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Analizando textos expositivos

Analizando textos expositivos

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12/07/2012

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ANALIZANDO
TEXTOSEXPOSITIVOS
 
Los
textos expositivos
son aquellos que presentan o explican información (datos,conocimientos, hechos...) de forma ordenada, neutral u objetiva (sin dar opiniones),con un lenguaje culto, cuidado, preciso y científico.
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos.
 Es
un texto expositivo
 porque nos explica qué son los flamencos, de forma neutral(no hay opiniones, ni puntos de vista) y con unas palabras bien cuidadas e inclusocientíficas ().
gregarias, sistemas salinos, invertebrados...
 Este otro texto, por el contrario,
no es expositivo
 porque
contiene una opinión
 y,en consecuencia,
no es objetivo
:
Opino que 
 
el triunfo del FC Barcelona sobre el Real Madrid en el derbi puede ser positivo para el madridismo, que ya se veía superando al mejor equipo de todos los tiempos sin bajarse del autocar.
¿Qué elementos posee un texto expositivo?
 
 
Tema:
 el asunto del que trata el texto expositivo. Por ejemplo, en la definición delos flamencos, el tema serían los flamencos y sus rasgos principales.
 
Ideas principales:
 lo más importante que nos comunica el texto, la informaciónesencial. Por ejemplo, y volviendo a los flamencos, la idea principal sería lo de
"aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de 
.
donde obtienen su alimento" 
 
 
Ideas secundarias:
 es lo anecdótico, lo complementario. Se trata de unainformación adicional que no es tan importante como las demás. Por ejemplo, enla definición de los flamencos,
compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados” 
sería una idea secundaria, ya que simplemente nos aportaunos datos extra que no son relevantes.
 
Recordad
:
Las ideas principales
pueden ser
 explícitas 
o
implícitas
, es decir, vienen tal cualen el texto o, por el contrario, hay que deducirlas a partir de lo que se lea en él. Laidea principal de la definición de los flamencos sería, por ejemplo, explícita, puespodemos identificarla en el texto, sin necesidad de interpretarlo.
Dichas ideas
principales y secundarias se disponen, a su vez,
en tres partesdiferenciadas:
 
Introducción,
en la que se nos presenta el tema del que trata dicho textoexpositivo.
Desarrollo,
en el que se van mostrando y explicando las diferentes ideasprincipales y/o secundarias del tema que se esté tratando.
Conclusión o cierre,
en el que se resume lo más relevante de todo lo expuestodurante el desarrollo.
¿Quéesquemas organizativospuede presentar un texto expositivo?
 
Causa-consecuencia:
 un suceso, un hecho o un acontecimiento (
la causa
) traeconsigo otra serie de hechos o fenómenos (
consecuencias
). Por ejemplo:
La contaminación atmosférica es la causante de la destrucción de la capa de ozono, el calentamiento global,determinadas enfermedades y desastres naturales…el aumento de población trae consigo una mayor contaminación y un elevado consumo de los recursos naturales,el cual, a su vez, provoca un efecto invernadero que aumenta la temperatura del planeta, lo que produce desastres naturales de toda índole… tenemos que buscarsoluciones para tratar de solventar esta terrible situación, como plantar un árbol, reciclar,usar bombillas de bajo consumo, etcétera.

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