Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ม.3 สาระที่ 1-5

ม.3 สาระที่ 1-5

Ratings: (0)|Views: 1,542 |Likes:
Published by sisaengtham.ac.th
มาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ม.3 สาระที่ 1-5
มาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ม.3 สาระที่ 1-5

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: sisaengtham.ac.th on May 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/13/2014

pdf

text

original

 
โรงเรยนศรแสงธรรม
 www.sisaengtham.ac.th
กลุ ่มสาระคณิตศาสตร์โรงเรยนศรแสงธรรม
http://mathsst.wordpress.com
 
การวิเคราะห์ตัวช  ้วัดสู ่การพัฒนาทักษะการคิ
 
ชั  ้นมัธยมศึกษาปีท 
 
สาระที ๒ การว
 
มาตรฐาน ค ๒
.
 
เข้าใจพื  นฐานเกี ยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสิ งที ต้องการว
 
ตวชี  ว
 
นกเรียนรู  ้อะไร
/
ทาอะไร ได้
 
ทกษะการคิ
 
ชิ  นงาน
 / 
ภาระงาน
 
แนวการจดการเรียนรู  ้ เพื อพฒนาทกษะการคิ
.
หาพื นท ผิวของปริซึ และทรงกระบอก
นักเรียนรู  ้อะไร
 
การหาพื นท ผิวของรู เรขาคณิตสามมิติใดๆ เป็นการหาพื นท ของ
 
พื นท ผิวท งหมดของรู
 
เรขาคณิตสามมิติน 
 
นักเรียนทำอะไรได้
.
หาพื นท ผิวของปริซึ และทรงกระบอกได้
 
.
คิดกว้าง
 
.
ทกษะการประยุกต์ใช้ความรู  ้ 
.
คานวณหาพื นท ผิวของ สิ งก่อสร้างหรื สิ งของท มลกษณะ เป็นปริซึมหรื ทรงกระบอก
 
.
สร้างรูปปริซึ
/
ทรงกระบอกจาลอง และคานวณหาพื นท ผิ
.
แยกส่วนประกอบและสร้างรูปคล ของ ปริซึมและรู ทรงกระบอก
 
.
หาพื นท ผิวของ ปริซึมและทรงกระบอก
 
.
สรุปการหาพื นท ผิ ของรูปปริซึมและ ทรงกระบอก
.
หาปริมาตรของ
 
ปริซึม ทรงกระบอก
 
พระมิด กรวย และทรงกลม
นักเรียนรู  ้อะไร
 
การหาปริมาตรของปริซึ ทรงกระบอก
 
พระมิกรวย และทรงกลม ม
 
วิธการหาท แตกต่างก
 
ขึ นอยู ่กบลกษณะของรู
 
เรขาคณิตสามมิติน นๆ
 
นักเรียนทำอะไรได้ 
.
หาปริมาตรของปริซึ ทรงกระบอก พระมิกรวย และทรงกลมได้
 -
คิดกว้าง
.
คานวณหาปริมาตรของสิ งก่อสร้างหรื สิ งของท มลกษณะ เป็นปริซึมหรื ทรงกระบอก
 
พระมิด กรวยและทรงกลม
.
สร้างรูปพระมิ และกรวย
 
.
นึกภาพของปริซึ ทรงกระบอก
 
พระมิกรวย และทรงกลม
 
.
พิจรณาส่วนต่างๆ ของ
 
ปริซึทรงกระบอก พระมิกรวย และทรงกลม
.
หาปริมาตรของปริซึม ทรงกระบอกพระมิด กรวย และทรงกลม
.
สรุปวิธการหา ปริมาตรของ ปริซึ ทรงกระบอก พระมิกรวย และทรงกลม
 
โรงเรยนศรแสงธรรม
 www.sisaengtham.ac.th
กลุ ่มสาระคณิตศาสตร์โรงเรยนศรแสงธรรม
http://mathsst.wordpress.com
 
ตวชี  ว
 
นกเรียนรู  ้อะไร
/
ทอะไรได้
 
ทกษะการคิ
 
ชิ  นงาน
 / 
ภาระงาน
 
แนวการจดการเรียนรู  ้เพื  พฒนาทกษะการคิ
.
เปรยบเทยบหน่วย
 
ความจุหรือหน่วยปริมาตร ในระบบเดยวกนหรือต่าง ระบบ และเลือกใช้หน่วย การวดได้อย่างเหมาะสม
นักเรียนรู  ้อะไร
 
การเปรยบเทยบหน่วยความจุหรื หน่วยปริมาตร
 
พิจารณาเปรยบเทยบ จากหน่วยการวท  เป็นระบบเดยวก
 
นักเรียนทำอะไรได้ 
.
เปรยบเทยบ
 
หน่วยความจุ หรือหน่วยปริมาตร
 
ในระบบเดยวก
 
หรือต่างระบบ และ
 
เลือกใช้หน่วยการ
 
วดได้อย่าง
 
เหมาะสม
.
ทกษะการสารวจ
 
.
ทเปรยบเทยบ
 
.
สารวจและเปรยบเทยบหน่วย ความจุของสินค้ ในตลาดหรืห้างสรรพสินค้
.
เปรยบเทยบหน่วยความจุ หรือหน่วยปริมาตร ในระบบ เดยวกนหรือต่างระบบ
.
แสวงหาและเลือกใช้หน่วยการวดให้เป็นระบบ เดยวก
 
.
รวบรวมข้อเทจจริงและ ความเหนท ใช้หน่ยกรว น นๆ
 
.
เปรยบเทยบข้อเทจจริงก ความคิดเห
.
ใช้การคาดคะเนเก ยวก การวดในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
นักเรียนรู  ้อะไร
 
การบอกค่าประมาณของปริมาณของสิ  ต่าง ๆ โดยไม่ได้ว จริงและใช้วิธการ ประมาณอย่างคร่าวๆเพื อลดความ คลาดเคลื อนของข้อมูลอาจใช้ความรู  ้ และทกษะทางคณิตศาสตร์เรยกว่ การคาดคะเน
นักเรียนทำอะไรได้
.
ใช้การคาดคะเน
 
เก ยวกบการวดใน
 
สถานการณ์ต่าง ๆ
-
ทกษะการสารวจ ๑
.
คาดคะเนปริมาตรของสิ  ต่างๆท มลกษณะ เป็นรูปเรขาคณิ สามมิติท อยู ่ใน สิ งแวดล้อม
 
.
คาดคะเนเก ยวกบการวดใน สถานการณ์ต่างๆ
 
.
หาวิธการคาดคะเนในแต่ละสถานการณ์
 
.
หาค่าท เป็นจริงในการว ของแต่ละสถานการณ์ท  เกิดขึ 
.
นาเสนอค่าท ได้จากการ คาดคะเน
 
โรงเรยนศรแสงธรรม
 www.sisaengtham.ac.th
กลุ ่มสาระคณิตศาสตร์โรงเรยนศรแสงธรรม
http://mathsst.wordpress.com
 
สาระที ๒ การว
 
มาตรฐาน ค ๒
.
๒ แก้ปัญหาเกี ยวกบการว
 
ได้อย่างเหมาะสม
 
ตวชี  ว
 
นกเรียนรู  ้อะไร
/
ทอะไรได้
 
ทกษะการคิ
 
ชิ  นงาน
 / 
ภาระงาน
 
แนวการจดการเรียนรู  ้ เพื อพฒนาทกษะการคิ
.
ใช้ความรู  ้เก ยวกบพื นท   พื นท ผิว และปริมาตรในการ แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง
 
นักเรียนรู  ้อะไร
 
การนาความรู  ้เรื อง พื นท ผิว และปริมาตร ไปใช้ แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆจาเ ป็นต้องมความ เข้าใจเก ยวกบการหา พื นท การหาปริมาตร การเปรยบเทยบและการเปล ยนหน่วยของ การว
 
นักเรียนทำอะไรได้
.
นาความรู  ้เก ยวก พื นท พื นท ผิว และ ปริมาตรไปใช้ในการแก้ปัญหาได้
 
-
ทประยุกต์ใช้ความรู  ้
 
.
นกเรยนสรุปรายงาน
 
การคานวณการใช้ส ในการทาผนงอาคารหรืห้องท ร่วมกนกาหนด โดยใช้ความรู  ้เก ยวก พื นท พื นท ผิวและ ปริมาตร
 
.
ทาความเข้าใจเก ยวกบปัญหาท  กาหนดให้ 
.
ทบทวนความรู  ้เก ยวกบพื นท 
 
พื นท ผิว และปริมาตร
 
.
คดเลือกความรู  ้ หลกการท มความ สอดคล้องกบปัญหา สถานการณ์
 
.
ตรวจสอบความเป็เหตุเป็นผลระหว่าง ความรู  ้กบสถานการณ์
 
.
ใช้ความรู  ้เก ยวก พื นท พื นท ผิว และ ปริมาตรในการแก้ปัญหา
 

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Thanya Saetea liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->