CARTA DE EXPOSICIN DE MOTIVOS. Mrida, Yucatn, Mxico, a 24 de Enero de 2012. C LIC.

FRANCISCO JAVIER MAGALLON RIVERA COORDINADOR DE LA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE YUCATAN. Mi nombre es Mara del Rosario Santos Aban, por medio de la presente expongo a ustedes los motivos por los cuales estoy interesado en realizar los estudios de Maestra en Administracin en esa Honorable Universidad y de la manera ms atenta me dirijo a usted para hacer de su conocimiento el inters que tengo de ingresar a la institucin.

La educacin es practicada desde tiempos antiguos sirviendo como gua en la formacin de las personas, en nuestros antepasados la educacin constaba en ensear a las nuevas generaciones las costumbres, tradiciones, valores y formas de comportamiento efectuadas en la comunidad, ayudando a los jvenes a descubrir cmo enfrentarse a lo largo de la vida.

El inters que tengo por ingresar a la escuela normal del estado de Yucatn es porque pienso que es una institucin que cuenta con un buen prestigio, la cual ofrece licenciaturas interesantes y a precios accesibles, formando alumnos capaces de enfrentarse a las distintas situaciones que puedan presentar en la campo de la educacin, adems de contar con un buen personal docente los cuales puedan asesorar a los alumnos ayudando a descubrir al mximo las habilidades que poseen y que aun no las he puesto en prctica, la normal es una institucin adecuada en la que podr adquirir conocimientos nuevos que ayuden a mi pleno desarrollo intelectual y social. Tambin me sentira muy honrada de poder ser parte de sus alumnos. El motivo por el cual me gustara ingresar a la licenciatura en secundaria con especialidad es porque en un futuro me gustara poder llegar con un alto nivel de estudios para despus poder realizar las experiencias debidas con los conocimientos adquiridos en su honorable escuela. Otro de mis deseos es ampliar mis conocimientos adquiridos a lo largo de mis estudios ya que me va a permitir profundizar sobre un tema en particular y de gran inters para m, dndome la oportunidad de mejorar el campo de accin como pedagoga y por lgica, obtener ms y mejores resultados.

Es por estos motivos, que estoy segura de ser una persona que cumple con los requisitos para acceder a esta institucin, que para m es una gran y muy buena institucin, con relacin a las otras instituciones. Por su atencin, Gracias. Atentamente.

Mara del Rosario Santos Aban

Reflexin de La Solicitud de Empleo La solicitud de empleo como su nombre lo dice nos sirve para solicitar un empleo de algn oficio ya que no se obtienen mayores rangos de estudio pero en el cual no es de vital importancia y es de muy fcil llenado ya que es solo escribir nuestros datos ms importantes en un documento ya formulado y sus caractersticas ms sobresalientes son que se deben de llenar con la informacin verdadera y especifica, tambin utiliza marcas graficas como nmeros, incisos, vietas, etc. Tiene un lenguaje impersonal o neutro y su prototipo textual es el referencial ya que da a conocer informacin necesaria para que el expositor de esta sea contratado. Y tiene la precisin de datos, cifras, fechas, nombres, entre otras cosas. Tiene varios apartados como datos personales, fotografa reciente, documentacin, estado de salud y hbitos personales, datos familiares, escolaridad, conocimientos generales, empleos actuales y anteriores, referencias personales, datos generales y datos econmicos

Reflexin del Curriculum Vitae

El Curriculum vitae es un organizador de informacin en ncleos temticos de tu informacin acadmica El Curriculum vitae es una recopilacin de todos los datos acadmicos y experiencia de una persona a lo largo de su vida independientemente del puesto de trabajo al cual se opta en el proceso de seleccin. Est dividido en varios ncleos temticos como Datos personales: nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, direccin personal, nmero de telfono de contacto, direccin de correo electrnico, etc. Formacin acadmica: estudios que has realizado, indicando fechas, centro, y lugar donde han sido realizados. Otros ttulos y seminarios: estudios realizados complementarios a los universitarios que mejoran tu formacin universitaria, indicando las fechas, el centro y el lugar donde fueron realizados. Experiencia Profesional: Experiencia laboral relacionada con los estudios universitarios o que puedan ser de inters para la empresa que desea contratarte. No olvides sealar las fechas, la empresa dnde trabajaste y las funciones y tareas llevadas a cabo. Idiomas: En este apartado mencionars los idiomas que conoces y tu nivel. Si obtuviste algn ttulo reconocido en Ingls u otro idioma Informtica: Seala aquellos conocimientos informticos que poseas: sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de clculo, bases de datos, diseo grfico, Internet, etc. (Excel, Word, etc.) Otros datos de inters: en este ltimo apartado seala todos aquellos aspectos que no han sido incluidos todava, tales como: si tiene licencia de conducir, disponibilidad, etc.

Reflexin de la carta exposicin de Motivos

La carta exposicin de motivos es ms que una carta, es un ensayo breve que, por lo general, responden a preguntas especficas formuladas por la institucin. Los miembros acreditados de los respectivos lugares de admisin evalan tu capacidad haber si te contratan y/o aceptan en la institucin. Algunos datos importantes que debe tener son:

Conviene que tus intereses y habilidades se correspondan con las exigencias de la universidad y su oferta acadmica. S breve, conciso y trata de exponer de la manera ms sencilla las razones que te animan a inscribirte en la universidad o colegio de tu eleccin. En tu escrito debes mostrar habilidad para pensar con claridad y en forma lgica y creativa. Asimismo, destreza para escribir ensayos atractivos y bien pensados, que capten y mantengan la atencin del lector y los diferencien de los producidos por otros aspirantes. Se dice con propiedad que una sobresaliente exposicin de motivos, redactada con claridad, concentrada en el asunto central y con gran impacto sobre el destinatario, puede superar la barrera de un rendimiento acadmico no especialmente distinguido en el nivel educativo anterior.