Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KURIKULUM REKONSTRUKSI SOSIAL

KURIKULUM REKONSTRUKSI SOSIAL

Ratings: (0)|Views: 496|Likes:
Published by M Saikhul Arif

More info:

Published by: M Saikhul Arif on May 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/15/2013

pdf

text

original

 
 A.
 
KURIKULUM REKONSTRUKSI SOSIAL
 
Model konsep Pengembangan Kurikulum rekonstruksi sosial adalah Pengembangankurikulum yang berpusat pada kemampuan siswa dalam mencapai tujuan yangdiharapkan melalui kegiatan kerjasama dengan teman, lingkungan maupun guru.Kurikulum ini lebih memusatkan perhatian pada problema
-
 problema yang dihadapinyadalam masyarakat. Pada kurikulum ini, pendidikan bukan upaya sendiri, melainkankegiatan bersama, interaksi, dan kerja sama. Kerja sama dan interaksi yag terjadi bukanhanya antara guru dan siswa, melainkan antara siswa dengan siswa, siswa denganlingkungan serta siswa dengan sumber belajar lainnya.Pandangan rekonstruksi sosial di dalam kurikulum dimulai sekitar tahun 1920
-
an.Harold Rug melihat adanya kesenjangan antara kurikulum dengan masyarakat. Rugmenginginkan siswa dapat mengidentifikasi dan memecahkan masalah
-
masalah sosialsehingga diharapkan dapat menciptakan masyarakat baru yang lebih stabil.Ciri
-
ciri desain kurikulum rekonstruksi sosial adalah sebagai berikut:
 1.
 
Bertujuan utama menghadapkan para siswa pada tantangan, ancaman, hambatan
-
hambatan atau gangguan
-
gangguan yang dihadapi manusia dalam masyarakat.
 2.
 
Kegiatan belajar dipusatkan pada masalah
-
masalah sosial yang mendesak.
 3.
 
Pola
-
 pola organsasi kurikulum ini disusun seperti sebuah roda, ditengah
-
tengahnyasebagai poros merupakan masalah yang menjadi tema utama.Kurikulum rekonstruksi sosial memiliki komponen
-
komponen yang sama denganmodel kurikulum lain tetapi isi da bentuk 
-
 bentuknya berbeda. Komponen
-
komponenkurikulum rekonstruksi sosial adalah sebagai berikut:
 
1.
 
Tujuan dan isi kurikulum.
 
a)
 
Tujuan program pendidikan setiap tahun berubah.
 
2.
 
 Metode.
 
a)
 
Bagi rekonstruksi sosial, belajar merupakan kegiatan bersama, ada kebergantunganantara seorang dengan lainnya, tidak ada kompetisi, yag ada adalah kerjasama, pengertian dan konsensus.
 
3.
 
 Evaluasi.
 
a)
 
Siswa dilibatkan dalam memilih, menyusun, dan menilai bahan yang akan diujikan.
 
Nama : M Saikhul Arif Nim : 091024255Kelas : TP2009BTugas : EVALUASI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->