Professional Documents
Culture Documents
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.2.1 Media 1.3.1 1.2.1.1 1.3.2 1.2.1.2 1.3.3
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa : 11.00 - 12.00 tgh
Bidang
Menggambar (Lukisan)
1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2
Tema / Tajuk
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan lukisan rumah. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan. 3. Menghasilkan lukisan rumah daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1 1.3 Ekspresi kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3
Tarikh :
CATATAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media : Pensel,berus, Warna poster, palet,kertas lukisan. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan. 2.Memahami bahasa seni visual, media,serta proses dan teknik dalam membuat catan. 3.Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media,proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. 4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga. 2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan. 3. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat Standard Kandungan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.3 Ekspresi kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3
Tarikh :
CATATAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : lukisan 2.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan, gambar salinan fotostat, pensel warna
Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contoh-contoh permukaan jalinan. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan. 3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
Tarikh :
CATATAN EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1 EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : Gambar teknik resis 2.Media : Kertas lukisan, lilin/oil pastel, warna poster, berus lukisan dan palet. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberikan bimbingan.
1.2 Aplikasi Seni 1.2.1-Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2- Proses & Teknik 1.2.2.1
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis. 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis. 4. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis. 5.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis berdasarkan Empat Standard Kandungan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 Aplikasi Seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1 2.3 Ekspresi kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3
Tarikh :
CATATAN 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2 EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media : gunting, pensel, Kertas A4, kertas warna, gam.
Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai Objektif pembelajaran dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
Tarikh :
CATATAN EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK 1 EK 5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh: karya teknik cetakan 2.Media : beeshoot card,tali parcel,gunting, gam Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.
2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi Seni Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.2.1-Media 2.1.1.1 2.2.1.1 2.1.1.2 2.2.1.2 2.1.2 Prinsip 2.2.2- Proses & Teknik rekaan 2.1.2.1 2.2.2.1 Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan. 2. Mengenal media, proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan. 3.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual,kefahaman media,serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan. 4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan. 2. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak teknik cetakan . 3. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri serta rakan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
Tarikh :
CATATAN
2.2.2.1
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasilan kerja 2.Media : penyedut minuman, warna air/warna Poster,palet,bekas air, berus lukisan & kertas lukisan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak menggunakan teknik tiupan. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan corak tiupan. 3. Menghasilkan corak tiupan yang menarik . 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang warna sekunder dan corak tiupan. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan. 3. Murid menghasilkan bingkai gambar menggunakan corak teknik tiupan. 4. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri dan rakan-rakan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak bingkai gambar menggunakan teknik tiupan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 3.2.1.1 3.2.1.2 3.3 Ekspresi kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3
Tarikh :
CATATAN 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) ,Inovasi dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : stabail yang telah siap 2.Media : gunting, pensel warna, gam, penyedut minuman, tanah liat, botol plastik, selotep , pisau dan stapler.
3.2.2
3.1.2.1 3.1.2.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan stabail. 2. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan bunga daripada media seperti botol, gambar-gambar bunga,penyedut dan sebagainya. 4. Menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan stabail. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai bentuk stabail. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan stabail. 3. Murid menghasilkan stabail bunga teknik gunting, tampal. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan bunga teknik gunting dan tampal berdasarkan empat Standard Kandungan.
Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Proses dan Teknik 3.3 Ekspresi kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3
Tarikh :
CATATAN 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1 - EK5) dan Nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : topeng muka yang telah siap 2.Media : pensel warna atau oil pastel, gunting, kad manila, gam, benang, gelang getah/ tali. Refleksi Pada akhir pembelajaran: ___/___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Aplikasi Seni 4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan Teknik 4.3 Ekspresi kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3
Tarikh :
CATATAN 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : Gasing mudah 2.Media : gunting Kertas warna A4, box board/kad manila, gam, lidi sate/pencungkil gigi dan krayon. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang yang tidak hadir akan diberikan bimbingan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gasing. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. 3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-bahagian gasing. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang bersesuaian . 3. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru. 4. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah bercorak teknik berdasarkan empat standard kandungan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Aplikasi Seni 4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan Teknik 4.2.2.1 4.3 Ekspresi kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3
Tarikh :
CATATAN 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 EMK TMK, Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : gambar tembikar buyung 2.Media : tanah liat, pisau, plastik /surat khabar Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan menggunakan teknik lingkaran yang betul. __ orang murid yang tidak hadir , __ orang murid terlibat dengan aktiviti sukan akan diberi bimbingan.
Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan bersoal jawab tentang penghasilan kraf tembikar. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran . 3. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran yang betul. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan buyung dengan teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
Tarikh :
CATATAN EMK TMK, Kreativiti, Keusahawanan (EK1- EK3)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : gasing 2.Media : kertas A4 gambar bulatan,gam,lidi sate,krayon,box board. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .
4.2 Aplikasi Seni 4.2.1-Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2- Proses & Teknik
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing)
4.1.2.1 4.2.2.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing. 2. Mengenal media, proses dan teknik dalam menghasilkan gasing. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab. 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. 3. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
Hari :
STANDARD PEMBELAJARAN
Tarikh :
CATATAN EMK TMK, Kreativiti, Keusahawanan (EK3-EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : gambar Gasing 2.Media : kertas A4, kertas warna, gambar bulatan,gam,lidi sate,krayon,box board. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif dan __ murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Menghasilkan gasing mudah yang menarik berbentuk bulat. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 1. Guru mengulangkaji cara-cara menghasilkan gasing mudah. 2. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru. 3. Murid menghargai dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P 1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah berdasarkan empat Standard Kandungan.