STKIP PGRI JOMBANG PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

Jl. Pattimura III/ 20 Jombang (0321) 861319

FORMAT MEDIA PEMBELAJARAN PETUNJUK PENGGUNAAN MEDIA (PICTURE) MATERI PELAJARAN : RECOUNT TEXT KELAS / SEMESTER : X / GANJIL STANDAR KOMPETENSI : 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR : 4.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount BENTUK MEDIA : Visual Media BAHAN MEDIA : Kertas Tebal KEGUNAAN/MANFAAT MEDIA UNTUK TUJUAN PEMBELAJARAN : (uraikan kebermanfaatan media pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran yang dilakukan) Media ini digunakan untuk kegiatan apersepsi. Siswa ditunjukkan gambar yang berkaitan dengan topic (gambar pantai dan Monumen Nasional) agar siswa dapat lebih mudah menceritakan pengalaman mereka. Gambar-gambar ini digunakan untuk mengajak siswa masuk menuju ke materi. PROSEDUR MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN: (uraikan dengan lengkap tahapan-tahapan penggunaan media pembelajaran yang digunakan dalam proes pembelajaran) Media ini digunakan saat awal kegiatan pembelajaran, yaitu pada kegiatan pendahuluan. Pertama guru menunjukkan gambar-gambar tersebut dan mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan gambar. Karena materi yang akan dijelaskan

adalah Recount text, jadi guru menanyakan apakah siswa pernah berkunjung ke tempat-tempat seperti yang ada pada gambar dan meminta siswa menceritakan pengalaman mereka. CONTOH PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN: (berikan contoh aplikasi media pembelajaran pada pembelajaran dengan SK dan KD tertentu) Dengan adanya media gambar ini, siswa diminta menceritakan pengalaman pribadi mereka. Secara tidak langsung siswa telah belajar mengungkapkan dan menggunakan ragam bahasa lisan berbentuk recount. DAMPAK SETELAH MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN: 1. SISWA a. Penguasaan materi (uraikan dengan jelas dampak penggunaan media pembelajaran terhadap penguasaan materi yang disampaikan) Dengan media tersebut (gambar) siswa akan memiliki gambaran tentang materi yang akan mereka pelajari dan mempermudah mereka karena langsung berhubungan dengan Real life. b. Perubahan Perilaku Belajar (uraikan dampak media pembelajaran terhadap perilaku belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung) Siswa tidak hanya belajar dengan mendengarkan penjelasan guru saja, akan tetapi siswa akan berusaha lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran karena guru dapat membangun rasa ingin tahu siswa dengan menggunakan media tersebut. c. Motivasi. (uraikan dapak media pembelajaran yang digunakan, terutama ter hadap motivasi siswa terhadap proses pembelajaran yang berlangsung) Siswa akan lebih termotivasi untuk mengetahui dan lebih memahami materi yang akan disampaikan oleh guru. 2. GURU (uraikan dampak media pembelajaran bagi guru terhadap pelaksanaan proses mengajar) Guru akan lebih mudah menghantakan siswa ke dalam materi dengan adanya media tersebut. Setelah menunjukkan media tersebut, guru memberikan kaitan dengan materi.