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Proyecto Taller ciencias

Curso: 3 ao bsico Periodo: una vez a la semana 14:00 a 15:30 Justificacin: la enseanza de las ciencias es indispensable que tenga una parte experimental y una parte terica para que el estudiante pueda realizar actividades que complementen su aprendizaje terico, y esta demostrado que combinando una base terica con actividades experimentales y practicas mejoran el aprendizaje del estudiante.

Objetivo: Contribuir a la formacin de alumnos y alumnas con habilidades y conocimientos cientficos que les permitan identificar y resolver problemas en los cuales la aplicacin de las ciencias significa un aporte a su calidad de vida, permitindoles entender y responder a las demandas que el mundo les plantea.

Objetivos especficos: Conocer y comprender el mtodo de investigacin que se usa en ciencias. Utilizar el mtodo cientfico para llegar a comprender diferentes hechos de la naturaleza. Potenciar la construccin de una mentalidad cientfica. Desarrollar la capacidad de observacin Desarrollar la capacidad de formular hiptesis.

Contenidos Los alimentos Alimentacin saludable Los nutrientes en los alimentos La pirmide alimenticia

Conciencia ecolgica La luz y el sonido Propiedades de la luz

Actividades: Conocer el mtodo cientfico a travs de la confeccin de un esquema de este y las definiciones de cada paso que lo conforman. Aplican Mtodo Cientfico a partir de un texto impreso, de donde debern responder preguntas que los llevaran a desarrollar los pasos del mtodo. Trabajan en grupo para luego exponer sus conclusiones frente al resto de los grupos. Realizan trabajos prcticos de los contenidos vistos en clases. Realizan experimentos apoyando los contenidos vistos en clases de comprensin de la naturaleza, los que posteriormente sern monitoreados siguiendo los pasos del mtodo cientfico.

Lunes 26

Trabajo con mtodo para resolucin de problemas Copian los pasos 1 leer problema 2 identificar datos y subrayarlos 3 identificar operacin y resolver (graficar para facilitar en caso de dificultad) 4 respuesta escrita del problema. Resuelven 3 problemas identificando cada paso de la resolucin. Revisin den pizarra. Trabajo reforzamiento de contenido las plantas Copian cuestionario de 9 preguntas del pizarrn, el trabajo se realiza en forma individual. La revisin se lleva a cabo eligiendo a algunos alumnos para que responda en el pizarrn las preguntas, siendo corregidas o completadas por el profesor y los alumnos. Trabajo reforzando contenidos visto en comprensin del medio natural.

Lunes 2

Lunes 9

Lunes 16

Lunes 23

Lunes 30

Lunes 7

Forman grupo de 4 o 5 alumnos para elaborar mapa conceptual en pliego de papel Kraf de las plantas y sus clasificaciones. Exponen y explican sus trabajos al resto del curso. Se pega en la parte trasera de la sala para recordar los conceptos principales trabajados en el mapa conceptual. Trabajo con el mtodo cientfico. Copian de la pizarra esquema con los pasos a seguir al momento de aplicar el mtodo cientfico. Comentan sus ideas previas sobre que se trata cada uno de los pasos. Se construye una definicin para cada uno de los pasos y se escriben en papelografo que se pega en la parte posterior de la sala. Como refuerzo del mtodo cientfico A partir de una situacin que se les presenta a los alumnos aplican el mtodo cientfico. Trabajo con el mtodo cientfico. Leen texto breve la cenicienta En forma grupal analizan texto respondiendo preguntas que los llevaran a seguir el mtodo cientfico. Elaboran breve informe escrito. Exponen como desarrollaron sus trabajos y cules fueron sus conclusiones. Correccin de trabajos por parte de el resto de los alumnos y la profesora. Trabajo practico; contenido los alimentos (absorcin de nutrientes) Se forman grupos de 4 o 5 alumnos. se entregan los materiales a utilizar (apio, azcar, recipiente y agua) realizaran experimento siguiendo las instrucciones. Aplicaran los pasos del mtodo cientfico Elaboran un informe por grupo. Los resultados del experimento se comprobaran la siguiente sesin. trabajo con mtodo cientfico. Absorcin de los nutrientes Se comprobara las hiptesis de los grupos. En caso de no ser acertadas debern elaborar nuevamente una hiptesis y conclusiones. Se realiza una lluvia de ideas sobre la absorcin de nutrientes o se elabora una lista de qu cosas debemos comer y en que cantidad. Trabajo con mtodo cientfico. Utilizando el mtodo cientfico para elaborar mini proyecto de ciencias. Se entrega pauta para confeccionar proyecto de ciencias. Se organizan en grupo para elaboracin de proyecto. Entrega de ideas de mini proyecto. Presentacin de proyecto de ciencias aplicando mtodo cientfico. Cada grupo presentara su trabajo explicando los pasos que sigui y cules fueron las conclusiones que obtuvieron. Puesta en comn de las conclusiones obtenidas en los diferentes proyectos.

Lunes 14

Lunes 28

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