Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
35364870 Laporan Perbaikan Pembelajran PKP UT 1

35364870 Laporan Perbaikan Pembelajran PKP UT 1

Ratings: (0)|Views: 66 |Likes:
Published by andi novian

More info:

Published by: andi novian on May 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/16/2012

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANa.Latar Belakang
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di sekolah dasar sangat penting dan berarti, karena pembelajaran ini membentuk kepribadian anak sehingga diharapkan anak didik dapat leih menghargai bangsa dan negaraRepublik Indonesia. Selain itu pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)mempunyai peran yang amat penting dalam menggariskan komitmen untuk melakukan proses pembangunan karakter bangsa, dan bertujuan mengembangkan potensi individu siswa sehingga memiliki wawasan positif dan ketrampilankewarganegaraan yang memadai dan memungkinkan untuk berpartisipasi secaracerdas dan bertanggungjawab dalam berbagai dimensi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di Indonesia. Namun selama ini penulis melihat tingkat penguasaan siswa terhadap materiPKn sangat rendah. Hal ini dapat penulis lihat dari hasil nilai yang diperolehsiswa pada waktu siswa mengerjakan soal pada saat akhir pembelajaran yangtelah penulis laksanakan. Dari pembelajaran PKn materi ”Mengambil KeputusanBersama” banyak siswa yang kesulitan dalam menjawab soal-soal yang diberikanguru. Dari 24 siswa kelas V (lima), yang mendapat nilai > 70 hanya 1 orang atau4,1 % dari keseluruhan jumlah siswa. Sementara itu KKM untuk mata pelajaranPKn di SDN 019 Pasir Belengkong ditetapkan 75.1
 
1
 
Rendahnya penguasaan materi pembelajaran PKn materi ”MengambilKeputusan Bersama” ini diduga karena kurang tepatnya metode dan alat peragayang ditetapkan guru. Dalam pembelajaran yang dilaksanakan guru belummemanfaatkan metode dan alat peraga yang tepat dan sesuai dengan materi yangdiajarkan.Untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap mata pelajaran PKn materi”Mengambil Keputusan Bersama”, maka dilaksanakan perbaikan melaluiPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dan diharapkan melalui PTK ini mampumeningkatkan keberhasilan dalam pembelajaran tersebut, sehingga membantusiswa dakam mencapai ketuntasan dalam materi yang diberikan. Disamping itu perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuanuntuk memenuhi tugas dalam mata kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional(PKP) dengan kode mata kuliah PDGK 4501 pda program S1 PGSD.Laporan ini disusun berdasarkan catatan yang saat merencanakan kegiatan perbaikan serta selama pelaksanaan perbaikan, observasi dan perbaikan pembelajaran yang dilakukan dua siklus PTK untuk pembelajaran PKn. Dalamlaporan ini memuat pendahuluan, kajian pustaka, pelaksanaan perbaikan, hasil penelitian dan pembahasan, kesimpulan dan saran.
1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hal tersebut peneliti meminta bantuan supervisor dan temansejawat untuk mengidentifikasi masalah dari pembelajaran yang telah penelitilaksanakan. Dari hasil diskusi dengan supervisor dan teman sejawat terungkap beberapa masalah yang terjadi ddalam pembelajaran, yaitu :2
 
a.Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi PendidikanKewarganegaraan (PKn). b.Siswa tidak dapat menjawab pertanyaan guru.c.Siswa tidak mampu menyelesaikan soal yang diberikan guru.Berdasarkan hal tersebut diatas penulis sebagai guru berkewajibanuntuk mencari penyelesaian masalah sedini mungkin agar hasil belajar yang diperoleh siswa lebih meningkat.
2. Analisis Masalah
Berdasarkan uraian masalah yang telah peneliti kemukakan diatas danmelalui diskusi dengan supervisor dapat ditentukan beberapa faktor penyebabsiswa kurang memahami ,ateri PKn yang telah diajarkan adalah sebagai berikut :a.Guru kurang variatif metode dalam menggunakan metode pembelajaran. b.Guru tidak menggunakan alat peraga.c.Kurangnya latihan-latihan yang diberikan oleh guru.d.Kurangnya perhatian siswa terhadap materi yang disajikan.
b.Rumusan Masalah
Berdasarkan paparan pada latar belakang tersebut, rumusan masalah penelitian ini adalah, ”Apakah upaya penyajian materi mengambil keputusan bersama pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui strategi3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->