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Rúbrica de Aprendizajes esperados

Rúbrica de Aprendizajes esperados

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Rúbricas
Rúbrica de Aprendizajes esperados.Núm. Aspecto Siempre3Algunas veces2Necesita ayuda,deficiente.11.
 
Identificacaracterísticas depersonajes yescenarios
Reconoce personajesprincipales y secundarios así como los distintos escenariosque comprenden un cuento oguion teatral.solo reconocealgunos personajesy escenariosno encuentradistinción entre losdistintos personajes,aunque identificaescenarios,
2.
 
Conocen laorganizacióngráfica del guionteatral
 
Conoce la estructura de unguion teatral identificando lospuntos para iniciar dialogo así como los guiones, y personajes.Identifica laestructura pero noreconoce el uso delguio o de lospuntos.Confunde laestructura del guion ycausa conflicto ubicarlos puntos, guiones ypersonajes.
3.
 
Recupera lainformación de untexto pararestablecer elorden de loseventos
 
Reconoce adecuadamente laestructura el recetariolocalizando verbos en infinitivoy situando las instruccionesclaras y precisas.Realiza elinstructivo condeficiencias en laestructuraIdentifica la función delinstructivo pero nositúa las características.
 4.
 
Trabaja y participaen equipo.
Se relaciona con todos suscompañeros, trabajando yparticipando en equipo.
 
Tiene conflictos conalgunos de suscompañeros y norealiza los trabajoscorrespondientes enequipo.
 
No establece unarelación adecuada detrabajo, no participa nitrabaja en equipo.
 TOTAL.
 Autoevaluación del alumno
Aspectos.Lo hago muy bien3Lo hago a vecesy puedomejorar.2Necesito ayudapara hacerlo.1Reconozco las características de personajes y escenarios
Conozco la organización gráfica del guion teatral y lascaracterísticas como el guion y los dos puntos.
 
Identifico las características de los textos instructivos:organizo los datos, redacto en brevedad y precisiónlas indicaciones.
 
 Actitudinal 
Respeto las opiniones, gustos y elecciones de los demásaunque difieran de los míos.Trabajo pensando en esforzarme.TOTAL.
Coevaluación_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Nombre del alumno: ______________________________________________________________
 
Rúbricas
Rúbrica de Aprendizajes esperados.Aspectos de evaluación Bien(5)En proceso(3)Deficiente(1)-Identifica y representagráficamente fracciones.
Identifica y representafraccionesadecuadamente.Identifica fraccionespero tiene dificultadpara representarlas.Tiene dificultad paraidentificar y representarfracciones.
-Resuelve divisiones con dos cifrasen el divisor.
Resuelve adecuadamentedivisiones con dos cifrasen el divisor y reconocelas partes de esta.Necesita ayuda extrapara resolverdivisiones con doscifras en el divisor.Tiene dificultad pararesolver divisiones con1 o 2 cifras en el divisor.
-Resuelve problemas sencillos alsumar o restar fracciones.
Identifica y resuelvecorrectamente problemasal sumar o restarfracciones.Tiene dificultad parasumar o restarfracciones condiferentedenominador.Tiene dificultad parasumar o restarfracciones con igual odiferente denominador.
-Reconoce segmentos congruentesy realiza comparaciones directas eindirectas.
Reconoce segmentoscongruentes y realizacomparaciones directas eindirectas.Realizacomparaciones entrelas rectas, pero noidentifica el términocongruente.Tiene dificultad parareconocer segmentoscongruentes y realizarcomparaciones.
Resuelve multiplicaciones con doscifras en el multiplicador.
Resuelve multiplicacionescon dos cifras en elmultiplicador.Tiene dificultad pararesolvermultiplicaciones condos cifras en elmultiplicador.Tiene dificultad pararesolvermultiplicaciones con elalgoritmo convencional.
TOTAL.Total
Autoevaluación
Aspectos Siempre(5)Algunasveces(3)Nunca(1)
Trabajo en equipo.Entrego mis trabajos en el tiempo solicitadoObedezco las indicaciones de mi maestra.Respeto las opiniones, gustos y elecciones de losdemás aunque difieran de los míos.Participo y trabajo en equipo.TOTAL.
 
Rúbricas
Rúbrica de Aprendizajes esperados.Núm. Aspecto Siempre3Algunas veces2Necesita ayuda,deficiente.11.
 
Describe las principalescaracterísticas de lasregiones de la entidad(culturales, económicas,sociales y naturales).Describe en su totalidad lascaracterísticas que conformancada región de estado de México.Describe solo algunascaracterísticas de lasregiones de la entidad.Identifica solo una oninguna de lascaracterísticas de lasregiones queintegran la entidad.2.
 
Compara loscomponentes ycaracterísticas de lasdiferentes regiones.Compara en su totalidad loscomponentes de las diferentesregiones.Compara dos o máscaracterísticas ocomponentes de lasregiones.Compara solo uno oninguno de loscomponentes queintegran lasregiones.3.
 
Ubica las regiones en elmapa del Estado deMéxico.Ubica todas las regiones en elmapa del estado de México.Ubica solo algunas de lasregiones en el mapa.Ubica solo una oninguna de lasregiones en el mapa.4.
 
Cumple con el materialsolicitado para larealización de lamaqueta.Cumple en tiempo y forma contodo el material solicitado.Cumple en tiempo con elmaterial pero no en laforma solicitada.No cumple entiempo y forma conel material.5.
 
Entrega en tiempo yforma los trabajos.Entrega completos los trabajos,con orden en tiempo y forma.Se atrasa y entrega lamitad del trabajo.No entrega eltrabajo en el tiemposolicitado.6.
 
Participa y trabaja enequipoSe relaciona con todos suscompañeros, trabajando yparticipando en equipo.Tiene conflictos conalgunos de suscompañeros y no realizalos trabajoscorrespondientes enequipo.No establece unarelación adecuadade trabajo, noparticipa ni trabajaen equipo.7.
 
Sigue las indicaciones dela profesora.Pone atención y sigueadecuadamente las instruccionesque establece la maestra.Se distrae y tieneproblemas al realizar lasactividades.No sigue lasinstrucciones queindico la profesoraTOTAL.
AutoevaluaciónAspectos Siempre (5)Algunasveces(3)Nunca(1)
Entrego mis trabajos en el tiempo solicitadoObedezco las indicaciones de mi maestra.Respeto las opiniones, gustos y elecciones de los demásaunque difieran de los míos.Participo y trabajo en equipo.TOTAL.

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