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Caso Bruno versus Eliza Samudio: representaes sociais da violncia contra a mulher Bruno versus Eliza Samudio Case:

social representations of the violence against the woman


Janete Maria De Conto1 Resumo: O objetivo deste estudo investigar as representaes sociais da violncia contra a mulher, a partir do caso Bruno versus Eliza Samudio, em uma populao de 45 estudantes do PROEJA. Este estudo sustentado pelas concepes de Moscovici (1984), Minayo (2000), Jodelet (2001) e Harr (2001). Os resultados evidenciam a possibilidade de se identificar as representaes sociais nas escolhas lingusticas das pessoas para expressarem suas opinies e seus sentimentos. Palavras-chave: linguagem; representaes sociais; juzos de valor; violncia. Abstract: The objective this study is to investigate the social representations of the violence against the woman, from Bruno versus Eliza Samudio case, in a population of 45 students of the PROEJA. This study is supported by the conceptions of Moscovici (1984), Minayo (2000), Jodelet (2001) and Harr (2001). Results evidence the possibility of if identifying social representations in the lingusticas choices of the persons to express their opinions and feelings. Key word: language; social representations; value judgments; violence.

Introduo Enquanto desenvolvia este estudo, questionei-me muito sobre o ttulo: caso Bruno ou caso Eliza Samudio? Meu lado feminista clamava pela segunda opo, entretanto ao investigar como o caso estava sendo divulgado na mdia, observei a preponderncia do nome do ex-goleiro do Flamengo nas manchetes, notcias, reportagens e charges, de jornais impressos e on-line. De maneira geral, associei essa escolha da mdia necessidade de chamar a ateno do pblico a partir do nome de uma celebridade envolvida em um escndalo que associa negativamente questes legais, morais e ticas, e que culmina em um crime. Assim, considerei que seria mais adequado utilizar os nomes dos dois protagonistas desse caso no ttulo. Partindo da concepo de que as Representaes Sociais (RS) so sempre a representao de alguma coisa e de algum, respectivamente o objeto e o sujeito, concebo como objeto deste estudo o caso supracitado, amplamente explorado pela mdia nos meses de junho, julho e incio de agosto de 2010, e os seus personagens principais: Bruno e Eliza Samudio. A partir do tema proposto e do objeto de estudo, busquei investigar e identificar as RS da violncia contra a mulher, especificamente no que diz respeito ao assassinato de Eliza, em uma populao de 45 estudantes do Curso de Manuteno e Suporte de Informtica, do Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos (PROEJA), em nvel
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Mestre e, atualmente, doutoranda em Estudos Lingusticos pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Docente no Instituto Federal Farroupilha (IFF), campus So Borja. jm.conto@gmail.com

mdio, do Instituto Federal Farroupilha (IFF), campus So Borja, onde atuo como docente. O PROEJA uma poltica do governo federal cujas bases foram lanadas no Decreto 5.154/2004 e tem por objetivo a formao integral do trabalhador nas diversas reas profissionais necessrias ao desenvolvimento de uma determinada regio. Esse decreto apresenta uma proposta inovadora ao integrar a educao profissional com a educao de jovens e adultos e com a elevao do nvel de escolaridade dos trabalhadores. Coube, ento, rede pblica federal de educao tecnolgica, ou seja, aos Institutos Federais de Educao Bsica, Tcnica e Tecnolgica (IFETs), a incumbncia de disponibilizar e ministrar esses cursos. No IFF, campus So Borja, o PROEJA est em andamento em duas turmas, ao todo, constitudas por 45 estudantes, cuja faixa etria varia entre 18 e 66 anos. As aulas acontecem no turno da noite, pois a maioria trabalha durante o dia. As profisses so bem diversificadas: comerciante, empregada domstica, entregador e montador de mveis, diarista, frentista, funcionrio da aduaneira, guarda noturno, militar do exrcito, vendedora autnoma, entre outros. Essa diversidade de profisses repercute em diferenas sociais e econmicas. Para coletar os dados, os estudantes participaram de uma dinmica e responderam a um questionrio constitudo por 05 questes dissertativas, a partir das quais foram instigados a refletirem e a se posicionarem sobre o fato recente e de grande repercusso na mdia, o caso Bruno versus Eliza Samudio. Este estudo sustentado teoricamente pelas concepes de Moscovici (1984), Minayo (2000), Jodelet (2001), Harr (2001), sobre RS, de Bakhtin (1999), sobre linguagem, e de Saffioti (1995), sobre violncia contra a mulher. A anlise evidenciou uma possibilidade de se identificar as RS na maneira pela qual os indivduos realizam suas escolhas lingusticas e expressam suas opinies e seus sentimentos. Com isso, ao emitirem juzos de valor sobre um fato e sobre aes praticadas por algum, as pessoas se posicionam influenciadas por um complexo sistema tico, moral e legal, vigente na sociedade, e manifestam, desse modo, as RS por meio de atividades lingusticas. Este artigo foi dividido em seis partes, alm da introduo e das consideraes finais. Na primeira parte, apresento alguns pontos sobre as RS, a partir de Moscovici (1984). Na segunda, descrevo os tipos de violncia, que culmina na terceira parte, sobre feminicdio. Na quarta parte, resumo o caso Bruno versus Eliza Samudio. Na quinta, exponho os mtodos e procedimentos da pesquisa, e, por fim, na sexta parte, apresento a anlise e discusso dos resultados. Representaes Sociais Moscovici (1984), embasado na teoria das representaes coletivas de Durkheim (1978), sugere o estudo das RS, por ser mais adequado para se investigar sociedades modernas, em que h pluralismo de ideias e ideais e onde ocorrem muitas mudanas em nvel econmico, social e cultural. Minayo (2000) conceitua as RS a partir da sociologia clssica, sustentada por Durkheim, Weber, Schutz, Marx, Bordieu e Bakhtin. Bakhtin (1999) contribui na pesquisa de Minayo com questes pertinentes ao estatuto da linguagem, j que as RS se manifestam em sentimentos e condutas, e tambm, em palavras.

O conceito de RS atravessa as cincias humanas e no patrimnio de uma rea em particular, ou seja, da Psicologia Social. Por isso, possvel conciliar a concepo de RS com as concepes lingusticas, visto que a linguagem uma forma de expresso caracteristicamente humana, que distingue o ser humano de outros animais, e por isso constitui-se em importante fonte de representaes sociais. As RS circulam nos discursos, tornam-se evidentes por meio da linguagem (palavras) e so veiculadas em mensagens. Ideologias, informaes, crenas, normas, valores, opinies, atitudes, entre outros, so elementos que constituem a complexidade desses fenmenos. (JODELET, 2001, p.17, 18) Harr (2001), sustentado por Moscovici (1984) sobre a vinculao das atividades lingusticas e as manifestaes das RS, afirma que as prticas lingusticas so sociais e, por isso, as palavras so o suporte das RS. H RS nas estruturas formais e sintticas, tanto da lngua falada quanto da escrita, assim como na organizao semntica de seus lxicos (HARR, 2001, p. 107). Diante disso, possvel considerar que ao expor seus pensamentos, sentimentos e opinies sobre um fato e personagens envolvidos nesse fato, enquanto objeto de pesquisa, as pessoas utilizam a linguagem para representar ou se representar socialmente. E, essas representaes so permeadas por valores concebidos sciohistrico e culturalmente. Violncia contra a mulher A violncia um fenmeno socialmente construdo e representada de forma diferente entre as sociedades e entre os grupos de uma mesma sociedade. A palavra violncia origina-se do latim violentia, que significa o ato de violentar abusivamente contra o direito natural, exercendo constrangimento sobre determinada pessoa, por obrig-la a praticar algo contra sua vontade. (CLIMENE e BURALLI, 1998) O processo de vitimizao se expressa por meio de atitudes representativas de poder fsico, econmico, poltico ou social, cuja inteno prejudicar, subtrair, subestimar e subjugar o outro. Geralmente atinge seres indefesos e nesse grupo de oprimidos scio-historicamente esto as mulheres. (ROCHA et. al., 2001, p. 96) H vrios tipos de violncia, como a fsica, moral, psicolgica, sexual e patrimonial. A violncia fsica se constitui do poder intencional da fora ou habilidade para agresses, como tapas, murros, socos, espancamentos, alm de agresses com o uso de armas e outros utenslios. A violncia moral caracteriza-se pela ao impaciente destinada a caluniar, difamar ou injuriar a honra ou a reputao do outro, baseada na ira, que no convence ou busca convencer o outro, simplesmente o agride com palavras de baixo calo, insinuaes, julgamentos sem fundamentao na realidade e desvalorizao. A violncia psicolgica assemelha-se violncia moral e caracteriza-se por desrespeito, verbalizao inadequada, humilhao, ofensas, intimidaes, traio, ameaas de morte e de abandono emocional e material, resultando em sofrimento mental. A violncia sexual incide no poder de abusar e explorar o outro, sem consentimento, por meio de carcias erticas, estupro, incesto, atentado violento ao pudor, entre outros. Configura-se como violncia patrimonial todo ato de violncia que implique em dano, perda, subtrao, destruio ou reteno de objetos, documentos pessoais, bens e valores. (BRAGHINI, 2000)

A dominao, de qualquer tipo, constitui uma violncia, que mesmo simblica, institui-se por meio da adeso que o dominado no pode deixar de conceder ao dominador (logo, dominao), uma vez que ele no dispe para pens-lo ou pensar a si prprio, ou melhor, para pensar sua relao com ele [...]. (BORDIEU, 2004, p. 41) Quanto violncia contra a mulher, pelo fato de no reagir e de no procurar mudar sua realidade, acomodando-se por medo ou por acreditar que no possvel reverter o quadro a que se mantm submetida, a prpria mulher, inconscientemente, contribui para a produo de violncia de gnero. (SAFIOTTI, 1995) O alto ndice de violncia contra a mulher, que tem sua origem nos relacionamentos amorosos ou sexuais, no Brasil, fez com que se criassem medidas protetivas para coibi-la. Surge, ento, a Lei 11.340/06, mais conhecida como Lei Maria da Penha. Entretanto, mesmo com as medidas protetivas da Lei, o ndice de feminicdio se mantm alto. Feminicdio Feminicdio ou femicdio o assassinato de mulheres por questes de gnero, e um crime cada vez mais reconhecido e h muito denunciado. A sua reproduo histrica apresenta mudanas que indicam mecanismos de atualizao cotidiana da violncia praticada contra as mulheres no contexto de relaes desiguais de gnero que persistem, ainda que j exista uma conscincia mundial e nacional contrria a tal desigualdade. No Brasil, apesar da Lei Maria da Penha, instrumento de criminalizao dessa violncia contra a mulher, os crimes contra mulheres continuam se sucedendo de forma evidente. Caso Bruno versus Eliza Samudio A mdia nacional tem apresentado vrios casos de assassinatos de mulheres por seus ex-companheiros ou companheiros de relacionamento amoroso, que chamam a ateno por sua brutalidade e pela insignificncia do motivo que leva o homem a matar a mulher com quem teve algum tipo de convivncia amorosa ou sexual. Entre os casos recentes, explorados pela mdia, est o de Elisa Samudio, de 25 anos, desaparecida desde 04.06.2010. H evidncias de que seu ex-amante, com quem teve um filho, o exgoleiro do Flamengo, Bruno Fernandes, tenha encomendado seu assassinato, mobilizando cerca de dez pessoas para mat-la, o que configura formao de quadrilha. Nesse caso, possvel identificar procedimentos que indicam mudanas nas circunstncias dos feminicdios, como a realizao do crime sob vistas de testemunhas e a formao de associaes criminosas para a sua efetivao. Anteriormente ao seu desaparecimento, Eliza procurou proteo do Estado porque sofreu ameaas, leses, crcere privado e induo ao aborto por parte de Bruno. Apesar de sua integridade fsica e a da criana estar em perigo, sua solicitao no foi atendida. Nesse caso especfico, o 3 Juizado de Violncia Domstica do RJ negou o pedido de proteo a Eliza em outubro de 2009, por considerar que a jovem no mantinha relaes afetivas com Bruno. Na ocasio, a Delegacia de Atendimento Mulher de Jacarepagu (DEAM) pediu Justia que o atleta fosse mantido longe da vtima, j que ele cometeu os crimes de agresso, e de crcere privado, alm de ter dado a ela substncias abortivas.

A juza explicou em sua deciso que Eliza no poderia se beneficiar com as medidas protetivas, sob pena de banalizar a Lei Maria da Penha. A magistrada entendeu que a finalidade da legislao proteger a famlia, seja proveniente de unio estvel ou de casamento e no de uma relao puramente de carter eventual e sexual. Entretanto, o artigo 5, inciso III da Lei Maria da Penha caracteriza como violncia domstica "qualquer relao ntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independente de coabitao" (BRASIL, 2006). A legislao no estipula o tempo da relao, porque a violncia domstica e familiar contra a mulher se configura por meio de qualquer ao ou omisso baseada no gnero que lhe cause morte, leso, sofrimento fsico, sexual ou psicolgico, alm de dano moral ou patrimonial. A alegao de que Eliza no precisava de proteo do Estado porque era apenas uma amante, remete a padres antigos de preconceito contra as mulheres e questiona a honestidade da vtima, que afirmava ter mantido um caso com Bruno. O casal se encontrava com frequncia e se falava por telefone. No entanto, quando soube que Eliza estava grvida e que ele era o pai da criana, o goleiro terminou o relacionamento. Aps o nascimento da criana, Eliza procurou Bruno para tratarem da penso. Durante essas tratativas, Eliza despareceu, e em meio s investigaes policiais, participantes no crime confessaram seu assassinato e esquartejamento, aps os pedaos do seu corpo teriam sido jogados aos ces. Bruno nega seu envolvimento no crime, mesmo assim est preso e, diante desse fato, foi demitido do Flamengo. Metodologia Esta pesquisa de abordagem qualitativa com enfoque terico-metodolgico nas RS. Entende-se por pesquisa qualitativa aquela que capaz de incorporar a questo do Significado e da Intencionalidade como inerentes aos atos, s relaes, e s estruturas sociais, sendo essas ltimas tomadas tanto no seu advento quanto na sua transformao, como construes humanas significativas. (MINAYO, 1994, p. 10) O estudo foi desenvolvido em duas turmas do curso Tcnico em Manuteno e Suporte de Informtica, que faz parte do PROEJA, do IFF, campus So Borja / RS. Esses sujeitos, 24 do sexo feminino e 21 do sexo masculino, foram escolhidos intencionalmente, de forma a abranger diferentes faixas etrias, dos 18 aos 66 anos. Os sujeitos diferenciam-se quanto s profisses e, diferem-se relativamente, quanto aos aspectos scio-econmicos. No entanto, igualam-se quanto ao nvel de escolaridade. O consentimento dos sujeitos e da instituio ocorreu mediante comprometimento, entre os sujeitos e a pesquisadora, de sigilo, anonimato e respeito identidade de cada um. Os dados foram coletados na terceira semana de agosto de 2010, em dois perodos de aula, que somam 1h50min, para cada turma, com a utilizao dos seguintes procedimentos: i) os alunos foram instigados a lembrar ou relembrar o caso Bruno a partir de um processo de enumerao lexical, tendo como palavras-chave: Bruno e Eliza; ii) os alunos responderam a um questionrio formulado com 05 questes dissertativas a respeito do caso. Assim, os dados foram registrados nas respostas dos sujeitos, que expressaram verbalmente, na escrita, seus pensamentos e sentimentos sobre a violncia contra a mulher, o que constitui a ancoragem. Os dados foram analisados luz do referencial terico das RS.

Anlise e discusso dos resultados Para desenvolver este estudo a partir da teoria das RS, inicialmente busquei compreender os conhecimentos prvios dos sujeitos da pesquisa a respeito do caso Bruno versus Eliza Samudio. A partir da, investiguei as representaes atribudas por eles violncia contra a mulher. Para desenvolver a primeira etapa da investigao, anexei ao quadro verde, duas folhas de ofcio, onde estavam escritos os nomes Bruno e Eliza, cada um em uma folha. Os estudantes receberam uma folha, onde deveriam escrever uma palavra que estabelecesse alguma relao com as do quadro. As associaes foram as seguintes: i) para o fato: crime, assassinato, crueldade, covardia, brutalidade, desumanidade, abominao; ii) para Bruno: assassino, fracassado, burro, psicopata, pessoa fria, calculista, culpado, sem sentimento, sem respeito, monstro, desequilibrado, mau carter; e iii) para Eliza: atitudes erradas, infantil, culpada, s pensou em dinheiro, interesseira, sem vergonha, ingnua, sem carter, desregrada; entre outras palavras ou expresses semanticamente semelhantes s relacionadas. Como esse fato teve grande repercusso na mdia, os estudantes, sujeitos da pesquisa, realizaram associaes lexicais que demonstram conhecimento, pelo menos parcial, sobre o caso. A partir das escolhas lexicais no processo de enumerao, possvel verificar que as pessoas representaram o fato a partir de um vocabulrio com carga semntica negativa, Bruno como o bandido da histria e Eliza, para alguns, a mocinha, para outros, uma mulher com a moral comprometida, j que participava de orgias, filmes porns e tornou-se amante de um famoso esportista para engravidar dele. Para desenvolver a segunda etapa da coleta de dados, apliquei aos estudantes um questionrio composto por 05 perguntas: 1. 2. 3. 4. 5. Voc uma pessoa que se mantm bem informada? Por qu? Comente o caso Bruno e Eliza Samudio, em um sentido geral. Comente sobre a atitude de Bruno. Comente sobre a atitude de Eliza, antes de seu sumio e de sua morte. Comente sobre a violncia contra a mulher. Nas respostas primeira questo, foi possvel constatar que os estudantes se representam como pessoas bem informadas, porque assistem a noticirios televisivos e escutam rdio com frequncia. Uma minoria se julga bem informada devido s leituras em jornais e revistas e s pesquisas na internet. Nas demais questes, verifiquei a incidncia preponderante de linguagem em primeira pessoa, quando se trata da exposio de sentimentos e opinies dos sujeitos. Para Harr (2001, p. 113), os atos de linguagem em primeira pessoa implicam atributos psicolgicos e integram a expresso de sentimentos, opinies, intenes, entre outros. A manifestao em primeira pessoa do que o sujeito sente ou pensa baseia-se na certeza do estado subjetivo. Uma expresso bastante recorrente foi: eu acho que [...], marcando a informalidade com que esses indivduos emitem seus juzos de valor. O vocabulrio utilizado pelos estudantes no levantamento inicial dos conhecimentos sobre o caso foi retomado nas respostas ao questionrio, como uma confirmao da opinio e dos sentimentos de cada um. Na coletividade, os estudantes revelaram linguisticamente o seu desapontamento em relao atitude hedionda de uma celebridade, e de tristeza e desaprovao pelo fato de mulheres serem agredidas at a

morte por razes fteis. Tambm, demonstraram sua indignao quanto ao uso do poder de Bruno para manipular em torno de 10 pessoas para ajud-lo a cometer o crime. Valores ticos, morais e legais permeiam as RS desses estudantes diante do caso Bruno versus Eliza Samudio. A avaliao moral se faz presente tanto no lxico avaliativo das atitudes de Bruno quanto de Eliza, enquanto as avaliaes ticas e legais foram mais relacionadas s atitudes de Bruno, que de dolo se transformou em vilo. De modo geral, os estudantes desaprovam a violncia contra a mulher e representam a Lei Maria da Penha como um dos principais instrumentos de proteo para as mulheres que sofrem violncia e, por isso, elas devem denunciar e cobrar seus direitos das autoridades. Alm disso, os estudantes evidenciam a necessidade de punio legal queles que cometem qualquer tipo de violncia contra a mulher, como exemplo para que outras agresses e outros crimes de morte, cujas vtimas so mulheres, sejam erradicados e extintos da sociedade. Consideraes finais Os sujeitos representam a violncia contra a mulher, em um sentido geral, a partir da gnese social da violncia, subsidiada pelo histrico problema de submisso a que muitas mulheres ainda esto condicionadas. Essas representaes denunciam a desaprovao de atos hediondos, que acarretam a morte de mulheres. Assim, o caso Bruno versus Eliza Samudio tornou-se uma representao do fenmeno social da violncia contra a mulher no Brasil. A partir da investigao nesse grupo de estudantes, caracterizado pela diversidade etria, profissional e, tambm, scio-econmica, observei que as RS da violncia contra a mulher so formadas, quase que unanimemente, a partir da ancoragem da violncia a ideologias que circulam a sociedade atual. Alm dos resultados alcanados, esse estudo possibilitou uma viso geral sobre a conexo existente entre a abordagem das RS e dos estudos lingusticos, apontando um caminho para a realizao de novos estudos.

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