Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kerangka Proposal Seminar

Kerangka Proposal Seminar

Ratings: (0)|Views: 532|Likes:
Published by M Saikhul Arif

More info:

Published by: M Saikhul Arif on May 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2012

pdf

text

original

 
PENGEMBANGAN MEDIA KOMPUTER PEMBELAJARAN PADAMATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM POKOKBAHASAN TARIKH DAN KEBUDAYAAN ISLAM MEMAHAMISEJARAH NABI MUHAMMAD SAW KELAS VII DI SMP NEGERI IITAMAN
M Saikhul Arif 
 BAB I PENDAHULUANA.
 
Latar Belakang MasalahB.
 
Rumusan Masalah
Fenomena yang terjadi di KELAS VII SMP NEGERI II TAMAN1.
 
Siswa sering lupa ketika guru mereview materi pembelajaran sebelumnya,2.
 
Siswa tidak termotivasi saat pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas denganmenunjukkan sikap acuh pada penjelasan guru,dan bermalas-malasan karena bosan3.
 
Dikarenakan pembahasan Sejarah Nabi Muhammad SAW yang dilakukan oleh guruselalu menggunakan metode klasikal yakni ceramah dan tugas dengan hanyamenggunakan media berupa papan tulis dan buku pelajaran sehingga proses belajarmengajar dikelas tidak bervariasi atau monoton.Dari fenomena-fenomena di atas membawa dampak, antara lain :1.
 
Dalam Proses pembelajaran selanjutnya Guru harus mengulang-ulang materi yangdiajarkan, hal ini karena siswa kurang dapat belajar mandiri di luar sekolah dan2.
 
Siswa tidak dapat mencapai kompetensi yang diharapkan dengan adanya indikator nilaiulangan siswa pada pokok bahasan Tarikh dan Kebudayaan islam memahami sejarahNabi Muhammad SAW mencapai nilai dibawah rata- rata kelas. Tujuan ideal dariproses pembelajaran Sirah Nabawi adalah siswa mampu mencapai indikator yang telahditetapkan dalam kurikulum Tingkat Satuan pendidikan pada Sekolah MenengahPertama (SMP) Kelas VII.
C.
 
Tujuan Pengembangan
Dari fenomena diatas kurangnya motivasi siswa dalam menerima materi matapelajaran Sirah Nabawi, Siswa lambat dalam menerima materi yang disampaikan sertabelum adanya media sebagai alternatif dan interaktif dalam proses pembelajaran bahasadaerah yang dapat membantu siswa dalam menguasai kompetensi-kompetensi yangdiharapkan, maka diperlukan Pengembangan Media Komputer Pembelajaran yangdirancang khusus untuk Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam
Pokok BahasanTarikh Dan Kebudayaan Islam Memahami Sejarah Nabi Muhammad SAW KELAS VIIDi SMP NEGERI II
 
 
 D.
 
Komponen dan Spesifikasi Produk
Produk yang dihasilkan dalam pengembangan media komputer pembelajaran iniberupa :1.
 
Media Komputer Pembelajaran yang telah dikemas dalam bentuk CD (Compact Disk)2.
 
Bahan Penyerta Guru3.
 
Bahan Penyerta Siswa
E.
 
Pentingnya Pengembangan
Manfaat bagi :1.
 
Sekolah2.
 
Guru3.
 
Siswa4.
 
Pengembang
F.
 
Asumsi Dan Keterbatasan Pengembangan
Asumsi1.
 
Media mempunyai kekuatan dan perhatian siswa dalam belajar2.
 
Media sebagai alternatif 3.
 
Membantu masalah belajarKeterbatasan1.
 
Media yang dikembangkan hanya untuk kelas VII SMP eLKISI Mojosari2.
 
Media yang dikembangkan hanya pada bidang studi Sirah Nabawi pada pembahasanTarikh dan Kebudayaan islam memahami sejarah Nabi Muhammad SAW
G.
 
Definisi Istilah
1.
 
Pengembangan2.
 
Media3.
 
Komputer Pembelajaran4.
 
Tarikh dan Kebudayaan Islam
H.
 
Sistematika Penulisan
Pada bagian ini dimaksudkan untuk menunjukkan cara pengorganisasian keseluruhanproposal, baik untuk memuat kajian analisis ataupun memuat produk yang dihasilkan darikegiatan pengembangan.1.
 
Pada Bab I Pendahuluan dimaksudkan untuk memuat kajian secara analisis yangdidalamnya meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan pengembangan,spesifikasi produk yang diharapkan, pentingnya pengembangan, asumsi danketerbatasan pengembangan, definisi istilah dan sistematika penulisan.
 
2.
 
Bab II kajian Pustaka, bab ini dimaksudkan untuk mengungkapkan kerangka acuankomprehensif mengenai konsep, prinsip, atau teori yang digunakan sebagai landasandalam memecahkan masalah yang dihadapi atau dalam mengembangkan produk yangdiharapkan.
 
 
3.
 
Bab III Metode Pengembangan berisi tentang metode pengembangan yang memuatbutir-butir model pengembangan, prosedur pengembangan, dan uji coba produk. Ujicoba produk tersebut perlu diungkapkan desain uji coba subjek, uji coba jenis datainstrument, pengumpulan data dan teknik analisis data.
 BAB II KAJIAN PUSTAKAPengembangan Media Komputer Pembelajaran Dalam TeknologiA.
 
PendidikanB.
 
Media Komputer Pembelajaran1.
 
Media Pembelajaran2.
 
Pengertian Komputer Pembelajaran3.
 
Karakteristik Media Komputer Pembelajarana.
 
Tipe Desain Media CAIb.
 
Unsur
 – 
Unsur Media Komputer Pembelajaranc.
 
Teknik Penyajian Media Komputer Pembelajaran4.
 
Kriteria Media Komputer Pembelajaran yang BaikC.
 
Langkah Pengembangan Media Komputer Pembelajaran5.
 
Teori Belajar dalam Pengembangan Media CAI1.
 
Rancangan Komputer Pembelajaran
 
2.
 
Produksi Media Komputer Pembelajaran
 
D.
 
Materi Mata Pelajaran Bahasa Daerah Kelas Vii Smp1.
 
Ruang Lingkup2.
 
Model Pengembangan3.
 
Tahap pengembangan NaskahBAB III METODE DAN PROSEDUR PENGEMBANGANA.
 
Prosedur Pengembangan1.
 
Tahap pengembangan Program CAI2.
 
Prosedur pengembangan program CAIB.
 
Uji Coba Produk1.
 
Desain uji coba2.
 
Subyek Uji coba3.
 
Jenis Data4.
 
Instrumen pengumpulan data5.
 
Teknik Analisis dataBAB I PENDAHULUAN
A.
 
Latar Belakang Masalah.. .................................................................. .. 1B.
 
Rumusan Masalah ................................................................................ 4C.
 
Tujuan Pengembangan ......................................................................... 5

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->