Professional Documents
Culture Documents
PROIECT DE LECIE A. DATE GENERALE - Disciplina: ORGANE DE MAINI I MECANISME - Clasa: a XI-a - Unitatea de nvare: ELEMENTE de TRIBOLOGIE - Titlul leciei: FRECAREA USCAT - Scopul leciei: nsuirea cunotinelor referitoare la frecarea uscat - Tipul leciei: lecie mixt - Locul desfurrii: sala de clas - Durata leciei: 50 minute - Competenta specific: cunoaterea legilor frecrii uscate. - Coninutul activitii de instruire: Cod C1 Arii de coninut 1. Teorii privind frecarea uscat Subarii de coninut 1.1. Teoria mecanic 1.2. Teoria adeziunii moleculare 1.3. Teoria punilor de sudur 1.4. Teoria deformrii elastice i plastice 1.5. Teoria energetic - cuantic 1.6. Teoriile mixte molecular mecanice 2.1 Expunerea legilor frecrii uscate (patru legi) 2.2 Condiiile de apariie a regimului de frecare la limit (cinci condiii)
C2 C3
- Obiective operaionale Cod O1 Comportamentul Elevii s identifice tipurile de frecare uscat. Elevii s defineasc legile frecrii. Elevii s comenteze condiiile de apariie a regimului de frecare uscat Condiiile de probare a comportamentului Au la dispoziie notiele. Se ofer teoriile frecrii. Au la dispoziie planele. Criteriul de reuit Identificarea a cel puin patru dintre tipurile de frecare. Definirea a cel puin dou legi. Comentarea a cel puin trei condiii.
O2 O3
- Diagrama obiective-coninut:
Obiective O1 O2 O3
Coninut C1 C2 C3
- Metode i procedee de instruire: conversaia, explicaia, expunerea. - Mijloace de nvmnt (complexul multimedia): Cod Denumirea resursei materiale F1 F-1: fi de lucru pentru verificarea cunotinelor anterioare P1 Plan P2 Plan - Bibliografie - tefan Stanciu, Lucian Petre Seiciu - Organe de maini. Elemente de tribologie i lubrificaie.
B.Desfurarea leciei
Obiective operaionale Evenimentele instruirii. Coninut Activitatea elevilor Preiau sarcinile propuse de profesor. Rezolv aplicaiile din fia de lucru. Strategia didactic Mijloace Forme de Metode de de organizare nvmnt nvmnt a activitii Conversaia Frontal Timp (min) 3
Activitatea profesorului
Evaluare
1.Organizarea clasei pentru - Face prezena elevilor; - Creeaz condiiile psihologice necesare lecie
nceperii leciei.
10
35
O1: Avnd la dispoziie teoriile frecrii, s identifice cel puin patru tipuri de frecare.
Expunerea
Frontal
Obiective operaionale
Activitatea profesorului temperatura medie a pieselor rareori depete 80-1000C. 4. Teoria deformrii elastice i plastice afirm c se produc astfel de deformri ale asperitilor n contact rezultnd astfel frecarea. 5. Teoria energetic-cuantic susine c frecarea apare datorit schimburilor energetice de la nivel atomic i subsonic, ntre materialele n contact. 6. Teoriile mixte molecular- mecanice ncearc s abordeze complex apariia frecrii, prin considerarea simultan a mai multora dintre teoriile sus-menionate. Solicit elevii s identifice tipurile de frecare uscat. Confirm rspunsurile corecte i intervine dac este cazul cu explicaii suplimentare. Coulomb, continund cercetrile lui Amontons, a enunat patru legi ale frecrii uscate: 1. Fora de frecare este proporional cu sarcina normal pe suprafaa de contact: Ff N. 2. Fora de frecare nu depinde dect foarte puin de viteza relativ. 3. Fora de frecare nu depinde de suprafaa nominal de contact. 4. Fora de frecare depinde de natura corpului cuplei i de gradul lor de prelucrare: - pentru cuple din materiale dure se observ c ambele materiale se uzeaz; - n cazul cuplelor cu un material dur i altul mai moale, se uzeaz materialul mai moale; - o soluie mai bun este cea n care se folosesc dou materiale dure, unul din ele fiind acoperit
Activitatea elevilor
Evaluare
Timp (min)
Obinerea performanei Asigurarea conexiunii inverse O2 S defineasc legile frecrii uscate, avnd la dispoziie notiele. Dirijarea nvrii C2
Oral
Obiective operaionale
Evenimentele instruirii. Coninut Obinerea performanei Asigurarea conexiunii inverse Dirijarea nvrii C3
Activitatea profesorului cu un strat moale, care va fi cel uzat. Solicit elevii s defineasc legile frecrii uscate. Confirm rspunsurile corecte i intervine, dac este cazul, cu explicaii suplimentare. Condiiile reale de exploatare a unei cuple duc la micorarea coeficientului de frecare de alunecare fa de regimul teoretic uscat, datorit prafului, oxizilor, straturilor onctuoase, apei etc. Se accept c exist mai multe cazuri de apariie a regimului de frecare la limit, acestea manifestndu-se separat sau concomitent. 1. Corpurile sunt separate prin straturi subiri moleculare lubrifiant adsorbite sau chemisorbite (legturi Van der Waals). Stratul aderent este legat de metal prin puternice fore de adeziune (plana nr. 1). Numai n condiii severe acest strat este smuls. La ncrcri foarte mari stratul onctuos este strpuns.
Activitatea elevilor Rspund solicitrilor profesorului Ascult explicaiile suplimentare Urmresc cu atenie i noteaz cele spuse de profesor.
Strategia didactic Mijloace Forme de Metode de de organizare nvmnt nvmnt a activitii Conversaia Conversaia explicaia - Expunerea - conversaia; - explicaia; Frontal Frontal Frontal
Evaluare
Timp (min)
Oral
demonstraia
P1
Plana nr. 1 2. Corpurile sunt separate prin substane solide (pulberi) cu structur lamelar (grafit sau MoS2 bisulfur de molibden), (plana nr.2). De obicei, substana adugat este ncorporat ntr-o rin epoxidic. n acest caz, dei coeficientul de frecare scade doar de cteva ori, uzura se reduce de mii de ori fa de frecarea uscat.
P2
Plana nr. 2
Obiective operaionale
Activitatea profesorului 3. Lubrificaia de extrem presiune (EP) apare n cazul formrii unui strat solid obinut ca rezultat al reaciei chimice dintre o substan anorganic i metal. Ca urmare a reaciei, se obine un produs cu rol de lubrefiant solid (exemplu: clor, sodiu, fosfor). Aceast eliberare are loc i la temperaturile ridicate produse prin contactul cuplei. 4. Lubrificaia cu strat metalic subire depus anterior exploatrii (plumb, iridiu). 5. Lubrificaia cu straturi de oxizi, sufluri sau cloruri. Solicit elevii s comenteze condiiile apariiei regimului de frecare uscat. Confirm rspunsurile corecte i intervine dac este cazul cu explicaii suplimentare.
Activitatea elevilor
Evaluare
Timp (min)
Rspund solicitrilor profesorului. Elevii ascult explicaiile suplimentare. - Rein aprecierile, observaiile i recomandrile; - noteaz tema.
Frontal Frontal
Oral
4. Fixarea cunotinelor
Asigurarea reteniei i transferului celor nvate - Formuleaz aprecieri, observaii i recomandri; - enun tema de cas. Frontal
1. Definii frecarea. 2. Cnd apare frecarea uscat? 3. Definii cupla de frecare. 4. Clasificai cuplele de frecare dup tipul lor. _____________________________________________________________________ Rspunsuri 1. Frecarea este un proces complex de natur molecular, mecanic i energetic, care apare ntre suprafeele corpurilor cu micare relativ sau cu tendin de micare relativ. 2. Frecarea uscat apare n cazul n care contactul dintre piese este direct, nemijlocit, fr film de lubrefiant, fr oxizi, praf sau ap. 3. Dou corpuri n contact i care se deplaseaz reciproc formeaz o cupl de frecare. 4. Dup tipul lor, cuplele de frecare se clasific n patru clase: - clasa I: constituit din cuple de frecare cu contact punctiform (rulmeni cu bile); - clasa II: format din cuple de frecare cu contact liniar (rulmeni cu role, angrenaje, mecanisme cam-tachet); - clasa III: compus din cuple de frecare cu contact pe suprafa (lagre de alunecare cilindrice, ghidaje cilindrice, articulaii sferice); - clasa IV: compus din cuple de frecare cu contact pe suprafeele plane (pene de alunecare sau de strngere).
TEST DE EVALUARE
A. Tipul testului: formativ. B. Coninutul activitii de instruire Cod C1 Arii de coninut 1. Teorii privind frecarea uscat. Subarii de coninut 1.1. Teoria mecanic. 1.2. Teoria adeziunii moleculare. 1.3. Teoria punilor de sudur. 1.4. Teoria deformrii elastice i plastice. 1.5. Teoria energetic cuantic. 1.6. Teoriile mixte molecular mecanice. 2.1. Expunerea legilor frecrii uscate (patru legi). 3.1. Condiiile de apariie a regimului de frecare la limit (cinci condiii).
C2 C3
C. Obiective operaionale Cod O1 Comportamentul Elevii s identifice tipurile de frecare uscat. Elevii s defineasc legile frecrii. Elevul s comenteze condiiile de apariie a regimului de frecare uscat. Condiiile de probare a comportamentului Au la dispoziie notiele. Se ofer teoriile frecrii. Au la dispoziie planele. Criteriul de reuit Identificarea a cel puin patru dintre tipurile de frecare. Definirea a cel puin dou legi. Comentarea a cel puin trei condiii.
O2 O3
D.Testul elevului I.Completai spaiul liber: 1. Teoria mecanic explic existena forei de frecare prin: ______________________ __________________________________________________________________ 2. Teoria energetic cuantic susine c frecarea apare datorit: _________________ __________________________________________________________________
II. Citii cu atenie urmtoarele afirmaii. Precizai n dreptul fiecrui enun dac este adevrat sau fals: 1. Teoria deformrii elastice i plastice afirm c se produc astfel de deformri ale asperitilor n contact rezultnd astfel frecarea._____________________________ 2. Fora de frecare depinde de suprafaa nominal de contact. ____________________ 3. Fora de frecare depinde de natura corpului cuplei i de gradul lor de prelucrare.___ __________________________________________________________________ III. Precizai dou condiii de apariie a regimului de frecare la limit, care au legtur cu lubrificaia. IV. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect: Fora de frecare depinde de: a) viteza relativ; b) suprafaa nominal n contact; c) natura corpului cuplei i de gradul lor de prelucrare. V. Stabilii corespondena dintre desenele din coloana A i modul de uzare prezentat n coloana B: A B a) Ambele materiale se uzeaz.
2.
F. Etalon de rezolvare: Nr. item I Rspunsul corect 1. Energia consumat pentru escaladarea asperitilor. 2. Schimburilor energetice de la nivel atomic i subatomic, ntre materialele n contact. 1. adevrat; 2. fals; 3.adevrat. 1. Lubrificaia cu strat metalic subire depus anterior exploatrii (plumb, iridium); 2. lubrificaia cu straturi de oxizi, sulfuri sau cloruri. c) 1-a; 2-c; 3-b; Barem de corectare 1 punct
II
3 puncte
III
1 punct
IV V