué nos permite conocer esta modalidad de relato?
14-
Un día, Rafaela olvida su diario y Simón lo tiene con él todo un finde semana ¿Qué hace Simón con el diario? ¿Qué piensas de la actitudde Simón?
15-
¿Cómo termina la historia? ¿Se resuelve el problema?
16-
Explica por qué el último párrafo del relato dice: “Estoy tan tristeque lo único que quiero es desaparecer. Tengo tantas fantasías. Comoque vuelve papá y me abraza todo lo que no me abrazó mamá”.
Actividades después de la lectura:
1-
¿Este texto es una novela? ¿Por qué?
2-
¿Qué trama textual presenta y qué función del lenguaje predomina?
3-
¿Por qué la novela se llama
Rafaela
?
4-
¿Qué tipo de narrador presenta esta novela? Extrae un fragmentoque ejemplifique.
5-
Inventa otro título para la novela y justifica.
6-
Confecciona la Ficha Literaria para la novela.
7-
Confecciona la Ficha de personaje para Rafaela y para Simón.
8-
Completa la ficha bibliográfica:
a)
Título:
b)
Autor:
c)
Género:
d)
Editorial:
e)
Año de Edición:
f)
Cantidad de páginas:
Escrituras Individuales.
1-
Elige un momento de la historia que tehaya “impactado” y fundamenta por escrito por qué.
2-
En la actualidad, la aparición de Internetha creado un estilo nuevo de escritura: elcorreo electrónico, que es más veloz, casiinstantáneo ¿Cómo hubieran escrito Simón oRafaela cualquiera de sus mails si se hubiesetratado de una carta? ¿Te animas a pasar alestilo de una carta alguno de los mails?
3-
Imagina que le escribís una carta a Gastóno a Simón o a Rafaela… ¿qué le pondrías?Incluye todas las partes de la misma.
4-
El violín es un objeto muy preciado paraRafaela porque se relaciona con su padreausente ¿Tienes algún objeto personal conel que te sientas muy identificado? ¿Qué lohace importante? Escribe una descripción deese objeto en la que aparezcan tusvaloraciones personales.
5-
La Tana, la abuela de Simón le muestra aRafaela un álbum de fotos de su nieto y asíella puede conocer algunos momentossignificativos en la vida de su amigo. Buscafotos tuyas que representen momentosimportantes de tu historia y escribe una breve biografía personal.
6-
Escribe tres páginas del diario íntimo de Simóna partir del día del episodio de la escalera.
7-
Supongamos que te la encuentras a Rafaela unaño después de finalizada la novela, ¿qué sucedió?
8-
Si tuvieras a cargo la realización de la tapa dellibro antes de publicarlo ¿Qué imagen usarías parala tapa? Busca la imagen y escribe el epígrafe.Fundamenta el por qué de tu elección.
Escrituras Grupales.
1-
Reúnanse en grupos de no más de cuatrointegrantes y busquen propagandas en latelevisión con respecto a la imagen corporal ylos estereotipos de belleza femenina.
2-
Averigüen cuáles son las enfermedades provocadas por trastornos de la alimentaciónvinculadas a las imposiciones sociales dedelgadez. Preparen afiches de prevención dela bulimia y la anorexia para pegar en laescuela.
3-
Escriban mensajes, al estilo Graffitis, sobre prejuicios y discriminación teniendo encuenta los sentimientos del que discrimina ydel que es discriminado.
 
FICHA LITERARIA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.
 No existe un método único para el análisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos a adoptar estemodelo que incluye las características más importantes de una obra.
Características.Desarrollo.1- Obra
Rafaela.
2- Autor3- Biografía del autor.
Mariana Furiasse vació en 1976 en Rosario, provincia de Santa Fe. Alos 18 años se trasladó a laciudad deBuenos Aires,donde fijó su residencia. Es licenciada en Historia en laUniversidad  Nacional del Sur,y licenciada en Letras en laUniversidad del Salvador . En1999sunovela
ganó el Primer Premio en el Concurso Internacional de LiteraturaInfantil "Julio C. Coba", que se otorga en Ecuador.Su novela más conocida es
,también publicada enEspañayBrasilen el año 2002, que recibió el Premio de Literatura Infantil El Barco de Vapor 2002, en su primera edición argentina.
4- Argumento5- Tema principal6-Personaje principal7- Personajes secundarios8- Lugar y tiempo de laacción representada.Lugar:Tiempo:9- Estructura (partes enlas que se divide la obra)10- Género Literario11- Especie Literaria12- Narrador

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roxigianfrancisco added this note
me sirvió de mucho las guias GENIAL: gracias
Micaela Chiacchiari added this note
queremos respuestaas :c
Micaela Chiacchiari added this note
briiiiiiii we XD
Bri Aby Bidarte added this note
Yo quiero Respuesttas ! jajaj c:
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Graciela Leal liked this
Veronica Becerra P added this note
Excelente!! gracias, lo sugeriré para trabajarlo en mi escuela.
Dayan Chaname liked this

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