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BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO

BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO

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LA TIERRA DE LAS PAPAS.
PALOMA BORDONS.
 
 Nombre y Apellido: Curso:
Trabajo Práctico: La novela.
LA TIERRA DE LAS PAPAS .
Actividades de Lectura.Actividades previas a la lectura:
1-
Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa lailustración de la portada?
2-
Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado yen cuántos capítulos se divide?
3-
Completa la siguiente ficha biográfica sobre PalomaBordons:
a)
Autor :
b)
Nació:
c)
Estudios:
d)
Profesión:
e)
Producción Literaria:
4-
Infórmate sobre Bolivia. Cuando hayas visitado algunaswebs en internet, realiza un resumen para presentar, el país atus compañeros. También podéis hacer una exposición oralde todos los resúmenes, montar carteles... Algunas webs para consultar:
Actividades durante la lectura:
1-
 
¿Los personajes que aparecen son reales? ¿Existen personas como María y Casilda, y como Tijeras y la Cacatúa?
2-
¿Es posible la amistad entre chicas tan distintas comoMaría y Casilda?
3-
María, en dos ocasiones, se avergüenza del trato que le hadado a Casilda. ¿Cómo descubre que se ha equivocado, y quéefecto produce en ella?
4-
¿Cómo es Casilda como persona? ¿Tiene sus razones para pensar como piensa y vivir como vive?
5-
¿Te gustaría tener una amiga como Casilda? ¿Por quécreés que María se olvida de ella cuando va a estudiar alcolegio angloamericano? ¿Creés que es posible olvidar a losamigos al cambiar de escuela o al encontrar otras actividadesdivertidas?
6-
¿Qué efecto te ha producido el leer que Casilda iba a tener un hijo? ¿Te ha impactado tanto como a María? ¿Te hallevado a reflexionar sobre tu persona y tu vida?
7-
¿Qué piensas de la situación de la mujer en Bolivia? ¿Por qué se juntan tan pronto al otro sexo si todo lo que reciben deél son malos tratos y problemas? ¿Quizá son un poco tontaso sumisas? ¿Podrían ser de otra manera?
8-
¿Qué efecto ha tenido en María su estancia en Bolivia?¿Podría haber tenido una experiencia similar sin salir deEspaña? ¿Sería interesante para venes como unaexperiencia así?
9-
¿Es tonto tener presente al actuar a
 Pachamama,
comoMaría al final de la novela? ¿Aporta algo a María creer en
 Pachamama
?
10-
¿Estás de acuerdo con María cuando reflexiona acerca deen qué consiste ser mayor, al final del capítulo 24?
11-
María termina pensando que tiene que volver a Bolivia para hacer algo “Con Mayúsculas”. ¿Sintieron alguna vez eldeseo de hacer algo importante para ustedes? ¿Qué les parece lo que piensa María?
Actividades después de la lectura:
1-
¿Este texto es una novela? ¿Por qué?
2-
¿Qué trama textual presenta y qué función del lenguaje predomina?
3-
¿Por qué la novela se titula
La tierra de las papas
?
4-
¿Por qué crees que está escrita en primera persona? ¿Por qué hay distintos tipos de letra?
5-
¿Qué sentido tiene, dentro de la estructura narrativa, laironía de María?
6-
¿Por qué es importante que el lector conozca el pensamiento de Casilda en primera persona? ¿Tiene algúnvalor especial para la comprensión de la novela?Inventa otro título para la novela y justifica.
7-
Confecciona la ficha literaria para la novela.
8-
Confecciona las fichas para personajes para María y paraCasilda.
9-
Completa la ficha bibliográfica:
a)
Título:
b)
Autor:
c)
Género:
d)
Editorial:
e)
Año de Edición:
f)
Cantidad de páginas:
Actividades de Escritura (individuales).
1-
El final de la novela es un poco triste. María se va aEspaña una profunda impresión y un deseo grande de volver  para hacer algo "Con Mayúsculas", Casilda, sin embargo, piensa que, como pasa con la mayoría de los gringos, casiseguro que ya se ha olvidado de ella. Vamos a
mejorarlo”
imaginando y escribiendo el encuentro entre las dos diezaños después, cuando María, recibida de su carrera vuelve para hacer algo "Con Mayúsculas".
2-
Imagina que te encuentras con una muchacha o unmuchacho argentino de origen guaraní, toba o mapuche. primera persona, lo que piensa cada uno: sus impresiones,sus sentimientos, sus ideas.
3-
Si tuvieras a cargo la realización de la tapa del libro antesde publicarlo ¿Qué imagen usarías para la tapa?Fundamenta el porqué de tu elección.
4-
Escribe la reseña crítica del libro, teniendo como guía lassiguientes preguntas: ¿De qué trata el libro? ¿Quién es el protagonista? ¿El libro es bueno, malo o regular? ¿Sobrequé temas trata? ¿Lo recomendarías? Evita decir el final,expresa lo más importante y no develes el misterio.
 
Escribe, en tercera persona, el relato de dicho encuentro y,en
FICHA LITERARIA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.
 No existe un método único para el análisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos a adoptar estemodelo que incluye las características más importantes de una obra.
Características.Desarrollo.1- Obra
La tierra de las papas.
2- Autor
Paloma Bordons.
3- Año de edición
1996.
4- Biografía del autor.
Paloma Bordons nace en Madrid en 1964. Fascinada por los libros y la escritura desde pequeña,cursó la carrera de Filología Hispánica al darse cuenta de que no iba a trabajar como ingenieraforestal (para lo que había estudiado).En 1992, junto a su marido se fue a vivir dos años a Bolivia: allí colaboró como escritora eilustradora de la Secretaría Nacional de Educación. También vivió dos años en Argentina, desdedonde mandaba originales a editoriales españolas.Además de narradora, es poeta e ilustradora, y sus libros han sido traducidos a diversos idiomas.Hasta ahora, ha publicado varioslibrosy ha sido finalista y ganadora de distintospremios
.
5- Argumento6- Tema principal7-Personaje principal8- Personajes secundarios9- Lugar y tiempo de laacción representada.Lugar:Tiempo:10- Estructura (partes enlas que se divide la obra).11- Género Literario12- Especie Literaria13- Narrador

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