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EL TRABAJO EXPERIMENTAL DE LA ESCUELA PRIMARIA

EL TRABAJO EXPERIMENTAL DE LA ESCUELA PRIMARIA

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PRODUCTOS TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
PRODUCTOS TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

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Autoevaluación
Propósito:
Estimarán el nivel de conocimiento del tema a tratar en la sesión
 Producto:
Resolución del cuadro de inventario del conocimiento del docente
 Tiempo estimado: 25 minutosAntes de comenzar con la primera sesión, indica cuál crees que es tu grado de conocimiento con relación a cada unode los siguientes contenidos:
CONTENIDO LO ESTUDIÉANTESGRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITODE LA SIGUIENTE MANERA:
1) Las actividades experimentales
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algún
 
compañero
 
Nos permiten comprobar ideas sobreposibles soluciones o resultadosprobables en relación a alguna situacióndada
2) Las actividades prácticas
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algúncompañeroPermiten encontrar las posibles solucionesa través de la manipulación y la búsquedade informaciones
 
3) Las demostraciones de cátedra
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
 
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algúncompañeroEs poder dar a tus alumnos una explicaciónexacta del por que del experimento.
4) Las actividades en microescala
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algúncompañeroEs poner en estudio situaciones endonde se involucré experimentos que nospermitan tener un muestreo de algunasituación que pueda ser estudiadatambién a gran escala
 
 CONTENIDO LOESTUDIÉANTESGRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITODE LA SIGUIENTE MANERA:
5) El manejo de residuosde las actividadesexperimentales
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algún
 
compañero
 
Dar un uso adecuado procurando nodañar nuestro ambienteHacer conciencia de lo perjudicial quepuede ser al ambiente.
6) La relación entre lasactividadesexperimentales y lanaturaleza de la ciencia
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algúncompañeroEs llevar la ciencia a losacontecimientos diarios, y explicar conesto fenómenos que suceden en lanaturaleza de manera científica,
 
7) El uso de mediosalternativos para eltratamiento de temasrelacionados con lasactividadesexperimentales (video,simuladores, páginaselectrónicas)
Si XNo
1.
No lo conozco
2.
Lo conozco un poco
3.
Lo conozco bastante bien
4.
Lo puedo explicar a algún
 
compañero
 
Es usar las TIC, para acercar a losalumnos a las ciencias, de una formadinámica, divertida, y con la adquisiciónde un aprendizaje significativo

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