Funcin Sustantiva y funcin verbal en una oracin La funcin de nombrar elementos(cosas, animales, personas, situaciones) es conocida como funcion

sustantiva y puede ser desarrollada por distintos tipos de palabras. Por otro lado la funcin verbal por excelencia consiste en ser elnucleo del predicado. Ojo: No debes confundir la funcion de nombrar(funcion sustantiva) con la funcin que estas palabras pueden cumplir en la oracin(ncleo del sujeto, atibuto,etc) EJERCICIOS: 1)Analizar sintcticamente todas las oraciones de los ejemplos de la tabla anterior. 2) Analizar sintcticamente las siguientes oraciones subordinadas sustantivas: a) Los fsicos argumentan que las anomalas detectadas producen graves daos al satlite. b) Star ha hecho que metiera en l las manos. c) La vida sera muy triste sin ella d) Me sorprendi que dijera todo eso e) Antonio se enfad sin que me dejara explicarle el problema f) Ese reloj es de donde estuvimos de vacaciones g) Ese edificio fue diseado por el que te expliqu ayer h) Martinez, el que tiene un puesto de peridicos, me regal un bonito libro. i) Perdone que le moleste. j) Me pregunto si tendr dinero suficiente. k) Mi padre dijo: has estado con Mara?

II) SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO. Son las que modifican a un sustantivo. Desempean, por lo tanto, la funcin de un adjetivo. La funcin de las proposiciones adjetivas es la de modificador del sustantivo.

El sustantivo modificado se llama antecedente , y la palabra que repite en la proposicin subordinada el concepto del antecedente se llama relativo. Los relativos desempean una doble funcin: 1. Los relativos sirven de nexo. 2. Los relativos desempean otra funcin en la proposicin subordinada. Los valores del pronombre relativo dentro de la proposicin subordinada pueden ser de sustantivo, adjetivo y adverbio. Los relativos son: QUE: su valor es de sustantivo, ej.: El perro que ladra no muerde. de adjetivo, ej.: No sabes lo bueno que es. de adverbio: ej.: No sabes lo bien que canta Eva. CUAL CUALES: siempre es sustantivo, ej.: Penetramos en la cueva, la cual ola a azufre. QUIEN QUIENES: siempre es sustantivo, ej.: Premiarn a quienes participen. CUYO,-A,-OS,-AS: siempre es adjetivo, ej.: El tringulo cuyos lados son iguales es equiltero. DONDE ej.: Esta es la casa donde vivo. CUANDO Siempre son adverbios, ej.: Lleg la primavera cuando COMO todo florece. ej.: Estudian la forma como se pueda desviar el ro. Oracin. Por su construccin, es un sintagma independiente, no incluido en otro mayor. Por su significado, es una unidad de comunicacin.

Por su entonacin, termina en un cambio de entonacin [generalmente descenso] seguido de pausa. Por su forma escrita, termina en un punto.

Proposicin. Por su construccin, es un sintagma dependiente. Cada proposicin est ligada a otra u otras con las que forma un todo. Por su significado, no es una unidad de comunicacin, sino una parte. La unidad de comunicacin es el conjunto de las proposiciones. Por su entonacin, el cambio de entonacin + pausa slo se produce al final de la ltima proposicin [al final de la oracin compuesta]. Por su forma escrita, slo la primera proposicin empieza por mayscula. Slo la ltima termina en un punto.

Oracin Compuesta. La oracin compuesta es aqulla que est formada por dos o ms proposiciones. Las proposiciones que forman parte de una oracin compuesta pueden estar relacionadas de dos formas: Por coordinacin Por subordinacin. A) ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIN Los sintagmas estn coordinados cuando estn unidos en condicin de igualdad ( sin subordinarse uno a otro) Los perros y los gatos El aire puro, las flores, los pajarillos. O Juan o Pedro. Es bueno, honrado y trabajador. De la misma forma las proposiciones que forman una oracin compuesta estn coordinadas cuando estn unidas en condicin de igualdad. En la coordinacin cada elemento es externo al otro; no est incluido en otro. Ejemplos podran ser:

Los nios juegan y aprenden Los ancianos se recrean y los nios aprenden Juan toca el piano, pero nadie entiende sus composiciones B) ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIN Dos o ms sintagmas estn unidos por subordinacin cuando uno tienedistinto nivel sintctico que otro. Esto puede reconocerse porque uno desempea distinta funcin que el otro: Los perros de caza El aire puro de las montaas Dos o ms proposiciones estn unidas por subordinacin cuando estn unidas en condicin de desigualdad por tener distinta categora sintctica.

Por ejemplo: Los nios juegan cuando tienen tiempo. Juan toca el piano que le ha prestado su hermano.

De las dos o ms proposiciones que forman una oracin compuesta por subordinacin, una se denomina proposicin principal, y la otra u otrasproposiciones subordinadas. Pues bien: La subordinada es un elemento, una parte, de la principal; est incluida en ella ( y no en condiciones de igualdad como suceda en la coordinacin). El criterio que podemos utilizar para distinguir las proposiciones coordinadas de las subordinadas puede ser el siguiente: Las proposiciones coordinadas son externas otra: van unidas como los vagones de un tren, todas juntas pero separadas e independientes (un tren lleva un vagn correo, coches cama, de pasajeros, bar, etc., pero todos forman un conjunto [el tren] que equivale a la oracin compuesta) En las proposiciones subordinadas, una est incluida en otra: se tratara de un camin de transporte de coches; dentro de l viajan los coches, camiones, etc., salidos de fbrica. Tambin forman un conjunto, pero no son independientes ni externos, sino que los coches - proposiciones subordinadas - necesitan ser transportados por el camin -proposicin principal.

LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIN: LA YUXTAPOSICIN.

En la coordinacin todas las proposiciones tienen el mismo nivel sintctico y son externas unas respecto de otras (recordemos los vagones del tren). La nica diferencia sintctica que puede haber es sta: las proposiciones pueden estar enlazadas: por medio de nexos sin nexos Si las proposiciones estn enlazadas unas a otras sin nexos se llamanyuxtapuestas. Equivaldran a un tren del metro: los vagones estn " pegados" unos a otros sin necesidad de "cables", y se puede pasar directamente de uno a otro. En las proposiciones yuxtapuestas ( " puestas unas al lado de las otras"), no hay nexos pero hay pausas en el lenguaje hablado, o signos de puntuacin inferiores al punto (coma, punto y coma, etc.) en el lenguaje escrito.

Unos cantan , otros bailan , todos se divierten. PAUSA PAUSA La yuxtaposicin, por lo tanto, no es ms que una forma de coordinacin sin nexos.

LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIN: CLASIFICACIN SEMNTICA

Segn el significado del nexo que se utilice en la coordinacin podemos clasificar estas oraciones en varios tipos que se resumen a continuacin:

COPULATIVAS Conjunciones: Y, E, NI Significado: Al significado de una proposicin se le suma el significado de la otra u otras ( copula = suma) Ejemplos: Corre y salta Mara canta e Isabel baila DISYUNTIVAS Conjunciones: O, U, YA ... YA, BIEN... BIEN, ORA ... ORA Significado: Se escoge entre dos o ms posibilidades. Y el cumplimiento de una proposicin excluye el cumplimiento de las dems Ejemplos: O vienes a mi casa o me llamas por telfono Ya se est riendo abiertamente, ya se muere de pena.

ADVERSATIVAS Conjunciones: PERO, MAS, SINO, SALVO, SIN EMBARGO, NO OBSTANTE Significado: Lo dicho en una proposicin se opone, total o parcialmente, a lo dicho en otra. Ejemplos: Lee, pero no entiende. Le advert, mas no me hizo caso.

Ejercicios: Analizar sintcticamente las oraciones siguientes: 1.- Lo difcil me atrae, es mi bandera. 2- Abri los ojos el nio y el caballito no vio. 3.- Las alamedas se van, pero nos dejan su reflejo. 4.- Las alamedas se van, pero nos dejan el viento. 5.- Me hicieron una sencilla pregunta, pero no supe contestarla correctamente

6.- Vino Antonio y me cont la historia. 7.- Ya me dices una cosa, ya me demuestras lo contrario. 8.- Cantarn en la procesin, sin embargo no les podremos or. 9.- Destruirn la cimentacin salvo que el Gobierno emita una ley. 10.- Rompi a llorar e Isabel limpi sus lgrimas. 11.- Dame la llave de la puerta o la echar abajo. 12.- Ni se lo sabe, ni se lo quiere estudiar. 13.- O me escuchas atentamente, o me marcho.

Complementos en la oracin
Tanto el sujeto como el predicado pueden ir acompaados de una o ms palabras que completen su sentido y que, precisamente, por esa funcin que realizan se llaman complementos. Complementos del sujeto El sujeto puede tener por complemento todas las palabras que se le unan, con preposicin o sin ella, para aclarar o completar su significado. Ejemplos: Este hombre Este hombre viejo Este hombre viejo y enfermo Felipe II, Rey de Espaa, trabaja. trabaja. trabaja. construy el Escorial

(Ver Determinantes (o complementos) del ncleo del sujeto) Existen tambin complementos de los complementos, es decir, sintagmas que no modifican directamente al ncleo del sujeto ni del predicado, sino que su dependencia sintctica no va ms all de la unidad sintagma. Tradicionalmente se ha llamadocomplemento del adjetivo, del pronombre o del adverbio (Lejos de su casa). En tercer lugar a todos los elementos que hay en el predicado, a excepcin del verbo, los llamamos complementos. Acompaan a verbos que por si solos no son capaces de expresar del sujeto todo lo que queremos, es decir, son verbos de predicacin completa. Slo algunos verbos exigen siempre complemento (me dijo...), la mayora de ellos pueden llevarlo o no llevarlos (hemos comido arroz // hemos comido). Complementos del predicado Para reconocer los distintos complementos utilizaremos cuatro criterios:

a) Comprobar si el sintagma de que se trata cambia de funcin al pasar de activa a pasiva o viceversa. b) Intentar cambiar todo el sintagma por un pronombre. c) Verificar si esta relacionado con unos o dos ncleos. d) Confirmar si la supuesta funcin puede ser desempeada por este tipo de sintagmas. Clasificacin. Podemos dividir los complementos del predicado en cuatro grupos: Complementos objeto a) Complemento directo: El complemento directo es el indicador de que una oracin es transitiva. Su presencia es necesaria en determinados predicados que tienen una gran extensin semntica y necesitan ser delimitados. Puede construirse con la preposicin "a" o sin ella. La presencia de la preposicin, normalmente indica que el complemento es de persona. He visto a tu padre He visto tu coche Las oraciones pasivas son simples transformaciones de las transitivas. El complemento directo pasa a ser sujeto paciente si la oracin transitiva se convierte en pasiva. El atleta gan la competicin // La competicin fue ganada por el atleta. Pero el criterio ms preciso para reconocer el complemento directo consiste en sustituir el sintagma entero por los pronombre tonos lo, la, los, las. Estudi la leccin ( la estudi ). Salud a tu padre ( lo salud ). b) Complemento indirecto: Indica el receptor (destinatario del dao o provecho), que expresa el verbo y el complemento directo conjuntamente, en el caso de las oraciones transitivas. Le un cuento a mi sobrino O slo del verbo en las oraciones intransitivas. Escrib a mi novia Se puede reconocer sustituyendo el sintagma en cuestin por le, les. Hice un dibujo para mi ta (le hice un dibujo). c) Suplemento: Es incompatible con el complemento directo y acompaan verbos que van, necesariamente, seguidos de una determinada preposicin (hablar de, tratar sobre, pensar en, etc...). Pueden llevar cualquier preposicin y no es posible pronominarlo. Hay quien los confunde con los circunstanciales de materia, hay que tener en cuenta que stos s son compatibles con el complemento directo. Hace figuras con migas de pan (materia) Piensa en m cuando sufras (suplemento) Complementos predicativos El complemento predicativo es el nico elemento del predicado que est relacionado con el verbo y con un nombre, que puede ser el sujeto o el complemento directo.

Podemos encontrar dos clases de complementos predicativos: a) Los que van en oraciones de predicado nominal y a los que ya nos hemos referido con el nombre de atributo y pueden sustituirse por un pronombre "lo" neutro. El mar est revuelto (lo est) La mar esta revuelta (lo est) b) Los propiamente llamados complementos predicativos, que van en oraciones de predicado verbal relacionados adems de con el verbo, con el sujeto (subjetivos). Andrs ha sido nombrado cnsul Nosotros contemplamos horrorizados el accidente O con el complemento directo: (objetivo). Tiene una pierna rota Lo cogieron dormido

Complementos circunstanciales Los complementos circunstanciales pueden figurar solos o acompaados de otros complementos en cualquier tipo de predicados. Las circunstancias que pueden expresar son muy variadas, y tradicionalmente se las conoce por: de tiempo, lugar, modo, instrumento, causa, compaa, cantidad y finalidad. Las estudiaremos una a una... Temporales: nos indican el tiempo en el que se verifica la accin del verbo. Responde a la pregunta Cundo?. Juan saldr a las cinco Lugar: son aquellos complementos que nos indican el lugar donde se realiza la accin del verbo. Responde cuando le preguntamos al verbo Dnde?. Pedro est en casa Modo: nos muestra el modo o la manera con la que el verbo realiza la accin. Responde a Cmo?. El asesino mat a su vecina por sorpresa Instrumentos: nos indica la herramienta que utiliza el sujeto para realizar la accin. Andrs abri la caja con sus propias manos Causa: expresan el motivo por el cual se realiza la accin. El personaje muri por amor Compaa: este complemento nos indica quin acompaa al sujeto que realiza la accin. Juan compra con su madre Cantidad: atiende a la intensidad con la que se realiza la accin. Mi hijo llora mucho Finalidad: expresa la finalidad de la accin del verbo, se suele preguntar para qu?. (l) estudia para aprobar Complemento agente.

Este complemento slo puede aparecer en oraciones pasivas y representa al sujeto de la activa correspondiente. Puede ir precedido por las proposiciones "por" o "de", esta ltima en casos excepcionales. El ladrn fue capturado por el polica