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prova de língua portuguesa SARESP 4 ANO 1

prova de língua portuguesa SARESP 4 ANO 1

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11/05/2013

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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESALeia com atenção cada um dos textos e marque a resposta que estáde acordo com o que cada um deles diz.As questões de números 1 a 7 baseiam-se no texto apresentado abaixo.1
EnsinoFundamental
 
Escola_____________________________ Nome ________________________n____ Prof __________________data__________ Valor desta atividade _____ Nota _____ 
 
1)- A história fica engraçada porquea)- O cebolinha faz xixi no ouvido do seu pai.b)- Por que ele falou que ia fazer xixi na frente da visita.c)- Por que sua mãe chamou a atenção do Cebolinha.d)- Por que a mãe do Cebolinha deu risada.2)- A fala de Cebolinha no primeiro quadrinho mostra que elea)- É mal-educado.b)- Fala de maneira errada para enganar os mais velhos.c)- É mal-educado e não respeita os mais velhos.d)- Está sendo mal educado de propósito.3)- O balão no último quadrinho mostra que o pai do Cebolinhaficou...a)- Chateado.b)- Surpreso.c)- Triste.d)- Desesperado.4)- No segundo quadrinho os sinais de pontuação que aparecemrespectivamente são...a)- Ponto interrogação e ponto de exclamação.b)- Ponto de exclamação e de interrogação.c)- Aspas e ponto de interrogaçãod)- Vírgula e aspas e ponto de interrogação.5)- Na expressão “eu vou fazer xixi”, as aspas servem...a)- Para destacar uma frase.b)- Para dar destaque a falta de educação do Cebolinha.c)- Para indicar uma pergunta.d)- Para indicar um espanto.6)- Na expressão “De noite...” os três pontos foram usados...a)- Para destacar uma frase.b)- Para indicar que se passa a noite.c)- Para indicar uma pergunta.d)- Para indicar que a estória continua.7)- O nome dos três pontos citados anteriormente é...a)- Virgula.b)- Reticências.c)- Travessãod)- Aspas.Atenção: As questões de números 4 a 9 baseiam-se no textoapresentado abaixo.
O MEU AMIGO PINTOR 
Pra mim, vermelho é cor de coisa que eu queria entender.Uma vez (isso foi no ano retrasado, eu ainda ia fazer nove anos)a minha prima veio aqui com uma colega que se chamava Janaína e quetava toda vestida de vermelho. O vestido tinha manga grande, era muitomais comprido que o vestido da minha irmã e a minha prima usavam, esem nada de outra cor: só aquele vermelhão que todo mundo na salaficou olhando. E aqui na testa, feito jogador de tênis, a Janaínabotou uma tira do vestido que ela estava usando.Aí eu fui e me apaixonei por ela.E de noite eu falei no jantar:Eu estou apaixonado pela Janaína.Todo mundo achou que eu estava fazendo graça; e a minha irmãdisse que a Janaína tinha quinze anos.2
 
E daí? Por que, que eu não posso me apaixonar por uma mulher maisvelha?Imagina! - e todo mundo riu.Achei melhor não dizer mais nada. Mas continuei apaixonado. Querdizer, eu acho que era paixão; eu não tinha bem certeza, mas cada vezque eu pensava na Janaína (e eu pensava nela todo o tempo) eu sentiadentro de mim uma coisa diferente que eu não entendia o que era masque era vermelha, porque é claro que eu só pensava na Janaína vestidanaquele vermelhão todo.Um dia, a minha prima veio outra vez a Petrópolis com a Janaína.Meu coração quase saiu pela boca quando eu ouvi a minha mãe falando:Olá, Janaína.Corri pra sala. Nem deu para acreditar: a Janaína estava de calçaazul e blusa branca! E na testa, em vez de tira, uma franja.Quanto mais eu olhava pra Janaína mais eu ia me desapaixonando.Quando ela saiu, eu fui lá em cima e contei pro meu Amigo Pintor (achoque é melhor escrever o meu amigo com letra maiúscula) tudo que tinhaacontecido. Ele acendeu o cachimbo, ficou pela janela feito coisa quenão ia mais parar de olhar, e depois falou:Vermelho é mesmo uma cor complicada.(Lygia Bojunga Nunes
, O meu amigo pintor 
)8)- Conforme o texto, a paixão por Janaína surgiu devidoa)- Ao comprimento diferente da roupa da menina.b)- À idade de Janaína.c)- À cor do vestido.d)- À beleza de Janaína.9)- Assinale a alternativa que expressa a idéia central do texto.a)- A amizade entre o menino e seu amigo pintor ficouestremecida.b)- A paixão despertada pelo vermelho.c)- O romance vivido por Janaína e o narrador.d)- Os sentimentos impedem as pessoas de agirem com firmeza."Nem deu para acreditar: a Janaína estava de calça azul e blusabranca! E na testa, em vez de tira, uma franja. Quanto mais eu olhavapra Janaína mais eu ia me desapaixonando."10)- Neste trecho percebe-se que o menino estáa) Decepcionado.b) Entusiasmado.c) Contente.d) Apaixonado.11)- No trecho acima são adjetivosa) Estava e desapaixonando.b) Tira e franja.c) Azul e branca.d) Para e uma.12)- O menino conta uma história que já aconteceu. A alternativaque indica isso éa)- "Isso foi no ano retrasado."b)- "Porque eu não posso me apaixonar por uma mulher mais velha?"c)- "E na testa, em vez de tira, uma franja."d)- "feito coisa que não ia mais parar de olhar."3

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Vera Lúcia Araújo added this note
Achei a prova bem elaborada ,mas faltou explorar mais a gramática . Um abraço.
Rodrigo Bordini liked this

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