Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword or section
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
8. Perangkat Pembelajaran Di Taman Kanak

8. Perangkat Pembelajaran Di Taman Kanak

Ratings: (0)|Views: 1,161 |Likes:
Published by M Saikhul Arif

More info:

Published by: M Saikhul Arif on May 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/20/2013

pdf

text

original

 
MODUL VIII
PENGEMBANGAN PERANGKATPEMBELAJARAN TK 
Penulis:
Dr. RACHMA HASIBUAN, M.Kes
PRODI PG-PAUD FIPUNIVERSITAS NEGERI SURABAYA2011
 
BAB I.PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Tujuan Pembelajaran :
1. Menjelaskan hakekat perkembangan2.Menjelaskan karakteristik perkembangan anak3. Menjelaskan pembelajaran yang berorientasi perkembangananak usia dini
A.Hakekat Perkembangan
Setiap individu mengalami proses perkembangan baik kognitif maupunpsikomotor. Perkembangan ini terjadi baik merupakan proses yang alamiahmaupun proses yang dipelajari artinya diperlukan belajar atau latihan.Perkembangan kognitif berkaitan dengan aspek intelektualitas danpsikomotor berkaitan dengan kerja otot atau fisik manusia.Perkembangan fisik individu pada dasarnya bersifat biologis. Dalamkondisi jasmaniah seseorang akan mempengaruhi normalitas kepribadiannyakhususnya dengan masalah
body-image, self-concept, self-esteem
dan rasaharga dirinya. Perkembangan fisik mencakup aspek-aspek anatomis danfisiologis.Perkembangan anatomis ditunjukkan dengan adanya perubahankuantitatif pada struktur tulang-belulang, indeks tinggi dan berat badan,proporsi tinggi kepala dengan tinggi garis keajekan badan secarakeseluruhan. Sedangkan perkembangan fisiologis ditandai dengan adanyaperubahan kuantitatif, kualitatif, dan fungsional dari sistem-sistem kerja hayatiseperti kontraksi otot, peredaran darah dan pernafasan, persyaratan, sekresikelenjar dan pencernaan.Perkembangan fisik berlangsung mengikuti prinsip-prinsip
cepalocaudal 
(mulai dari bagian kepala menuju ekor atau kaki) dan
 proximodistal 
(mulai dari bagian tengah ke tepi atau tangan). Lajuperkembangan berjalan secara berirama; pada masa bayi dan anak-anakperubahan fisik pesat, pada usia sekolah menjadi lambat, mulai pada usiaremaja menjadi amat mencolok. Kemudian (pada permulaan masa remaja
 
akhir bagi perempuan dan penghujung masa remaja akhir laki-laki) lajuperkembangan menurun sangat lambat.Salah satu perkembangan yang cukup penting pada diri manusiaadalah perkembangan bahasa. Kemampuan bahasa merupakan kemampuanyang membedakan antara manusia dengan hewan. Perkembangan bahasapada masa ana-anak sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor latihan danmotivasi (kemauan) untuk belajar dengan melalui proses
conditioning 
dan
reinforcement.
Perkembangan bahasa dan perilaku kognitif (intelektualitas) memilikihubungan yang sangat erat. Taraf-taraf penguasaan keterampilan berbahasadipengaruhi, bahkan bergantung dari tingkat-tingkat kematangan dalamkemampuan intelektual. Sebaliknya, bahasa meupakan sarana dan alat yangstrategis bagi lanjunya perkembangan perilaku kognitif. Perkembanganperilaku kognitif menurut Piaget berkembang secara kuantitatif melalui empattahapan. Setiap tahap memiliki karakteristiknya.
B.
Karakteristik Perkembangan Anak Dini
Sebelum kita mengulas lebih dalam tentang pembelajaran di PAUD,marilah kita mengenal lebih dalam dulu tentang siapa kah murid PAUD itudan bagaimanakah perkembangannya, sehingga kita/guru tidak salah dalammenerapkan model-model pembelajaran yang akan dilakukan dikelasnantinya.Bila kita berbicara tentang karakteristik perkembangan anak usia dinimaka tak lupa pula kita akan berbicara tentang ciri-ciri perkembangan yangterdapat pada anak usia dini secara umum. Tahukah saudara apa yangdimaksud dengan perkembangan ?. Kapan perkembangan itu terjadi ?,Samakah perkembangan dengan perubahan ?. Marilah kita bersama-samamemahaminya sebagai berikut :Perkembangan merupakan satu proses dalam kehidupan manusia yangberlangsung secara terus-menerus sejak masa konsepsi sampai akhir hayat.Perkembangan juga diartikan sebagai perubahan-perubahan yang dialamioleh seorang individu menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yangberlangsung secara sistematis, progresif dan berkesinambungan baik itumenyangkut aspek fisik maupun spikis (Yusuf, 2001).
Sistematis
, berarti

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ci Ty liked this
Nenek Samo Samo liked this
Try Utamy liked this
Müdah Cooper liked this
Puput Tresnawati liked this
Cema Latansa liked this
Novianti Gress liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->