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prova de língua portuguesa SARESP 4 ANO 1

prova de língua portuguesa SARESP 4 ANO 1

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10/22/2014

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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESALeia com atenção cada um dos textos e marque a resposta que estáde acordo com o que cada um deles diz.As questões de números 1 a 7 baseiam-se no texto apresentado abaixo.1
EnsinoFundamental
 
Escola_____________________________ Nome ________________________n____ Prof __________________data__________ Valor desta atividade _____ Nota _____ 
 
1)- A história fica engraçada porquea)- O cebolinha faz xixi no ouvido do seu pai.b)- Por que ele falou que ia fazer xixi na frente da visita.c)- Por que sua mãe chamou a atenção do Cebolinha.d)- Por que a mãe do Cebolinha deu risada.2)- A fala de Cebolinha no primeiro quadrinho mostra que elea)- É mal-educado.b)- Fala de maneira errada para enganar os mais velhos.c)- É mal-educado e não respeita os mais velhos.d)- Está sendo mal educado de propósito.3)- O balão no último quadrinho mostra que o pai do Cebolinhaficou...a)- Chateado.b)- Surpreso.c)- Triste.d)- Desesperado.4)- No segundo quadrinho os sinais de pontuação que aparecemrespectivamente são...a)- Ponto interrogação e ponto de exclamação.b)- Ponto de exclamação e de interrogação.c)- Aspas e ponto de interrogaçãod)- Vírgula e aspas e ponto de interrogação.5)- Na expressão “eu vou fazer xixi”, as aspas servem...a)- Para destacar uma frase.b)- Para dar destaque a falta de educação do Cebolinha.c)- Para indicar uma pergunta.d)- Para indicar um espanto.6)- Na expressão “De noite...” os três pontos foram usados...a)- Para destacar uma frase.b)- Para indicar que se passa a noite.c)- Para indicar uma pergunta.d)- Para indicar que a estória continua.7)- O nome dos três pontos citados anteriormente é...a)- Virgula.b)- Reticências.c)- Travessãod)- Aspas.Atenção: As questões de números 4 a 9 baseiam-se no textoapresentado abaixo.
O MEU AMIGO PINTOR 
Pra mim, vermelho é cor de coisa que eu queria entender.Uma vez (isso foi no ano retrasado, eu ainda ia fazer nove anos)a minha prima veio aqui com uma colega que se chamava Janaína e quetava toda vestida de vermelho. O vestido tinha manga grande, era muitomais comprido que o vestido da minha irmã e a minha prima usavam, esem nada de outra cor: só aquele vermelhão que todo mundo na salaficou olhando. E aqui na testa, feito jogador de tênis, a Janaínabotou uma tira do vestido que ela estava usando.Aí eu fui e me apaixonei por ela.E de noite eu falei no jantar:Eu estou apaixonado pela Janaína.Todo mundo achou que eu estava fazendo graça; e a minha irmãdisse que a Janaína tinha quinze anos.2
 
E daí? Por que, que eu não posso me apaixonar por uma mulher maisvelha?Imagina! - e todo mundo riu.Achei melhor não dizer mais nada. Mas continuei apaixonado. Querdizer, eu acho que era paixão; eu não tinha bem certeza, mas cada vezque eu pensava na Janaína (e eu pensava nela todo o tempo) eu sentiadentro de mim uma coisa diferente que eu não entendia o que era masque era vermelha, porque é claro que eu só pensava na Janaína vestidanaquele vermelhão todo.Um dia, a minha prima veio outra vez a Petrópolis com a Janaína.Meu coração quase saiu pela boca quando eu ouvi a minha mãe falando:Olá, Janaína.Corri pra sala. Nem deu para acreditar: a Janaína estava de calçaazul e blusa branca! E na testa, em vez de tira, uma franja.Quanto mais eu olhava pra Janaína mais eu ia me desapaixonando.Quando ela saiu, eu fui lá em cima e contei pro meu Amigo Pintor (achoque é melhor escrever o meu amigo com letra maiúscula) tudo que tinhaacontecido. Ele acendeu o cachimbo, ficou pela janela feito coisa quenão ia mais parar de olhar, e depois falou:Vermelho é mesmo uma cor complicada.(Lygia Bojunga Nunes
, O meu amigo pintor 
)8)- Conforme o texto, a paixão por Janaína surgiu devidoa)- Ao comprimento diferente da roupa da menina.b)- À idade de Janaína.c)- À cor do vestido.d)- À beleza de Janaína.9)- Assinale a alternativa que expressa a idéia central do texto.a)- A amizade entre o menino e seu amigo pintor ficouestremecida.b)- A paixão despertada pelo vermelho.c)- O romance vivido por Janaína e o narrador.d)- Os sentimentos impedem as pessoas de agirem com firmeza."Nem deu para acreditar: a Janaína estava de calça azul e blusabranca! E na testa, em vez de tira, uma franja. Quanto mais eu olhavapra Janaína mais eu ia me desapaixonando."10)- Neste trecho percebe-se que o menino estáa) Decepcionado.b) Entusiasmado.c) Contente.d) Apaixonado.11)- No trecho acima são adjetivosa) Estava e desapaixonando.b) Tira e franja.c) Azul e branca.d) Para e uma.12)- O menino conta uma história que já aconteceu. A alternativaque indica isso éa)- "Isso foi no ano retrasado."b)- "Porque eu não posso me apaixonar por uma mulher mais velha?"c)- "E na testa, em vez de tira, uma franja."d)- "feito coisa que não ia mais parar de olhar."3

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Vera Lúcia Araújo added this note
Achei a prova bem elaborada ,mas faltou explorar mais a gramática . Um abraço.
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Joao Joaopedro added this note
e legal , mas não tem as resposta
Neide Nascimento added this note
Muito boa! Parabéns pelo excelente trabalho!
Maria de Fátima added this note
muito bom!
Magda Medeiros added this note
MUITO LEGAL E INTERESSANTE! PARABÉNS!
Rodrigo Bordini liked this

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