Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran

Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 268|Likes:
Published by M Saikhul Arif

More info:

Published by: M Saikhul Arif on May 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/02/2012

pdf

text

original

 
Ada kesan bagi pebelajar bahwa pembelajaran selalu membosankan. Hal ini dapatterjadi antara lain karena proses pembelajaran yang sulit dipahami bagi pebelajar. Berikutakan dikemukakan upaya-upaya untuk mengurangi hal tersebut melalui beberapa kriteriayang baik untuk pemilihan media pembelajaran antara lain :Menurut Dick dan Cary (1985), disamping kesesuaian dengan tujuan perilakubelajarnya, setidaknya masih ada faktor lain yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihanmedia, yaitu :1.
 
Ketersediaan sumber setempat. Artinya bila media yang bersangkutan tidak terdapat padasumber-sumber yang ada, maka harus dibeli atau dibuat sendiri;2.
 
Apakah untuk membeli atau memproduksi sendiri tersebut ada dana, tenaga danfasilitasnya;3.
 
Faktor yang menyangkut keluwesan, kepraktisan dan ketahanan media yang bersangkutanuntuk waktu yang lama, dan4.
 
Efektifitas biayanya dalam jangka waktu yang panjang.Untuk memilih media pembelajaran secara efektif, Kozma (1978:51), mengatakan bahwapesan yang komunikatif harus diperhatikan. Dan Romiszowski (1981:342),mengemukakan bahwa faktor-faktor yang perlu disikapi dalam pemilihan mediapembelajaran adalah :a.
 
komunikatif;b.
 
harganya yang murah;c.
 
nilai kepraktisannya; dand.
 
kondisi pemakainya. Lebih lanjut Romiszowski (1988:57-58), menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam memilih media pembelajaran, yaitu:1.
 
metode pembelajaran yang akan digunakan;2.
 
tujuan pembelajaran;3.
 
karakteristik pebelajar;4.
 
aspek kepraktisannya (biaya dan waktu); dan5.
 
faktor pemakainya. Pemilihan media pembelajaran lazimnya didasarkan pada 3kriteria, yaitua.
 
kelaikan praktis,b.
 
kelaikan teknis, danc.
 
kelaikan biaya
 
 Kelaikan
 
 praktis
berhubungan dengan:a.
 
keakraban pembelajar dengan jenis media,b.
 
ketersediaan media setempat,c.
 
ketersediaan waktu untuk mempersiapkan, dand.
 
ketersediaan sarana dan fasilitas pendukung.
Kelaikan Teknis
berkaitan dengan terpenuhinya persyaratan bahwa media yangdipilih mampu untuk merangsang dan mendukung proses belajar pebelajar.Terdapat dua macam mutu yang perlu dipertimbangkan, yaitu:a.
 
Kualitas pesan yang dinilai menurut:1.
 
relevansi dengan tujuan atau sasaran belajar,2.
 
kejelasan struktur pembelajarannya,3.
 
kemudahan untuk dipahami, dan4.
 
sistematika yang logis.b.
 
Kualitas visual, yaitu mengikuti prinsip-prinsip visualisasi sepertikeindahan (menarik, membangkitkan motivasi), kesederhanaan (sederhana, jelas, terbaca), penonjolan (penekanan pada hal yang penting), kebulatan(kesatuan konseptual), keseimbangan (seimbang dan harmonis).
Kelaikan biaya
berkaitan dengan langkah-langkah pemilihan media yangsesuai dengan keadaan setempat, yaitu:
a.
 
biaya yang murah baik saat pembelian maupun dalam pengoperasian danpemeliharaan,
b.
 
kesesuaian dengan metode pembelajaran yang dipakai,
c.
 
kesesuaian dengan karakteristik pebelajar,
d.
 
pertimbangan praktis, kemudahan, keamanan, kesesuaian dengan fasilitasyang ada, keawetan, kemudahan pemeliharaan, dan
e.
 
ketersediaan media berikut suku cadangan di pasaran.Dengan mendasarkan beberapa kriteria yang telah dikemukakan oleh paraahli tersebut diatas,

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->