PROIECT DIDACTIC

Data: 23.01/2011 Scoala: Generala Nr. 1 Suceava Propunator: Matei Diana Invatatator: Timofte Disciplina: Literartura Romana Clasa: a-II-a Unitatea de invatare: Snoava creatie populara Titlul lectiei: Pacala in satul lui Tipul leciei: predare-invatare Obiective operaionale Cognitive - la sfritul leciei elevii vor fi capabili: - s citeasc fluent i expresiv snoava Pacala in satul lui - s identifice cuvintele cheie i s le introduc n contextul unor enunuri proprii; - s utilizeze corect n exprimarea lor cuvinte i expresii din text; - s neleag mesajul oral al textului i s-i dezvolte capacitatea de receptare oral; - s cunoasc definiia snoavei, ca specie literar; Formative - s desprind valoarea educativ a snoavei, n cuprinsul creia sunt biciuite defecte omeneti; - sa cunoasc definiia snoavei ca specie literara Strategii didactice 1,Metode i procedee: - lectura model; - conversaia; - lucrul pe text; - dialogul; - descrierea; - problematizarea; - nvarea prin descoperire; 2. Resurse: - capaciatatile de invatare a elevilor - cunostintele anterioare - timp 50 de minute

3. Forme de organizare a activitii elevilor: frontala / pe grupe 4. Mijloace de nvmnt : - fie de lucru; - caietele elevilor - manualul - tabla

Desfasurarea Activitatii I. Moment organizatoric - stabilirea ordinii; - verificarea materialului didactic; - verificarea temelor. II. Pregtirea strii de nvare Captarea ateniei: se va cicti de catre invatator snoava Pacala in satul lui Se vor adresa elevilor cateva ntrebri pornind de la textul studiat: 1) Cine sunt personajele din textul audiat? 2) Ce reprezint numele acestor personaje? 3) Ce trsturi se desprind din numele acestor personaje? 4) n ce fel de texte (ntmplri) ntlnim aceste personaje? Se va nota titlul leciei pe tabl: Pcal in satul lui, iar elevii l vor nota n caiete. III. Enunarea obiectivelor Cognitive la sfritul leciei elevii vor fi capabili : - s citeasc fluent i expresiv snoavaPacala in satul lui; - s identifice cuvintele cheie i s le introduc n contextul unor enunuri proprii; - s cunoasc forma literar a unor cuvinte din text - sa alcatuiasca propozitii cu noile cuvinte aflate din text s utilizeze corect n exprimarea lor cuvinte i expresii din text; - s neleag mesajul oral al textului i s-i dezvolte capacitatea de receptare oral;

- s cunoasc definiia snoavei, ca specie literar; Formative - s desprind valoarea educativ a snoavei, n cuprinsul creia suntsurprinse defecte omeneti;
Coordonarea nvrii, obinerea performanelor n nvare i asigurarea conexiunii inverse Profesorul realizeaz o citire model a textului Pcal in satul lui . Se va face o a doua lectur a textului Pcal in satul lui de ctre elevi, pe roluri. Elevii sunt solicitai s semnaleze cuvintele nenelese din text. Aceste cuvinte se vor explica prin participarea ntregii clase, a invatatoarei sau prin consultarea dicionarului de la sfritul leciei sau de la sfritul manualului. Cuvintele necunoscute se scriu la tabl de ctre profesor, iar elevii noteaz explicaiile n caiete. Invatatoarea adreseaz o serie de ntrebri legate de situaia prezentat n textul Pacala in satul lui: 1) Care sunt personajele textului Pacala in satul lui? 2) Cine este autorul acestui text? 3) Asupra crui personaj se oprete atenia autorului n primele rnduri ale naraiunii? 4) De unde vine numele de Pcal? Invatatoarea noteaz pe tabl, definiia snoavei. Snoava este o naraiune popular umoristic de scurt ntindere, n care se ironizeaz i se face haz pe seama unor defecte omeneti (lenea, prostia, ngmfarea, minciuna sau hoia). Impreuna cu elevii se va intocmi planul de idei al lectiei Pacala in satul lui. Ideile principale vor fi scride pe tabla si in caiete. Asigurarea reteniei i a transferului informaiei Tema pentru acas Pe baza lecturii fcute n clas, imaginai-v un dialog ntre Pcal i ali protagoniti inventai de ctre voi. Precizai cadrul i personajele unui asemenea dialog. VII. Aprecieri Se noteaz elevii care au rspuns corect la or.