Propsito: Estudiar los elementos que integran los espacios polticos, territoriales y sus procesos de transformacin en el tiempo.

Sesin 1 PARA EMPEZAR Sesin 2 Ver un video, discutir el proyecto de secuencia, leer el texto y reflexionar sobre las caractersticas.
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MANOS A LA OBRA

Sesin 3: las fronteras dividen o unen? Diversidad

El tamao del territorio es importante?

g

Leer y comentar el texto las fronteras Localizar los lmites del territorio mexicano Analizar los lmites de los cuatro continentes Identificar y analizar los dos sentidos del territorio de la frontera. Dibujar la lnea fronteriza de tu pas Investigar los intercambios econmicos y culturales entre Mxico y E.U.A.

Bloque 5: Espacios culturales y polticos . Geografa de Mxico y del Mundo, secuencia 13

Para leer

Leer y comentar el texto introductorio de Luis Pastor Observar el programa la organizacin poltica del mundo El mundo en tu mente Analizar y ubicar la divisin poltica de continente
Mostrar y comentar las representaciones v cartogrficas

Analizar los factores que determinaron el desarrollo de un pas Observar y analizar una tabla que clasifica a los pases segn su extensin

g
2

g
3 5

Pases grandes y pequeos, poblaciones desiguales y niveles de vida distintos

4 5 e 3 5 4

Completar un cuadro con informacin de distintos pases Localizar los pases del cuadro en un planisferio Comparar el cuadro y el mapa para analizar si coincide uno con la extensin

e e
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Leer y comparar los resultados

MANOS A LA OBRA Sesin 4: zonas de tensin producidas por conflictos Diversidad MANOS A LA OBRA
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Sesin 5 graficas y sus caractersticas

Sesin 7: Formando alianzas

Leer y comentar la ancdota de Don Juan Localizar los lmites del territorio mexicano Comentar y analizar solucin del problema la

G
temporalidad y cambio

Comparar mapas de frica y Europa, realizando un cuadro de doble entrada Observar el video Mxico y sus fronteras a lo largo de la historia Buscar bibliografa en la biblioteca escolar para anotar conceptos y responder las preguntas subsecuentes

I G

Leer, y comentar para conocer sobre la (ONU)

3 5

3 5

E
3 5

Conversar acerca de la G organizacin de una asamblea Representar una asamblea para que asuman un rol determinado E

Temporalidad y cambio Analizar e identificar los conflictos de la tensin territorial entre dos o ms pases. Elaborar y ubicar smbolos de acuerdo a los conflictos en el planisferio. Recortar noticias referentes a los conflictos entre pases de su peridico. Identificar y analizar que tipo de conflicto es y donde se origino. Ubicar dentro de planisferio las noticias su

MANOS A LA OBRA B
Sesin 6 lo que nos pertenece Las fronteras, el mar territorial y las islas de Mxico
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LO QUE APRENDIMOS Leer e interpretar las frases del texto un da ms lejos de casa Elaborar un final para el relato Comentar donde se desarrolla la historia G I G E

Observar el cuadro Mxico ciudades fronterizas con ayuda del acetato y completar la tabla que le procede Contestar la interrogante inicial, observando el mapa Buscar bibliografa en la biblioteca escolar para anotar conceptos y responder las preguntas subsecuentes Observar imgenes y mapas de algn atlas de Mxico en relacin a la pregunta inicial Elaborar una ficha informativa utilizando la informacin obtenida en el atlas

I E

3 5 4

Leer y comparar el artculo periodstico jornadas de resistencia, con el texto

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Para leer

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Elaborar y comparar mapas de Amrica y de Mxico

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E PARA SABER MS

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E
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8 5

Observar videos, consultar libros y pginas de internet